孩子進(jìn)入高中階段的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的。因此家長應(yīng)該采用合適的方法，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍，才能在考試中取得一個(gè)良好的成績，擁有一個(gè)美好的將來。

家長怎樣鼓勵(lì)高中生認(rèn)真學(xué)

1、不要拿孩子進(jìn)行比較

家長絕對(duì)不要拿自己孩子的成績與別人的孩子進(jìn)行比較，高中階段的孩子正處于青春期，有自己的個(gè)性，非常厭煩與別人的比較，因此家長如果經(jīng)常這樣做，會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的情緒，進(jìn)而影響孩子學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致孩子成績下降。

2、積極鼓勵(lì)孩子

家長平時(shí)要多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予孩子贊美和肯定。同時(shí)鼓勵(lì)高中生，這能增強(qiáng)孩子的自信心，當(dāng)孩子情緒有變化的時(shí)候，要幫助孩子樹立信心，戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，最后高中生認(rèn)真學(xué)，也贏得比較滿意的考試結(jié)果。

3、多和孩子進(jìn)行溝通

照顧好孩子的作息，將自己的心意默默的傳播給孩子，這是一種心與心的交流。同時(shí)，每周一定要找孩子進(jìn)行交談，例如每周末晚上可以和孩子起喝茶聊天，緩緩切入話題，不要直接談?wù)搶W(xué)習(xí)的問題，讓孩子放輕松，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)。

高中生不認(rèn)真學(xué)的原因

1、孩子內(nèi)心不自信

每個(gè)學(xué)校都有這么一類學(xué)生，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，孩子內(nèi)心不夠自信，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些孩子甚至對(duì)自己失去信心，進(jìn)而使孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、家庭環(huán)境差

有些父母整日地沉迷于打牌、玩游戲等娛樂活動(dòng)，有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，有些父母感情不和，動(dòng)不動(dòng)就爭吵，打罵，對(duì)孩子撒手不管，致使高中生不認(rèn)真學(xué)，生活渙散，學(xué)習(xí)積極性差。如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化地影響這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。

3、消極的情緒

有些高中學(xué)生，總感到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不能滿足自己的需要，一切都不順利，使自己經(jīng)常處于消極的不愉快的情緒之中，從而影響了學(xué)習(xí)的效果。

4、不良的學(xué)習(xí)態(tài)度

有的孩子學(xué)習(xí)成績總是起起伏伏，尋找原因，就是缺乏謙虛的品質(zhì)，和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。具體說：每當(dāng)學(xué)習(xí)取得成績的時(shí)候就驕傲起來，自以為是，止步不前，結(jié)果就退步了。

孩子成績一退步，思想上敲起了警鐘，又努力起來，這時(shí)表現(xiàn)得比較謙虛，學(xué)習(xí)又上去了。這種現(xiàn)象在一些有才干的高中生中表現(xiàn)尤為明顯。