孩子在學(xué)校會(huì)因?yàn)槁?tīng)不進(jìn)去老師的講課而進(jìn)行搗亂，這時(shí)候老師就會(huì)批評(píng)孩子，但是往往沒(méi)有多大的效果，家長(zhǎng)也是很著急，但是在教育孩子這方面最好不要打罵，那么上課搗亂的孩子怎么教育呢？

上課搗亂的孩子怎么教育

1、給予孩子充分地理解

很多小孩在課堂上不專心聽(tīng)講進(jìn)行搗亂，主要是因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育可能尚未達(dá)到完善的水平。從生理學(xué)的角度來(lái)看，他們確實(shí)不具備長(zhǎng)期專注于某件事物的能力，所以父母應(yīng)當(dāng)理解孩子，不能夠給孩子太大的心理壓力。

2、分析孩子上課搗亂的原因

上課搗亂的孩子往往也是聰明的孩子，其有時(shí)候在課上搗亂也是為了得到和引起老師的注意力而已。所以，在對(duì)于這類孩子時(shí)，家長(zhǎng)在批評(píng)教育的同時(shí)，引導(dǎo)教育更為重要。

還有就是家長(zhǎng)要分析孩子調(diào)皮的原因，然后再進(jìn)行針對(duì)性的教育。并要將愛(ài)調(diào)皮活潑好動(dòng)，思想活躍的特點(diǎn)，來(lái)引導(dǎo)孩子到積極發(fā)言上。

3、和老師達(dá)成一致的目標(biāo)

通常在老師的眼中，上課搗亂的孩子也并不是壞孩子。所以當(dāng)我們家長(zhǎng)收到老師的消息時(shí)，一定要先穩(wěn)定咱們自己的情緒，想想如何能和老師更好地合作，來(lái)幫助孩子把上課搗亂的困擾解決掉。

只要家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)一致了，那后邊的問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了。很多家長(zhǎng)在遭到老師投訴的時(shí)候，第一反應(yīng)都是回去要把孩子暴揍一頓，這樣的處理方法并不好。

4、多在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候鼓勵(lì)孩子

父母不要在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候才給予孩子關(guān)愛(ài)，就算孩子有上課搗亂的情況，那父母也應(yīng)當(dāng)多在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。

只有父母要能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)異表現(xiàn)才能夠得到父母真正的贊同，犯錯(cuò)誤只會(huì)讓父母感到傷心，并且孩子也不會(huì)有什么進(jìn)步的表現(xiàn)。

5、對(duì)孩子因材施教

家長(zhǎng)在對(duì)于上課搗亂的孩子還要因材施教，并要采取較為寬容的態(tài)度，客觀的分析。并且要耐心的對(duì)孩子做一些思想工作，要充分了解孩子的心理狀態(tài)，不要一味的使用高壓手段，以免孩子產(chǎn)生口服而心不服的強(qiáng)烈逆反心理。