隨著孩子年齡段增長(zhǎng)，孩子的身體和內(nèi)心也發(fā)育了很多，尤其是小學(xué)六年級(jí)的男孩，漸漸的產(chǎn)生了自己的想法，這也是很多家長(zhǎng)為之頭疼的原因，如果家長(zhǎng)不懂得如何正確的引導(dǎo)孩子，只會(huì)讓雙方的矛盾激化。

小學(xué)六年級(jí)男孩叛逆期怎么教育

孩子進(jìn)入叛逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

幫助孩子正確客觀地自我評(píng)價(jià)，與孩子一起分析他的學(xué)業(yè)成績(jī)、工作態(tài)度、努力程度、時(shí)間效率、優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是集體對(duì)他的評(píng)價(jià)。讓您的孩子清楚自己在小組中的角色，不要隨意比較，也不要認(rèn)為他什么都不是，這是關(guān)于客觀地看待你是誰(shuí)并接受你是誰(shuí)。

家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響不可謂不大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。故而父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談。

小學(xué)六年級(jí)的孩子反叛是很常規(guī)的，這時(shí)的男孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝很強(qiáng)，這針對(duì)男孩子可以算得上一個(gè)好的品質(zhì)。不必常常感覺(jué)孩子哪兒都不好，父母應(yīng)當(dāng)擅于發(fā)覺(jué)孩子叛逆期的一些好的品質(zhì)，要有效的去應(yīng)用這種好的品質(zhì)，可以充分發(fā)揮一些主動(dòng)的功效。

父母當(dāng)然也可以爭(zhēng)取別人的幫助，如那些和孩子關(guān)系好的同學(xué)或者孩子比較信任的親戚朋友等等，從他們那里了解孩子，當(dāng)然也可以讓他們幫助引導(dǎo)和教育孩子，從而讓父母知道自己的哪些教育方式和方法讓孩子選擇遠(yuǎn)離自己，這樣具有針對(duì)性的教育會(huì)幫助孩子度過(guò)這個(gè)叛逆期。

家長(zhǎng)要是真的想和子女建立良好的關(guān)系，就得學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，那么它們一定會(huì)非常樂(lè)意告訴你，他們內(nèi)心的想法。所以說(shuō)，換位思考，理解和聆聽(tīng)，是我們與孩子交流成功的關(guān)鍵。

夫母要有意識(shí)地轉(zhuǎn)變教育方式方法，與孩子交朋友，以溝通引導(dǎo)教育為主，不要維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威而一味的打壓孩子的想法。嘮叨和重復(fù)性的說(shuō)教只會(huì)增加孩子的反感和叛逆的情緒。