9歲孩子老發呆走神，學習注意力不能集中，課堂上孩子能認真聽課的時間相比其他孩子要短，不能集中注意力寫作業或聽老師講課，很多家長都很煩惱，家長想要改變孩子這種狀況還需要用科學的方式引導孩子才行。

9歲孩子老發呆走神怎么辦

有的家長喜歡一邊做事一邊嘮叨孩子，其實這樣效果并不好，你可以和孩子明確，我現在做某樣事，你要做完什么事，這中間其他的事都不要做，誰不能認真完成都要受懲罰。

很多父母早已習慣為孩子做各種決定，當孩子發表自己的想法或意見時，就會立馬遭受否定、反對，這會造成他心里上會有自卑，對父母不滿可又充滿依賴。

到了青春預備期，他就會過度沉迷于神游、幻想，在自己的世界里找回自信和自我。因此，日常生活中，父母要學會等孩子把話講完，別總急著否定和反對他。

對于孩子注意力的培養應該是從小抓起，從9歲孩子的生活習慣抓起。關注孩子生活和學習上的小細節，從小事切入。

幫助老發呆走神的孩子形成良好的行為習慣和模式，例如要求孩子準時睡覺和起床、按時吃飯和飯后收拾餐桌、要及時收拾好物品等行為習慣，讓孩子不斷地訓練自己的注意力。

了解孩子對什么感興趣，愿意投入精力去做，并且樂在其中。對孩子暫時不能理解和接受的興趣，要學會尊重和欣賞孩子的意愿，這樣才能因勢利導，將孩子的興趣發展為一種能夠專注做事的能力。

如果實在擔心孩子會因磨蹭而寫作業到三更半夜，那么可以一起制定時間規劃表。比如吃過晚飯后開始寫作業，晚上9點半之前必須寫完作業睡覺。如果寫不完，睡眠優先，作業第二天早上再起來寫。

9歲孩子老發呆走神，有時間觀念來約束，他就會提高自己的學習效率了，也不用父母一直盯著。

要對孩子有耐心，努力引導孩子將注意力集中到某件事上。比如吃飯時不看電視，不批評孩子，吃飯就是吃飯，寫作業就是寫作業，一心一事。

孩子對于外界事物的接受是有限的，如果漫無目的的學習和探索反而只會增加孩子的壓力、浪費精力和時間，所以父母要幫助孩子明確一下目標。

例如數學學習不是靠死記硬背，而是要將學到知識應用到實際中去，在特定的語境中去運用數學規律，這才是數學學習的最終意義，那么孩子在數學學習方面就會懂得在理解的基礎上去應用。