相信很多父母都會(huì)遇到過類似的場(chǎng)景，孩子不肯上課哭鬧不肯進(jìn)教室。遇到這種情況，著急上火的父母就會(huì)氣急敗壞地來一句：“哭什么哭，就知道哭。”或者干脆揍孩子一頓，拎著孩子進(jìn)去教室了，孩子一直哭，哭到媽媽走也停不下來，老師講課也講不成，大半天都沒學(xué)到知識(shí)。

孩子不肯上課哭鬧不肯進(jìn)教室

1.學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，而教育則是不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。對(duì)于自制力尚弱的孩子而言，就需要家長(zhǎng)的幫助，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

比如每天固定多久的閱讀時(shí)間、做題的時(shí)間、復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的時(shí)間、預(yù)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間等等，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不容易出現(xiàn)孩子不肯上課哭鬧不肯進(jìn)教室的情況啦。

2.如果家長(zhǎng)在假期對(duì)孩子放任不管，那么孩子在假期里散漫慣了，開學(xué)一下就想讓孩子調(diào)整過來也是不太現(xiàn)實(shí)的。

家長(zhǎng)們不妨在假期里就給孩子制定一些合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

如果孩子每天能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅可以在假期約束孩子，還可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子開學(xué)時(shí)能夠跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

3.假期孩子難免放松，晚睡晚起已經(jīng)成了大部分孩子的普遍現(xiàn)象，開學(xué)后想要讓孩子一步到位，調(diào)整好作息，不僅家長(zhǎng)心累孩子也容易反感。

家長(zhǎng)不妨開學(xué)前一段時(shí)間開始，先給孩子一點(diǎn)緩沖時(shí)間，比如每天比之前早起十分鐘，逐漸讓孩子從放松的假期生活狀態(tài)，回到假期前的學(xué)習(xí)作息中，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.孩子上學(xué)哭鬧，很大原因是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到了困難，小孩子在去上學(xué)之前最好教給孩子一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣服，自己大小便的。

如果到了學(xué)校還不能獨(dú)立的話，可能會(huì)給自己的孩子或者老師帶來一些不必要的麻煩。而且當(dāng)孩子看到別的孩子都會(huì)，他自己不會(huì)時(shí)，對(duì)孩子也會(huì)造成自卑，懦弱等心理影響。

5.多帶孩子到小朋友多的地方，讓孩子與其他小朋友玩耍會(huì)幫助他適應(yīng)學(xué)校的生活，有很多孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗粫?huì)和別的小朋友交往。

當(dāng)孩子在學(xué)校有好朋友時(shí)，會(huì)很樂意去學(xué)校的。另外就是孩子在與其他孩子交往時(shí)，父母不要干涉，讓孩子用他自己的方式去交朋友！