五六年級已經是小學的高年級段了，也是孩子自我意識增強的時候，往往孩子也就不會聽進去家長和老師的話，再用之前的方法去教育孩子也是不管用的。我們要去試著讀懂自己的孩子，才能去了解孩子的心理，那么小學五六年級學生不聽話怎么辦呢？

小學五六年級學生不聽話怎么辦

1、讀懂孩子，及時教育

對于家長們來說，看似每天和孩子生活在一起，但是卻往往讀不懂孩子的內心世界，尤其成為小學五六年級的學生的階段后，心理成長變化特別迅速，幾乎每兩年就會邁上一個臺階。因此，對于家長來說，不妨先把目光投向學校，看看孩子在學校里的成長變化，然而再從家里著手教育。

2、尊重孩子，平等交流

當孩子這時對你的意愿表現出逆反時，家長不要急著去進行鎮壓。同時你可以向他表示：“我尊重你的看法”或“你盡量舉例說明”。

這時家長就應該鼓勵他們表達自己的意見，尤其是將內心的感覺表達出來，然后給予完全的重視和關心。讓別人覺得他的反對意見是很獨特的見解，讓他們知道他們的確與眾不同。

3、多陪伴孩子，傾聽孩子的心聲

世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話一定是有原因的，而平時許多家長由于工作繁忙，在家跟孩子就相處的時間少，每次當孩子有調皮、不聽話的時候。家長總做不到心靜氣去了解，而是打罵了事。

其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會愿意去聽。

4、適當給孩子講道理

孩子到五六年級，已經算是“大”學生了，可能有些家長這時就會覺得講道理，但他聽不進去，根本起不到一點用，這種想法是極其錯誤的。只要是自己孩子的聽力沒問題，那么你給他講道理，他多多少少都會聽進去，從而潛移默化的影響他的行為。

就比方說你告訴孩子，電很危險，不要去碰。那么已經是五六年級的學生的他在看到電這個東西的時候，自然就會有所考慮，有所顧忌：那是危險的，我不能碰。這就是講道理的作用，對于大道理，孩子們可以不認真聽，但是家長們不能不講。