沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能成為一個(gè)有出息的人，在父母的眼里孩子就是自己的驕傲。而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)心理上的叛逆，厭學(xué)、逃學(xué)也是初中生這個(gè)階段常出現(xiàn)的問(wèn)題，這也非常讓家長(zhǎng)頭疼，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)初中生不想上學(xué)可以退學(xué)嗎？

初中生不想上學(xué)可以退學(xué)嗎

九年義務(wù)教育是包含初中這個(gè)時(shí)期的，原則上是不能退學(xué)的，因?yàn)檫@是每個(gè)公民的義務(wù)，沒(méi)有特殊情況不能退學(xué)。當(dāng)孩子有了不想上學(xué)的思想觀念，作為家長(zhǎng)該考慮的不是能不能退學(xué)，而是考慮孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種行為，該怎么正確引導(dǎo)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)。

初中生不想上學(xué)的原因

當(dāng)孩子出現(xiàn)了不愿意去上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)就要先分析一下孩子不肯上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)上遇到了困難，也許是孩子缺乏克服困難的勇氣和信心，或者是害怕緊張的學(xué)習(xí)生活，這些都需要家長(zhǎng)跟孩子去溝通了解的。

我們也可以和學(xué)校的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)來(lái)找出不想去學(xué)校的原因。可能是因?yàn)樵谀臣虑樯鲜艿搅死蠋煹呐u(píng)，害怕去學(xué)校后老師會(huì)嚴(yán)格要求，也可能是孩子的自尊心受到挫傷，不好意思再去學(xué)校。對(duì)于這些情況，家長(zhǎng)要和學(xué)校老師進(jìn)行溝通，一起商量引導(dǎo)孩子的正確方法。

初中生不想上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、助孩子找到學(xué)習(xí)方法

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有效的學(xué)習(xí)方法可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，不懂學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不僅慢，而且學(xué)不會(huì)還會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的壓力。家長(zhǎng)要幫助孩子尋找適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那么孩子的學(xué)習(xí)很容易就跟不上，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。

2、正確引導(dǎo)孩子的認(rèn)知

家長(zhǎng)可以選擇一些經(jīng)典案例，來(lái)跟孩子分享沒(méi)有學(xué)歷的危害，家長(zhǎng)無(wú)論是講道理，還是讓孩子去體驗(yàn)生活中的辛苦，都需要引導(dǎo)孩子意識(shí)學(xué)歷知識(shí)的重要性，讓孩子真正意識(shí)到不學(xué)習(xí)，沒(méi)學(xué)歷的艱難！這樣孩子才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去上課學(xué)習(xí)。

3、多給孩子一些鼓勵(lì)

當(dāng)孩子完成家庭作業(yè)時(shí)，我們?cè)跈z查孩子的作業(yè)后，可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)；或者當(dāng)孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較受到表?yè)P(yáng)時(shí)，也要及時(shí)回應(yīng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子心里產(chǎn)生自豪感，這樣可以增強(qiáng)孩子的上學(xué)欲望。