我們都知道孩子的行為習(xí)慣是在潛移默化中逐步養(yǎng)成的，在生活中孩子會(huì)學(xué)習(xí)模仿身邊的人，從而轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣，而不好的周邊環(huán)境也會(huì)給孩子養(yǎng)成不好的行事風(fēng)格。因此對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，環(huán)境是至關(guān)重要的，那么當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)說(shuō)臟話怎么辦呢？

孩子愛(ài)說(shuō)臟話怎么辦

1、不要以暴制暴，引起逆反情緒。

大多數(shù)的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)說(shuō)臟話的表現(xiàn)后，會(huì)直接產(chǎn)生打和罵的兩種反應(yīng)，其實(shí)這兩種辦法都是在以暴制暴，結(jié)果只會(huì)起到相反的解決作用，導(dǎo)致孩子更加叛逆，變本加厲。

而且孩子愛(ài)說(shuō)臟話其中一個(gè)原因就是模仿大人，大人在盛怒的情況下，很容易爆粗口，這樣就給了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，想要孩子改掉這個(gè)毛病，家長(zhǎng)就要先學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)孩子，然后問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)說(shuō)臟話，是學(xué)別人還是覺(jué)得有趣等。

2、及時(shí)回應(yīng)孩子的需求。

有些孩子愛(ài)說(shuō)臟話，其實(shí)就是想要引起家長(zhǎng)或者身邊人的注意。當(dāng)家長(zhǎng)沉迷于做自己的事情時(shí)，受到冷落的孩子也希望父母能陪伴自己。所以當(dāng)孩子提出需求的時(shí)候，父母要及時(shí)回應(yīng)，別等孩子用這種方式引起我們的注意了，我們才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。

3、和孩子講道理

當(dāng)孩子很清楚自己在說(shuō)臟話的時(shí)候，家長(zhǎng)可以談?wù)劼?tīng)到這些話的感受，首先我們是很不喜歡的，告訴孩子，說(shuō)臟話不是一個(gè)游戲。

我們要和孩子講道理，告訴他，未來(lái)我們周圍會(huì)有很多人，其中有涵養(yǎng)的人是不會(huì)和愛(ài)說(shuō)臟話的人來(lái)往的，而不介意的人往往自己也說(shuō)臟話，孩子現(xiàn)在的行為就決定著未來(lái)和哪種人在一起相處，是希望和懂禮貌的孩子一起玩，還是和總罵人的孩子在一起玩。

這樣孩子就會(huì)知道說(shuō)臟話最后只會(huì)使自己受到不好的影響，由此也會(huì)更加自律。

4、轉(zhuǎn)移注意力法

如果我們發(fā)現(xiàn)一群孩子說(shuō)臟話說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，那就轉(zhuǎn)移他們的注意力到另外一件事上，讓孩子今天忘記剛才說(shuō)的臟話，久而久之沒(méi)有說(shuō)臟話的環(huán)境，加之家長(zhǎng)的不予理睬，那么孩子慢慢的也會(huì)對(duì)說(shuō)臟話失去興趣。

5、讓孩子換位思考

父母可以借助別人的一些言語(yǔ)和行為，讓孩子知道他自己所說(shuō)的話是臟話，是罵人的時(shí)候用的。孩子在父母面前說(shuō)臟話的時(shí)候，父母可以將孩子所說(shuō)的臟話，復(fù)述一遍給孩子，然后問(wèn)孩子的感受。如果這個(gè)時(shí)候，孩子覺(jué)得有趣的話，父母要用嚴(yán)肅的態(tài)度告訴孩子，他的言語(yǔ)是不對(duì)的。

6、盡可能凈化孩子的生長(zhǎng)環(huán)境

在孩子面前，家長(zhǎng)要首先注意自己的用語(yǔ)習(xí)慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)文明的話語(yǔ)環(huán)境，很難想象孩子一直生活在一個(gè)臟話連篇的環(huán)境中，卻從不說(shuō)一句臟話。

另一方面我們又要增強(qiáng)孩子的“免疫力”，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說(shuō)臟話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機(jī)會(huì)。