孩子的轉(zhuǎn)學(xué)主要是因為家長工作的原因，或者說家長為了孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境造成。我們非常理解轉(zhuǎn)學(xué)這種現(xiàn)象的，但希望同時也要問問孩子的意見，那孩子轉(zhuǎn)學(xué)會對孩子有影響嗎？

孩子轉(zhuǎn)學(xué)會對孩子有影響嗎

個人認(rèn)為，轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有一定的影響。其中最直接的結(jié)果就是孩子的學(xué)習(xí)成績下降。正如我們理解轉(zhuǎn)學(xué)這種現(xiàn)象，那么我們也理解孩子轉(zhuǎn)學(xué)后成績有所下降。你們成年人在離開自己的家鄉(xiāng)，到外地去出差，有時候在賓館里也很容易失眠。這樣就能夠理解孩子轉(zhuǎn)學(xué)為什么下降？

那對孩子轉(zhuǎn)學(xué)后家長可以做什么

首先要觀察自己的孩子在轉(zhuǎn)學(xué)后學(xué)習(xí)跟不上的具體情況，分情況對癥解決，比如：轉(zhuǎn)學(xué)后學(xué)生對新環(huán)境、新學(xué)校、新同學(xué)以及新老師不太適應(yīng)呢，還是新學(xué)校新班級的管理理念、教學(xué)方法以及孩子的基礎(chǔ)差距較大；對孩子造成了無形中的心理壓力，還是孩子再轉(zhuǎn)入新學(xué)校后接觸的新同學(xué)新伙伴后注意力有所轉(zhuǎn)移，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上？

1.若是孩子僅僅是對新環(huán)境不太適應(yīng)，我想學(xué)習(xí)跟不上也是暫時的，一旦孩子融入新環(huán)境，學(xué)習(xí)會趕上的，家長不必過分擔(dān)心。

2.若孩子對新學(xué)校、新課任教師的教學(xué)理念、方法不適應(yīng)，就需要家長和孩子一起積極努力，早早能適應(yīng)新學(xué)校新教師的管理和教學(xué)模式，只有這樣孩子才能在課堂上融入，學(xué)習(xí)才能跟上。

3.若孩子因為基礎(chǔ)較薄弱，而新學(xué)校班級學(xué)生基礎(chǔ)好，那么課堂教師的授課節(jié)奏快，而導(dǎo)致孩子跟不上，那么家長就要考慮該孩子補(bǔ)一補(bǔ)基礎(chǔ)啦！

4.若孩子轉(zhuǎn)學(xué)后的交際圈是一些不良少年，那么建議家長應(yīng)該干預(yù)孩子的交際。最好能和孩子溝通交流，是孩子能把精力放在學(xué)習(xí)上。

5.若孩子在學(xué)校受到了排擠或者校園暴力等情況，家長一定要第一時間查證，孩子可能因為害怕或者自尊心強(qiáng)不愿意說，但家長一定要細(xì)心觀察孩子，如果有這種情況，立馬解決。

孩子在轉(zhuǎn)學(xué)后都會有一個過渡期，要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師還有新的同學(xué)甚至是周圍的社會環(huán)境，所以每一個家長都應(yīng)當(dāng)理解孩子這種成績下降的現(xiàn)象，不要對孩子過于責(zé)成。只有這樣，孩子才能夠度過這一段時期，慢慢的把成績追上去。這個過程一定需要家長的陪伴和支持。最后祝愿每一個孩子都能夠天真快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。