小孩子犯了錯誤，有的家長直接上去就是一頓罵，甚至威脅恐嚇孩子，把孩子嚇得瑟瑟發抖，家長有沒有想過這樣真的好么，孩子是親人不是犯人，家長在教育孩子犯錯誤的時候還是應該注意一下自己的教育方式。

小孩子犯了錯誤怎么教育

有時選擇性忽略，會比打孩子更加有效。選擇性忽略并不意味著如果孩子做了危險的或者不合適的事情時。

比如她在抱怨或者有不合理的要求時，家長可以裝作聽不見，等到她的行為有好的轉變的時候，再給孩子注意力，這樣隨著時間推移，孩子也會知道禮貌的行為可以滿足他的需求的更好的方式。

低聲調可以使人理智一些、情緒平和些，也可使孩子抵觸的心理防線有所松弛，有利于親子之間的溝通。

批評的本意，是對事物發表意見，工具自然是嘴和筆，若是對孩子動手動腳，當屬懲罰的范疇而越出了批評的界限，容易損害孩子的自尊心與自信心，養成自暴自棄的性格。

若是孩子犯的錯誤只是一些日常的小錯誤，比如作業沒寫完就跑去看電視了或是完成的作業質量不高就跑出去玩耍了等等，在這種情況下只需給孩子樹立規矩與懲罰，讓孩子將自己的事情放在心上，形成勇于擔當的性格。

打罵孩子的方法在短期內是比較有效的，拿走孩子的特權的方式，可以更加持久。比如不讓孩子玩游戲，不給她買玩具等。用她喜歡的東西來懲罰她，并且和孩子明確出懲罰的時間，提醒他不要再重復相同的錯誤。

很多孩子雖犯了錯，但錯中還有很多閃光點的。肯定式的批評法保護了孩子某些正當想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。

打罵孩子的方法在短期內是比較有效的，拿走孩子的特權的方式，可以更加持久。比如不讓孩子玩游戲，不給她買玩具等。用她喜歡的東西來懲罰她，并且和孩子明確出懲罰的時間，提醒他不要再重復相同的錯誤。