男孩子上了初中后，說明他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再想小時(shí)候那樣依賴父母，希望能有自己的空間。但是有的家長(zhǎng)想要平和的和他溝通時(shí)，他也會(huì)百般抗拒，不能敞開心扉。這讓不少家長(zhǎng)都很煩惱，不知道怎么管教他。

初中生男孩子怎么管

1、完善家規(guī)，重建家庭生活秩序。

對(duì)于家有青春期男孩的父母來說，想讓孩子進(jìn)入良性的家庭生活秩序之中，就必須要優(yōu)先考慮完善家規(guī)。父母要先擬出初稿來，然后通過召開家庭會(huì)議的形式，讓孩子參與到修改與完善家規(guī)中來。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得法，初中生男孩子也很容易接受，就如他們接受校規(guī)，遵守校紀(jì)一樣。

2、樹立正面榜樣，重建父母的威信。

初中孩子最喜歡模仿父母，這種模仿和幼兒期與兒童期完全不同，這是一種有選擇性的模仿，即以自我為中心，對(duì)自己有利的則有意識(shí)去學(xué)。想要管教好男孩子，榜樣先行，只要你能用心去做，日久天長(zhǎng)，孩子都會(huì)看在眼里，潛移默化向父母學(xué)習(xí)。

3、消除溺愛孩子，堅(jiān)持原則與主見。

家長(zhǎng)一定要消除對(duì)孩子的溺愛，就必須要樹立家庭成員平等地們的意識(shí)，即取消孩子的特殊家庭地位，不對(duì)他進(jìn)行過度的物質(zhì)保障，反過來要增強(qiáng)對(duì)家中長(zhǎng)輩的待遇。

家長(zhǎng)可以明確告訴他：“人生而平等，如果在我們家里，只你享受特殊的待遇，那就是對(duì)別人的不公?！碑?dāng)你這樣說時(shí)，就能夠給孩子建立正確的認(rèn)知分辨，同時(shí)也能體現(xiàn)出你要堅(jiān)持的家庭生活原則，讓孩子看到你的主見。

初中生男孩子的心理特點(diǎn)

一、自我意識(shí)增強(qiáng)。

一方面，他們希望自己擁有足夠的獨(dú)立自主空間，不希望父母過多干涉他們的想法。另一方面，他們希望父母能把自己當(dāng)成孩子的朋友來交流情感，希望他人傾聽他們的意見。

這種情況，孩子會(huì)對(duì)父母的教育方式產(chǎn)生反感，對(duì)父母的管教表現(xiàn)出無力感，甚至與父母起沖突。

二、挑戰(zhàn)規(guī)則。

當(dāng)孩子挑戰(zhàn)規(guī)則時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得精神抖擻，顯得沒有任何活力。父母和老師通常會(huì)反對(duì)，但他們覺得，規(guī)則是沒有問題的。

三、追求平等。

初中孩子的心思一般在學(xué)習(xí)上，更希望得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)注，而家長(zhǎng)的忽視讓他們感到不安，使得他們更傾向于逃避規(guī)則。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以嘗試與孩子談判，聽聽孩子的想法。

教育初中生男孩子的誤區(qū)

1、忽視與孩子溝通。

孩子有自己的需求，有自己的最初不成熟的看法。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的需求，了解孩子不成熟的看法，然后加以引導(dǎo)，而不是一味無理訓(xùn)斥，或是打罵。若家長(zhǎng)蠻不講理，孩子會(huì)感到委曲，繼之產(chǎn)生對(duì)立情緒，這對(duì)孩子的心理健康是非常不利的。

2、家庭教育缺乏統(tǒng)一口徑。

一個(gè)家庭里，孩子受到家長(zhǎng)的喜愛。但孩子提出的要求，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：爸爸否定的事情，卻受到媽媽和奶奶的肯定和贊許。這種情況常常會(huì)使孩子心理上無所適從：到底聽奶奶的，還是聽爸爸的。同時(shí)也會(huì)讓孩子形成猶豫、任性等不良性格。