隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)變的越來(lái)越聽(tīng)父母的話，如果孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況，家長(zhǎng)在排除身體的原因外，一定要對(duì)孩子及時(shí)的引導(dǎo)，因?yàn)閴那榫w會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，那么對(duì)于9歲男孩脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

9歲男孩脾氣暴躁易怒怎么辦

1、練習(xí)表達(dá)控制情緒

這句話不能理解，就是讓孩子練習(xí)表達(dá)、控制情緒。讓孩子練習(xí)一下表達(dá)、控制情緒的方法。首先就是要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，把自己的情緒情感說(shuō)出來(lái)。自己的心里會(huì)特別好受，相信我們每個(gè)人都有這種感覺(jué)，孩子也是不例外的。但是最重要的還是控制情緒，因?yàn)槲覀兌贾牢覀円銮榫w的主人，我們要控制情緒，而不是讓情緒左右我們的行為。

2、允許孩子發(fā)脾氣，但降低關(guān)注度

如果孩子為了獲得關(guān)注和愛(ài)而發(fā)脾氣，不去阻止他，而是允許他宣泄，負(fù)面情緒宣泄出來(lái)比壓抑在心里更有益，只是降低關(guān)注度就可以了。孩子意識(shí)到這樣做無(wú)效，就會(huì)慢慢改變的。

3、耐心指導(dǎo)教育

當(dāng)孩子發(fā)脾氣后，家長(zhǎng)切勿打罵，待孩子心情平靜后，試著和孩子溝通，教導(dǎo)他生氣不僅傷害自己，也傷害了別人，讓他認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣是錯(cuò)誤的，并教會(huì)他在發(fā)脾氣時(shí)，可以先想想我為何發(fā)脾氣，發(fā)脾氣會(huì)造成什么影響等。

4、教會(huì)換位思考

如果小孩出現(xiàn)了易怒、愛(ài)發(fā)脾氣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要教育他們盡量去了解別人的態(tài)度和看法，要學(xué)會(huì)站在他人的角度去思考問(wèn)題，而不要一味的只從自己角度去看待問(wèn)題，這是一種自私自利的做法。當(dāng)自己出現(xiàn)情緒暴躁的情況后，也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在自己的痛苦中而無(wú)法自拔，甚至因此而遷怒他人，應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人主動(dòng)溝通，將自己的想法表達(dá)出來(lái)，這樣才能解開(kāi)誤會(huì)。

9歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事

1、需求沒(méi)有得到滿足

由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，沒(méi)有得到滿足就會(huì)發(fā)脾氣，家長(zhǎng)決不能讓步和遷就，不然會(huì)助長(zhǎng)孩子的脾氣。

2、遭到挫敗

孩子雖小，但也是有挫敗感和自尊，心里有想單獨(dú)的心愿，漸漸地逐漸期待自身的事兒可以自身作主?？墒怯幸恍└改?，一直不管不顧孩子的念頭，做決定時(shí)沒(méi)有給孩子話語(yǔ)權(quán)。有時(shí)候校園內(nèi)里碰到了不順心的事，回家了長(zhǎng)是孩子最?lèi)?ài)的人，孩子有氣只有往父母的身上出。

3、大人的暴躁示范

還有一種情況，孩子表現(xiàn)得暴躁，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果大人遇事愛(ài)著急，孩子也會(huì)變得愛(ài)著急；如果大人發(fā)脾氣、摔東西，孩子毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì)好發(fā)脾氣、愛(ài)摔東西。