很多的孩子在成長(zhǎng)的途中，會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，比如與家長(zhǎng)頂嘴、 不聽家長(zhǎng)的話、甚至于和大人動(dòng)手，我們不能讓孩子繼續(xù)有些行為，要立即制止孩子的不好行為，那么孩子和大人動(dòng)手怎么辦呢？

孩子和大人動(dòng)手怎么辦

1、不要“以暴制暴”

如果孩子對(duì)大人動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來，然后溫和處理。可以放孩子冷靜一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的平靜期，既讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。

同時(shí)我們也需要給孩子思考的時(shí)間來消化他的情緒，等孩子發(fā)現(xiàn)沒有了發(fā)脾氣的理由，自然會(huì)冷靜下了，也就能很好解決孩子動(dòng)手的問題了。

2、加強(qiáng)用語言來解決問題的能力

教孩子用語言來和別人表達(dá)思想，如果孩子是因?yàn)榇笕俗隽耸裁春⒆硬幌矚g的事情，那么父母可以告訴孩子：“如果不喜歡人家這么做，可以直接教孩子對(duì)別人說不喜歡做了什么事情，我正在做什么”。

然后告訴孩子，打人無法解決問題，而且打人是不好的行為，通常孩子就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語言表達(dá)還需要一個(gè)過程，父母要耐心等待孩子心智成長(zhǎng)到這個(gè)程度。

3、了解孩子需求

年齡小的孩子，一般動(dòng)手打人有兩種情況，一是想吸引大人的注意，二是有需求，家長(zhǎng)要了解他動(dòng)手打人的原因，如果是孩子想引起注意，爸媽就要多關(guān)心他，若是有需求的話，要耐心教導(dǎo)他用語言或者合理的方式來表達(dá)。

4、營(yíng)造培養(yǎng)良好性格的環(huán)境

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，這時(shí)就要精心選擇孩子可以觀看和閱讀的動(dòng)畫以及繪本，以免暴力信息進(jìn)入孩子的視線。當(dāng)孩子和玩伴鬧矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鉀Q，引導(dǎo)他養(yǎng)成一個(gè)以理示人的思維，而不能讓孩子有打人的不好習(xí)慣。

5、注意態(tài)度的震懾

其實(shí)相對(duì)成人來說，孩子的世界往往更加簡(jiǎn)單，通常也會(huì)直接的表達(dá)出個(gè)人的看法，比如孩子不喜歡某個(gè)人，就會(huì)直接表示出個(gè)人的厭惡，行為上會(huì)直接呈現(xiàn)出來。因此有的孩子一旦被惹到，往往就會(huì)直接打過去，不管對(duì)方是父母還是其他陌生人。

如果在孩子打人時(shí)父母及時(shí)制止，同時(shí)在言語上勒令，并讓孩子意識(shí)到這種行為的錯(cuò)誤性，那么孩子就會(huì)對(duì)這種行為有更深刻的認(rèn)知，以后想要打人之前就會(huì)進(jìn)行衡量，在心里樹立一個(gè)規(guī)矩，然后去認(rèn)真遵守，這樣就會(huì)很少動(dòng)手打人。