手機在我們的教育過程中發(fā)揮的作用不可否認，它可以解決一些家長不能解答的問題，同時對孩子的興趣發(fā)展也有一定的幫助，有些手機內(nèi)容對孩子來說是具有積極作用的，也能讓孩子對感興趣的東西更加深入的了解；比如說有些孩子對家長講故事的方式不太喜愛，所以更加傾向于手機里的方式及故事內(nèi)容。那么用手機聽故事對孩子好嗎？

用手機聽故事對孩子好嗎

孩子在某些階段會產(chǎn)生一些對手機內(nèi)容的好奇需求，也許是故事游戲，也許是電視動畫，這些吸引孩子注意力的來源皆是手機；所以對于家長來說使用手機的用途是需要有一些斟酌的，不過對于孩子來說用手機聽故事還是可行的。

用手機聽故事的利弊

1、增加孩子的思維能力

孩子在用手機聽故事的時候，腦海里會呈現(xiàn)出各種各樣的畫面感，加上孩子天馬行空的想像，自然就打開了孩子的腦洞，每天聽著故事也是在學(xué)習(xí)和增加知識庫。

不過，最重要的是我們要讓孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不管未來他是用手機聽故事也好，還是自己讀故事也好，都能用自己的方式學(xué)到很多東西。

2、形成聽故事的自主意識

孩子可以自主地聽故事，養(yǎng)成主動性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我們用手機給孩子放故事的時候，孩子可以一邊忙著自己的事情，設(shè)計自己的場景，也可以根據(jù)自己的想象做自己想做的事情。

因為現(xiàn)在的家長們都比較忙，基本上沒有很多的時間陪伴孩子們，所以孩子們使用手機進行一些有效的閱讀也未嘗不可。

3、增強語言表達能力

孩子使用手機聽故事還可以增強孩子的語言表達能力，這是毋庸置疑的。故事中的語言孩子會悄悄記在心中，并在適合的時候表達出來。

那些喜歡聽故事的孩子，往往也喜歡一個人說話，說話的內(nèi)容就是重復(fù)故事中的情節(jié)，而這種習(xí)慣會讓孩子鍛煉自己的語言能力。并且語言表達是可以經(jīng)過后天訓(xùn)練出來的，孩子接觸的多了，表達的多了，表達能力自然提升了。

4、養(yǎng)成使用手機才聽故事的習(xí)慣

孩子在使用手機聽故事時，關(guān)注的更多的是故事情節(jié)，是手機里語氣的起伏轉(zhuǎn)折，是豐富的背景音樂，整個過程是一種完全被動的、強刺激性的輸入，與看電視的過程會更相似。

而親子閱讀則會使孩子更關(guān)注與家長的交流，除了進行內(nèi)容的輸入外，還會有輸出的過程，這樣的方式會更平和。一旦孩子習(xí)慣了用手機聽故事這種強刺激的輸入后，就會很難再適應(yīng)平靜的閱讀體驗，換句話說，就是既看不下去書，也不喜歡自主閱讀這種方式。

5、手機對孩子的吸引力難以控制

孩子們對手機的興趣遠遠大于聽故事的興趣，讓孩子用手機聽故事的過程中很難保證孩子們不去看手機，且不說手機本身輻射，對孩子的視力也不好。大家都知道，手機發(fā)出的光和電視一樣也是彩顯，它會對孩子尚未發(fā)育完全的眼睛造成損害。

其次，讓孩子聽故事，本身就是為開拓孩子的視野，增長孩子的智慧。但是孩子年齡尚小，難免在所聽的故事內(nèi)容中有聽不明白的，或者說需要家長去解釋的地方，這就出現(xiàn)了使用手機聽故事所不能解決的問題。