說到孩子的零花錢，有些父母給的多，理由是不讓孩子在同伴面前自卑；有些父母給的少，認為如果孩子從小花錢花慣了，長大也不懂得珍惜；也有些家長信奉“會用才會賺”，零花錢讓孩子從小學會消費，那么六年級的孩子該給多少的零花錢呢？

六年級的孩子該給多少的零花錢？

事實上，給多給少不是問題，問題是，要通過給零花錢鍛煉孩子的財商。

一、引導孩子支配零用錢。

可以在每個月的第一天或每周第一天發一次零用錢，并告訴孩子在下次發零用錢之前，不可以再要，以培養他們合理使用自己零用錢的理念。

如孩子要買腳踏車、玩具等，家長可幫助他從每個月的零用錢中節省出來，算出要花多少時間可以達到夢想，從而培養孩子正確的理財觀念。

二、培養孩子的儲蓄觀念。

引導孩子花錢之前想一想，過完這周后錢還夠不夠用，讓他們知道消費要量力而行，現在的儲蓄是為將來之用。

可用孩子的名義將壓歲錢存成銀行定期儲蓄，讓孩子慢慢學會開戶、存款、提款的流程，并和孩子一起了解銀行定期寄來的對賬單、投資報表等，并讓孩子懂得年利率、月利率等理財常識。引導孩子連本帶利，加上來年的壓歲錢繼續存下去，這樣能幫助孩子養成積累財富的良好習慣。

三、調動孩子的理財興趣。

可以讓孩子了解理財的多元化的奧秘。如壓歲錢數額較大可以有多種選擇：定期儲蓄、教育儲蓄﹑購買國債。購買人民幣理財產品、購買郵票、紀念幣甚至字畫等兼具藝術欣賞和收藏價值的物品，也可以為孩子開立基金賬戶，除了將基金種類﹑投資方法、收益率、定期定額投資等知識教給孩子外，基金還可以解決孩子上學費用，在潛移默化中進行生動的理財知識教育，讓他們親身感受理財的魅力。

平時，家長要經常以投資理財為聊天話題，孩子也會在耳濡目染下對投資理財產生濃厚興趣。

四、培養孩子通過自身努力獲得金錢。

有時候，讓孩子想要一件東西并不是那么容易的，要想取得也要付出努力，并給他們創造取得金錢的機會，這樣對于培養他們的理財能力很有幫助，能提高他們的財商。

比如說，有一個孩子想要一雙溜冰鞋，但是需要花費很多錢，這時候，我們要告訴他，可以給他出大部分的錢，但是還有一小部分需要自己付出努力才可以得到，可以讓他們做一些家務，比如用刷碗、掃地、洗衣服等來賺取。

家長可以根據時間的需要給孩子適當的錢，讓他在一定的時間內湊足一定數量的錢。這樣，孩子才會對所得到的鞋進行充分的利用，并感覺只有拼搏才能取得。

五、在日常生活中言傳身教。

家長與孩子的交流是最為直接的，也是最有效的，因此，對于理財觀念的灌輸，家長可以言傳身教。家長首先應該具有勤儉節約的品德，在日常生活中，對孩子進行恰當的理財教育，讓孩子對金錢有正確的認識，讓他們知道賺錢的辛苦。隨著生活的日積月累，孩子對金錢自然會有更加正確的認識，今后才能培養起感恩、節約等美好的思想品德。

六、通過游戲活動進行培養。

對于孩子而言，游戲是最有趣味性的活動。我們可以通過游戲讓孩子認識到錢的用途，并且教會他們怎樣正確地使用金錢，樹立正確的價值觀。

可以先和孩子玩一些諸如“大富翁”的游戲，在玩樂中將簡單的投資知識介紹給孩子。熟悉投資的家長還可以與他們一起定投一兩只基金，進而陪孩子一起關注基金賬戶的變動和資本市場的相關信息，潛移默化中，孩子們便掌握了簡易的投資原則。