當孩子上了小學四年級后，隨著知識難度的不斷增加，對他理解能力的要求也會提高，這是因為具備了這個能力，才能讓他更好的應對各個學科的學習。很多家長都頭疼孩子的理解能力比較差，找不到解決方法。那么四年級孩子理解能力差怎么辦呢？

四年級孩子理解能力差怎么辦

1、用眼睛逐字逐句逐行閱讀

閱讀離不開眼睛，如何讓目光專注于所讀到的每一句話上面就尤其重要，家長所能做的，便是努力培養孩子的視覺專注力。

可以用遮蓋法鍛煉孩子視覺專注，為了防止孩子出現跳讀的現象，家長可以用尺子或白紙來遮蓋所讀一句話的下一行，這樣就可以避免孩子目光隨意轉移的問題。如果同一行也有跳讀現象，不妨用右側遮擋法，通過遮蓋物的移動，讓孩子讀出露出的內容。

2、多和孩子交流

有些孩子思路比較單一，原因在于沒有進行有深度的思考練習，一個問題思考的角度不夠，自然就無法做到靈活。本身孩子是有很多想法的，但是因為有時候想法很簡單，當受到家長或者老師的多次否定之后，孩子就慢慢地習慣于隱藏自己的想法，轉為被動地簡單接受。

愛問問題的孩子，往往有更多的機會去思考問題，如果大人能夠把握機會，正確的引導他發現自己的思維路線，那么這樣的孩子往往就會思考比較全面。

3、理性看待

家長必須要明確，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老師的教育才會形成良好的理解能力。

所以四年級孩子理解能力差，爸爸媽媽千萬不能責怪孩子傻或者笨，而是要幫助孩子一起提高他的理解能力，當孩子出現理解偏差的時候，試著用不同的方式說 ，慢慢說、多說。

4、家長和孩子一起來做觀察活動

很多家長每天只顧著盯孩子寫作業，明明他學習能力非常弱，還偏就不重視對他基本學習能力的培養，結果在輔導孩子學習過程中被搞的精疲力竭。

家長可以和孩子多做觀察活動，如魚缸里的魚，如戶外的花花草草，天上的云，遠處的建筑，近處的活動人群等。引導孩子觀察，并做完整描述，哪怕是一句完整描述也可以，慢慢擴展到兩句或三句。通過和孩子比看誰說的多說的好小游戲活動，增強孩子參與的信心與樂趣。