當孩子結束小學生活，步入初一后，家長為了更了解他的在校學習情況，就想和老師溝通。這種想法無可厚非，畢竟老師更關注學生的成績和學習狀態(tài)。但很多家長不知道怎么建立良好的溝通關系，才對孩子的成長有益處。那么孩子上初一了家長怎么和老師溝通呢？

孩子上初一了家長怎么和老師溝通

1、主動介紹孩子的情況

比如孩子每天都會讀的繪本、學習的樂器等等，另外還有他的性格，需要多適應。并且積極主動的表達自己的想法，其實對老師也是一種幫助，幫助老師理解孩子的日常狀態(tài)，也幫助老師更好的引導學生的行為。

其實每個老師都希望把學生教導好，畢竟那是老師的初心。所以孩子上初一后，家長想要更好的和老師溝通，就多一些主動，讓老師少一些被動。

2、了解孩子值得表揚的地方

孩子上初一后成績不論好還是一般，都有自己的優(yōu)點和閃光點，假以引導，或許就成了可造之材。所以，家長需要引導老師多尋找孩子身上的閃光點，并且把老師的表揚第一時間告知孩子，讓他也知曉他在老師心中的評價。這樣不但可以樹立孩子的信心，還能樹立老師在他心中的正面形象。

3、建立家校共育

和老師溝通的意義在于對初一孩子的共同教育，即家校共育，而家長和老師溝通也是為了對學生的教育及學習，了解更全面一些。尤其是他在學校的各方面表現，只有老師才能夠了解具體情況，同時家長和老師的溝通反饋，也可以讓老師更好地了解孩子，并建立起較好的師生關系。

4、不要抱怨

很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實，在跟老師交流孩子情況的時候，家長應該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當成傾訴的對象，一直抱怨。

如果家長過多的表達自己的不滿和怨憤的話，對孩子是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把孩子上初一后遇到的學習問題講給老師之后，再多聽聽老師的意見。

只有當家長能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時候，才能得到有效的建議，這樣的話，對孩子也會有一個全方位的了解。同時也要多信任老師，孩子上初一了，難免會有很多不適應的地方，要彼此信任，這樣才能讓孩子更好的發(fā)展和成長。