中學(xué)生是我們?nèi)松械年P(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間孩子的身體變化會(huì)非常的明顯，自我意識(shí)也逐漸的成熟，學(xué)習(xí)能力也是非常高。但是同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也是很重的，孩子如果不投入百分比的精力去應(yīng)對(duì)，很有可能就落下隊(duì)伍來(lái)，因此家長(zhǎng)往往是不同意孩子談戀愛(ài)的。

中學(xué)生戀愛(ài)了怎么教育

愛(ài)情是男女兩方最真摯的愛(ài)慕，目的是結(jié)婚，建立家庭，并要求雙方承擔(dān)一定的道德義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，過(guò)早的戀愛(ài)，容易分散精力，耽誤時(shí)光，因此，父母要教育孩子用理智戰(zhàn)勝感情，盡早割舍不應(yīng)有的戀情。

父母要鼓勵(lì)孩子多參加班上的文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，發(fā)展廣泛的興趣愛(ài)好，把剩余的精力和時(shí)間放在追求高尚的精神生活，豐富文化知識(shí)，發(fā)展智力，強(qiáng)壯體魄上來(lái)。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對(duì)戀情的注意力，幫助孩子克服精神上的空虛。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，大人可以給孩子分享一下感情路上成功的經(jīng)驗(yàn)，或者失敗的過(guò)程。這樣子不僅可以促進(jìn)孩子和大人之間的信任，而且還可以給孩子提供一個(gè)參考實(shí)例，讓孩子知道戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任，從而可以間接幫助孩子分析戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)的好壞。

當(dāng)孩子和異性的交往如果是正當(dāng)?shù)姆e極的，家長(zhǎng)不必過(guò)多的擔(dān)心，順其自然；如果這種交往過(guò)度了，引起了孩子情緒上極大的起伏或是學(xué)習(xí)成績(jī)的迅速下滑，家長(zhǎng)就需要表明自己的觀點(diǎn)，幫助孩子解決問(wèn)題。

中學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題不是一時(shí)半刻就能解決的問(wèn)題。我們應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容。將自己與孩子放在同一個(gè)高度上，把自己當(dāng)作是他們的朋友，樂(lè)意聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，幫助他們解決問(wèn)題，只有這樣才可能知道孩子最真實(shí)的想法，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。

中學(xué)生戀愛(ài)了的影響

1、不成熟的心理去承受這份感情的重負(fù)，會(huì)給身體發(fā)育帶來(lái)不利影響。因?yàn)槿说那榫w狀態(tài)會(huì)影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動(dòng)大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，從而影響身體健康發(fā)育。

2、青春期少男少女談戀愛(ài)，可以說(shuō)都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

3、學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？