孩子上課講話怎么教育？我個人認為要看孩子上課講的是什么話？有些孩子就是性格使然，外向開朗，很喜歡跟同學討論那這樣的說話我覺得家長是應該要鼓勵的。

孩子天性貪玩，上課主要心理特點是注意力無法長時間集中，這與孩子的年齡和生長發育有關，與喜歡不喜歡并無多大關系。有的老師上課時總喜歡孩子正襟危坐，不能說話。

我認為這不對，也是不切實際，不可能做到的。我個人認為：閑話、散話不能說，老師提問或讓大家討論時可以說，聽不明白可以說，而且主要是和老師說。

不喜歡孩子上課講話的老師，大多數都是“填鴨式”的教學方式，只強調老師的“灌”，而忽略了孩子的主體性和能動性，也脫離了孩子的年齡實際和心理特點。

孩子好動，也好奇，小腦瓜骨碌碌地轉，由于心智未成熟，自制能力差，總忍不住想把自己的新發現與人分享，這是孩子喜歡講話的主要原因。孩子喜歡說話并不是壞事，說明他喜歡動腦，所以家長不應該一味壓制孩子，也壓制不了，最好的方法還是采用啟發式教育。

根據孩子的性格特點由淺入深，一步一步地，有意識地把孩子的注意力引導到學習上來。

一、順應了他們的心理特點；

二、也解決了他們上課精神不集中的問題；

三、培養他們養成動腦的好習慣；

四、同時也能提高他們的分析和溝通能力。

總之，愛說話是一些孩子的天性，與生俱來。孩子剛上學當然表達欲望會更濃，因為想在小朋友面前炫耀自己，炫耀家人，有時可能會不分場合不分地點的信口開河，自然會遭到同學們的抵觸和老師的反感。

家長應采取適當的方式慢慢去改變，但不可能一蹴而就，需要一個過程。比如可以建議老師可以經常給這樣的孩子設計一些問題讓他們回答，對于有些難度的問題這樣的孩子若不靜下心來思考肯定回答得“牛頭不對馬嘴”。

勢必引起同學們哄堂大笑，這樣一來他們就不會輕易再發言，時間久了，孩子愛說話的毛病會漸漸改掉的。

良好學習習慣的養成非一日之功，需要同學的認可，老師的鼓勵，家長的鞭策，他自己的不斷努力。但只要方法得當，孩子的明天肯定會更美好！