當(dāng)孩子到了初三階段，意味著孩子要面臨著即將到來(lái)的中考，如果孩子發(fā)揮的比較好的話(huà)，就可以進(jìn)入理想的高中，但是如果孩子沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的狀態(tài)，就很有可能讓孩子變的郁郁寡歡，那么對(duì)于這一年在初三的孩子怎么鼓勵(lì)呢？

初三的孩子怎么鼓勵(lì)

1、做孩子的傾聽(tīng)者

初三年級(jí)的孩子正是處于青春期的中期，“叛逆現(xiàn)象”在這個(gè)階段表現(xiàn)的尤為明顯。處于青春期的初三孩子面對(duì)著來(lái)自多方面的壓力：同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)的巨大壓力和家長(zhǎng)老師對(duì)自己的期望。不管是什么學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，他們都是第一次面臨人生的選擇，并要付出第一次如此努力的付出。

他們都會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)發(fā)展等產(chǎn)生疑問(wèn)。他們會(huì)思考一些東西，但是卻往往不成熟，看待問(wèn)題較極端，尤其是當(dāng)自己認(rèn)為努力了，但又沒(méi)有看到進(jìn)步，就往往在行為上表現(xiàn)出非常的煩躁。

2、鼓勵(lì)孩子提高學(xué)習(xí)效率

初三的孩子每天需要在學(xué)習(xí)方面花費(fèi)大量時(shí)間，不僅要在學(xué)校里上課、寫(xiě)作業(yè)、考試，回家以后還要完成作業(yè)、自主復(fù)習(xí)，甚至需要熬夜學(xué)習(xí)，所以，大部分的孩子都處于非常疲勞的狀態(tài)。

想要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，尤其要觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)呆、開(kāi)小差的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子集中注意力；當(dāng)孩子的連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子合理安排休息時(shí)間，這樣做就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，也能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初三的孩子怎么教育

1、尊重理解孩子

隨著孩子不斷的長(zhǎng)大，家庭關(guān)系也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由家長(zhǎng)決定一切、孩子只是服從的局面；家長(zhǎng)需要多從孩子角度考慮問(wèn)題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān)系，而這種關(guān)系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。

2、注重孩子的心理健康

孩子在初三這一階段會(huì)有很大的心理壓力，家長(zhǎng)要及時(shí)為孩子排憂(yōu)解難調(diào)整心態(tài)。給予孩子鼓勵(lì)和自信心，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю徒o孩子施加壓力。在周末時(shí)可以帶孩子出去玩玩，開(kāi)闊孩子的眼界，放松緊繃的神經(jīng)。注意孩子考前情緒的舒緩，讓孩子具備良好的考試心理素質(zhì)，在考場(chǎng)中發(fā)揮出自己的更佳水平。

3、家長(zhǎng)要及時(shí)跟上孩子的成長(zhǎng)

要正確認(rèn)識(shí)孩子進(jìn)入青春期、叛逆期是人生的一個(gè)必經(jīng)階段，相互之間的理解和信任是家長(zhǎng)與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。溝通時(shí)注意方式方法，避免長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，同時(shí)要給孩子做好表率。