相比于線下的學(xué)習(xí)，線上的學(xué)習(xí)模式，可以給家長和孩子們帶來很多的便利。但同時，也為孩子們不好好學(xué)習(xí)提供了有利的條件，有些孩子就會在網(wǎng)課期間，偷偷打游戲，這樣的行為和上課玩游戲是一樣的性質(zhì)，一定要嚴(yán)肅的處理。

孩子上網(wǎng)課老是偷偷玩游戲怎么辦

首先，家長要和孩子建立良好的溝通方式，不要完全否定游戲、聊天、互動娛樂等軟件，更不要“唯游戲必反”。因為這樣做，很可能會引起孩子們的逆反心理，認(rèn)為家長根本不了解游戲、網(wǎng)絡(luò)，甚至導(dǎo)致不愿意和家長溝通。

建議家長親身體驗一下孩子們經(jīng)常玩的游戲，只有參與了、調(diào)研了，才會有發(fā)言權(quán)，從而真正走進(jìn)孩子們的世界，更好地和他們進(jìn)行溝通。其實，一些游戲?qū)⒆拥某砷L發(fā)育是有很大的幫助的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯分析和判斷能力，對于孩子的學(xué)習(xí)是有一定的好處的。

其次，家長們要和孩子共同制定合理的生活作息計劃，合理安排并管理孩子玩游戲的時間，不讓孩子在網(wǎng)課時間玩。對于一些低齡的兒童，家長還可以選擇幾款親子游戲，陪孩子一起玩，既拉近了親子關(guān)系，又可以合理的進(jìn)行時間管理。

此外，家長應(yīng)該盡可能多地為孩子提供可以參與、接觸的活動，讓孩子們的娛樂活動不會太單一，讓孩子在上完網(wǎng)課后，可以有豐富的生活體驗。

活動安排得越豐富、吸引力越強(qiáng)，孩子越能獲取滿足感，就越不容易對單一的事物產(chǎn)生依賴，同時這樣也有利于孩子，形成良好的性格和興趣，獲得比較全面的發(fā)展。

孩子上網(wǎng)課老是偷偷玩游戲的原因

1、缺乏同伴的社交。我們會發(fā)現(xiàn)，很多孩子過去在學(xué)校上學(xué)期間，因為學(xué)習(xí)和生活都很充實有規(guī)律，再加上每天可以和同學(xué)互動，所以對手機(jī)的需求會少很多。

而在孩子們上網(wǎng)課的時候，學(xué)習(xí)環(huán)境的封閉，孩子們活動的單一，都會導(dǎo)致他們無聊煩悶，加上身邊沒有同伴可以一起互動和玩耍，所以很容易進(jìn)入游戲去尋求樂趣。

2、網(wǎng)絡(luò)“及時獎勵”的誘惑。游戲之所以對人有特別大的誘惑，就是有個特點，它們本身永遠(yuǎn)不會批評你，卻只會鼓勵你。開發(fā)游戲的人是最懂心理學(xué)的人，尤其是懂得及時獎勵，對人的誘惑有多大。

無論完成了多么微不足道的任務(wù)，都會出現(xiàn)許多的鮮花和掌聲，甚至是一些虛擬金幣的獎勵。這樣的獎勵場面，會讓孩子出現(xiàn)幻覺，認(rèn)為自己很了不起，因此更加愿意在里面投入精力和時間，以持續(xù)獲取那些獎勵。