初二一直是重要的時(shí)期，當(dāng)家長(zhǎng)若是發(fā)現(xiàn)自己的女兒不喜歡讀書(shū)，那就要去引導(dǎo)孩子去喜歡上讀書(shū)，只有這樣，才有可能考上心儀的高中或者大學(xué)，那么初二女生不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

初二女生不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、讓孩子參加實(shí)踐鍛煉

很多不愛(ài)讀書(shū)的女孩，主要是生活太過(guò)于安逸，父母的疼愛(ài)有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，她們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛。就可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉，提早感受一下社會(huì)的艱苦，讓他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭。

這時(shí)大多數(shù)初二的女生都能夠在這其中學(xué)習(xí)到一些新的感受，通過(guò)這些實(shí)踐鍛煉，她們才能認(rèn)清只有讀書(shū)才是今后唯一正確的道路，如果不能完成學(xué)業(yè)，今后將只能做很辛苦的工作，從而讓其重新拾起對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

2、讓孩子直接參加勞動(dòng)體驗(yàn)

這與上面所說(shuō)的也是同樣的道理，在體驗(yàn)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子談一下自己的切身感受，然后順勢(shì)引導(dǎo)，讓她們明白讀書(shū)才是她們唯一的出路。

只有讓初二的女生們切身體驗(yàn)了，才有可能觸及她們的內(nèi)心，才有可能改變她們的態(tài)度。要不然僅僅只靠家長(zhǎng)的枯燥說(shuō)教，是根本沒(méi)有作用的。這樣的孩子必須痛下決心讓她們到生活中感悟和體驗(yàn)去，才有可能達(dá)到轉(zhuǎn)變她們的目的。

3、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

4、給予孩子正確引導(dǎo)

初二是中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期。從初二開(kāi)始，他們的思維要從經(jīng)驗(yàn)型向理論性轉(zhuǎn)化，是邏輯抽象思維的一個(gè)新起點(diǎn)。有些女生的學(xué)習(xí)會(huì)突然跟不上，而她們自己很難接受這個(gè)變化。

孩子對(duì)自己、對(duì)生活，可能產(chǎn)生了負(fù)面的、否定性的評(píng)價(jià)，這些會(huì)壓倒孩子的精神世界，讓她失去人生的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的情緒，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。