人之初，性本善。孩子剛出生的時候對這個世界一無所知，家長是教育孩子的第一任老師，所以孩子出現總是惹事的行為，和家長的教育是分不開的，那么對于總是惹事的小學男孩怎么教育呢？

總是惹事的小學男孩怎么教育

1、引導孩子學會發泄負面情緒

孩子在成長的過程中，不可避免地會體會到煩惱，遭遇到挫折，由此產生各種負面情緒。但他們還不具備自我調節情緒的能力，這時父母的合理引導就顯得尤為重要。

當孩子受了委屈，比如：挨老師批評了、受同伴冷落了，父母要考慮選擇適宜的場合，耐心引導孩子把心里的委屈發泄出來，甚至允許孩子大哭、大鬧，這樣孩子心中淤堵的情緒就有了釋放的空間。同時，父母也可以用游戲的方式轉移孩子的注意力，這樣做既增加了孩子情緒的正向體驗，也能提升了親子關系的品質。

2、充滿愛的包容

孩子不可愛的時候，是他最需要愛的時候。孩子用那些惹禍的套路去表現自己，我們要心平氣和的給予理解。他真實的目的是為了確定媽媽是否能夠包容和接納自己。如果我們一反常態用愛意的方式回應孩子的負面行為，他會感到放心，攻擊行為會逐漸減少。無傷大雅的負面行為，盡量忽略；不能忽略的行為，平靜而堅決的制止。不和孩子糾結負面的行為，不要發脾氣、不數落、不說教。

驚動老師或者是對方家長的行為，我們主動攬責；過后，面對孩子的時候，告訴他：媽媽知道你不是故意的。大膽嘗試兩次，會收到奇效。

小學男孩總是惹事怎么回事

1、家長的教養方式不當

很多父母管教孩子的方式既缺乏耐心、也缺乏愛心，他們往往會把職場中的負面情緒帶到家庭生活中，這樣的情緒在人際關系中傳遞，便會產生“踢貓效應”。

這類父母往往非常情緒化，會為了一點小事就責罵、甚至體罰孩子。長此以往，孩子就“承接并習得”了這種暴力的應對方式。在和同伴交往的過程中，他們會用自己習得的方式去解決問題，攻擊性行為也就有了“用武之地”。

2、缺乏關愛

還有一些孩子之所以變得調皮叛逆，就是因為他們在平日的時候沒有得到父母的關愛，他們想通過一種極端的方式來表達自己內心的渴求，所以，他們才會不得已這么做的，當孩子每次強烈的需要父母的關愛時，他們就可以做出這樣的做法來讓父母去了解到自己，所以說，有的時候父母也應當去主動了解孩子才是。