如今，隨著社會的快速發展，大部分的孩子們都不必為吃穿發愁了。可是往往吃飽穿暖后，其他需求就會出現。例如，孩子看到同學穿了品牌鞋，于是也想要，便和父母吵著鬧著要買鞋；又比如，孩子看到同學的零用錢多于自己，于是就和家長鬧脾氣，索要更多零花錢，這些都是虛榮心強的表現，那么女孩子虛榮心強怎么辦呢？

女孩子虛榮心強怎么辦？

第一、教孩子客觀地認識自己。

要讓孩子對自己的優點和缺點有一個客觀的認識，既不要過高地估計自己，更不要無視自己的短處。優點并不一定是自己比別人好的地方，缺點也不一定是自己不如別人的地方。并且，優點和缺點往往是相輔相成的，沒有絕對的優點和缺點。如果孩子能客觀地認識自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我排遣，獲得心理平衡，不至于用夸張或逃避的方式來保護自尊。

第二、讓孩子學會悅納自己。

人生最大的悲劇莫過于自己不能接受自己。由于不接受自己，往往把自尊心和人生價值建立在兩個錯誤的基礎之上：一是他人的缺點，二是他人的肯定。當發現自己比別人好，或得到他人的肯定時，就會感到自己很有價值。一旦發現自己不如別人，或失去他人的肯定時，就覺得自己毫無用處。而悅納自己意味著把自己的尊嚴和價值建立在自身的優點之上，這是一種自我肯定。如果能悅納自己，那么就不會為自己的晉通而自卑。

第三、教會孩子正確地對待榮譽。

榮譽應當與個人的真實努力相符，否則只能是假的。孩子需要得到別人的尊重，也有得到別人尊重的權力，但這種尊重必須建立在孩子的真實努力之上。要取得好成績，一定要靠認真刻苦的學習，否則，即使贏得了“榮譽”，也不光彩。

第四、教孩子學會把握攀比尺度。

人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現實的。但過分比較往往是虛榮的起點，比過了頭，就可能走火入魔，成為虛名的奴隸。

第五、家長要以身作則，做孩子的好榜樣。

孩子的虛榮心、對事物好壞的評價標準，多半來源于家長。作為父母，應該從小開始、從細節入手對孩子進行勤儉樸素教育，并以身作則。

第六、理智處理孩子提出的要求，合理消費。

當孩子提出要求時，首先應考慮要求是否合理，可要求孩子幫家里干家務活、勤工儉學的社會實踐來獲取，讓孩子體驗賺錢的艱辛，并培養理財能力。