對于剛住校的孩子，很有可能就會出現想家的情況，家長也就需要對孩子進行鼓勵，讓孩子能夠學會適應在學校的生活。同時對于在學校想家的孩子，家長也就可以多多進行溝通，然后對孩子的情緒進行疏導，才能有效解決孩子出現的問題。

孩子在學校想家了怎么去鼓勵她

1、家長這時要表示理解孩子的思家之情，不要貿然叫孩子堅強，孩子需要有人理解她的傷感的情緒。因此先要告訴她離開家獨立生活肯定會想家。然后告訴她要學會適應新環境，想家的時候可以聽聽音樂，給父母打電話訴說一下，也可以和同學聊聊，看看大家都是怎么排解思家情緒的。

2、家長這時候就可以正確引導孩子關注學校的環境，關注身邊的同學和老師。同時鼓勵孩子多與同學一起學習、游戲。只要孩子喜歡上了學校的環境、接受了身邊的同學，自然就不容易在學校想家了。

3、在具體的做法上，就要通過多聊天、交流，減緩想家的情緒。父母要注意引導話題的走向。多聊一些孩子日常學習生活等小事。比如：宿舍里有幾個同學？都是哪里來的？都是什么性格？

這也就是讓孩子的關注點引導到有興趣的地方，對想家的情緒就會減輕。因這些話題中，總有孩子感興趣的地方。一旦發現了孩子的興趣點，以點帶面，不斷擴展范圍。

4、孩子需要快速學會學習，調整和適應是必要的，這就是生活。你的孩子必須做出決定，并遵守這些決定的后果。她或她必須獨立地做出選擇，而不是依賴你，父母，不斷地提供指導。

如果你為孩子做了所有的選擇，為她做了所有的決定，你的孩子將永遠不會發展出好的判斷力。不要做一個過度保護孩子的父母。學校將扮演家長的角色，在孩子受到照顧時保護她們，讓孩子逐漸適應學校的情況，這樣孩子也就不會出現在學校想家了的行為。

什么樣的孩子會在學校想家

1、性格內向的孩子

有的宿舍里總有那么一兩個喜歡獨來獨往的同學，她們沒什么朋友，也不敢主動跟別人交流，一個人的時候容易胡思亂想，總是躲在自己的圈子和小世界里，每到晚上睡覺的時候就想家。

對于性格內向的孩子來說，叫她跟宿舍里的人插上話挺難的，但是沒關系！總有一段適應的過程。先克服自卑造成的心理矛盾，找到自己感興趣的東西，和志同道合的舍友、同學多交流，彼此熟悉后，就再也不會有這種煩惱了。

2、獨立能力差的孩子

一直以來，父母教育孩子的方式，一般都是比較寵愛的。不讓孩子做過家務活，更多的是關注孩子學習上的問題，只要學習成績上得去，那么一切都不是事。

但是對于獨立能力差的同學來說，自己又沒做過家務活，衣服都不會洗。那么第一次獨立出來生活，哪受得了這種委屈，也就會出現會在學校想家的情況。