現在因為特殊原因，大部分的孩子都離開了校園，在家通過手機來上網課。但是這種從線下教學突然改變為線上授課的方式，有很多孩子都很難適應，對于這種上課方式孩子總是很難接受，所以也就出現了孩子不上網課的現象。無理論是那種上課方式，孩子都應該認真聽講，幾張一定要及時引導，以免耽誤課程而影響學習成績。

不上網課的學生怎么教育

1、家長一定要監督孩子完成網課

有時候家長忙于工作，讓孩子自己在家上網課，那么孩子沒有家長的監督，他的自律是做不到安心上網課的，一會就把網課頁面切換到時動畫片或者其他游戲頁面上了，嚴重影響學習效率，會導致孩子的成績直線下滑。

2、和孩子達成約定

家長在孩子上網課前要講好條件，首先要求孩子認真上網課，上完網課立刻完成相應的作業，不會的不可以再查看網課回看內容，讓他知道只有認真上網課才能會寫作業。

當孩子完成了家長的要求，那么就立刻兌現小獎勵，獎勵也是可以根據孩子的具體喜好來定，可以帶下樓去找小朋友玩一玩，可以在家玩30分鐘玩具或者看一會動畫片。

3、每天努力發現一件小事，為這件事肯定孩子

不要說孩子整天氣人，沒什么可贊美的地方，只要用心去體察，總能發現一件讓你覺得挺好的小事。比如吃飯時孩子幫遞了一張紙巾，你跟他說“謝謝”，其實就是對孩子的肯定。只有孩子經常被肯定，那么就會增強他們的自信心，所以也就會好好上課了。

孩子上網課效率不要的原因

1、孩子自律性不強

孩子的自律能力、自學能力直接決定著網課的效果。在上網課期間，大部分的孩子都會沒有那自律。如果父母能夠監督到位，這些孩子或許就能夠變得自律些。

2、父母監督不到位

在線網課也是對父母的毅力和耐心的極大考驗。有沒有提醒孩子學習、有沒有及時檢查和督促孩子寫作業、有沒有及時拍照上傳、協助孩子訂正等。如果父母不做好監督，孩子再缺乏自律能力，網課學習效果不好是意料之中的事。

3、學習內容不能吸引孩子

在線網課對老師的授課能力也帶來了新的挑戰，如果還是按照以前線下課堂的授課方法設計教學內容，不注重和學生互動，不考慮和學生的關系，孩子們就容易感到枯燥，產生學習疲勞心理，也會影響學習效果。