在生活以及學(xué)習(xí)中，小孩都比較調(diào)皮，讓家長和老師在管教時(shí)都會(huì)覺得頭疼。調(diào)皮的小孩，很容易受他人的影響，走上錯(cuò)誤的道路，父母在教育時(shí)如果一昧的批評(píng)指責(zé)，只會(huì)讓他更加厭煩，可能還會(huì)有抗拒上學(xué)的心理。

對(duì)于調(diào)皮的小孩要怎么管教

1、理智對(duì)待孩子，對(duì)他的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不要認(rèn)為這是孩子故意的。要從孩子調(diào)皮搗蛋的行為中，發(fā)現(xiàn)積極向上的地方。然后，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

2、給予孩子充分的尊重。了解他的內(nèi)心需求，對(duì)他的行為懷有一顆包容的心。當(dāng)孩子調(diào)皮的時(shí)候，首先要找到原因。找到原因之后，再進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、對(duì)于調(diào)皮的小孩，要防患于未然。如果孩子剛剛出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的行為的時(shí)候，就要立馬引導(dǎo)和教育。平時(shí)也要多給他們暗示，這樣他們就可以養(yǎng)成自覺改正的習(xí)慣了。

4、讓孩子體驗(yàn)調(diào)皮帶來的不愉快感受，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并自覺改正。對(duì)于孩子的調(diào)皮行為，一昧教育和引導(dǎo)是不夠的，還需要讓他們從心底意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤。所以，通過特定情境的設(shè)置，讓孩子體驗(yàn)自己行為的不良影響，有利于他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為，并改正。

5、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。很多孩子其實(shí)都是吃軟不吃硬，所以對(duì)于孩子來說，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助他們朝著更加積極的方向發(fā)展和成長。當(dāng)他們被表揚(yáng)的時(shí)候，就會(huì)變得愉悅，會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

對(duì)于調(diào)皮的小孩家長應(yīng)該如何做

1、不要總拿自己的孩子與他人比較

許多父母在小孩調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說：你看看別人家的孩子如何的聽話？如何的愛學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽父母的話，教育起來也會(huì)更加的困難。

2、不同問題不同對(duì)待

只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽話、調(diào)皮的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽話，就大吼大叫，這樣是沒有任何效果的。

如何對(duì)待調(diào)皮的小孩

一、正確看待幼兒的調(diào)皮行為。對(duì)于調(diào)皮的孩子，不少家長往往把他們的淘氣、打鬧、喜歡搞“惡作劇”等行為看成是有意破壞、搗亂，并隨意扣上“壞孩子”的帽子，這勢(shì)必給他的成長帶來不利影響。

其實(shí)如果我們靜下心來便不難看出，小孩調(diào)皮的許多行為與普通孩子的表現(xiàn)并沒什么兩樣，只是程度上更強(qiáng)烈一些。

二、挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)。對(duì)于調(diào)皮的小孩，他們身上雖然有不少不盡如人意的表現(xiàn)，但同樣也有許多積極、可貴的地方，如好問、好探索、有主見、較聰明等等，父母要盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。