現(xiàn)在幾乎都有家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的情況，但是輔導(dǎo)的過(guò)程往往是不會(huì)令雙方滿意。這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)容易發(fā)脾氣，但是這也不能解決問(wèn)題，那么家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的正確的方法是什么呢？

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的正確的方法

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是好事，但是家長(zhǎng)不能在孩子寫作業(yè)的時(shí)候看電視或者玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子造成家長(zhǎng)在娛樂(lè)休閑，他一個(gè)人在辛辛苦苦寫作業(yè)的錯(cuò)覺(jué)。

家長(zhǎng)正確的做法是在一旁靜靜地讀書學(xué)習(xí)，給孩子一種“大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)”的心理暗示。而且孩子就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這和父母一起讀書學(xué)習(xí)的陪伴密不可分。

2、不要時(shí)刻盯著孩子寫作業(yè)

些家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)，緊緊靠在孩子身邊，孩子做一道題他看一道題，一旦看到孩子做錯(cuò)就大聲批評(píng)。這種做法不可取，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子無(wú)法專心做作業(yè)，還會(huì)造成孩子心理緊張。

這時(shí)候家長(zhǎng)正確輔導(dǎo)孩子的做法：等孩子全都做完之后，再幫孩子檢查一遍。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，先讓孩子自己找原因，復(fù)習(xí)課本尋找正確的解答方法。如果孩子實(shí)在找不到解答方法，家長(zhǎng)再耐心為孩子講解。

3、積極引導(dǎo)孩子

父母對(duì)孩子的消極行為可能有兩種表現(xiàn)：嚴(yán)厲管教和積極引導(dǎo)。嚴(yán)厲管教有兩種結(jié)果，孩子要么順從，要么抵制；而積極引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的話，效果更佳。

比如語(yǔ)文作業(yè)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從興趣開始學(xué)習(xí)。例如書寫漢字，有許多象形字，都能引起孩子的興趣。而且通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和孩子的想象力，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、家長(zhǎng)要耐心輔導(dǎo)

孩子在做數(shù)學(xué)題時(shí)，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的算式都不會(huì)”，家長(zhǎng)這樣很容易產(chǎn)生不耐煩的心理，從而對(duì)孩子發(fā)脾氣。

父母應(yīng)該從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，這就需要家長(zhǎng)改變自己的頭腦，不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待孩子。當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，父母要耐心輔導(dǎo)，一次不懂，就講兩次，兩次不懂就講三次，直到孩子理解為止。