很多家長不明白孩子做錯題發(fā)脾氣的原因，家長認為孩子做錯題更正回來記住就可以了，沒有必要發(fā)脾氣。但是可能在孩子看來這不是一件小事，因為他們比較在意學(xué)習(xí)。

孩子做錯題發(fā)脾氣的原因

1.孩子很要強

這是好事也是壞事。要強是好事，孩子在人前不甘落后，易于上進；過分要強就不太好了。一旦結(jié)果不符合自己的預(yù)期，就會失落，難過。甚至有的會有過激的行為。

2.孩子期待被肯定

被肯定是我們每個人的需求。我不知道您的孩子，您是經(jīng)常肯定孩子嗎？孩子需要家長肯定自己。經(jīng)常被否定的孩子，長大后大概率沒有自信。

3.孩子覺得學(xué)習(xí)很難

孩子覺得題目難不是自己能承受的助的難度，所以心里就會浮躁，進而孩子就會用發(fā)脾氣來宣泄自己的心情。

4.孩子害怕被批評

可能是家長平時批評孩子給孩子造成了心理陰影，總是讓孩子擔(dān)心會受到家長的批評，這時候孩子就會通過自己的情緒先倆表達自己的憤怒，或者是他們想到家長會批評自己他們產(chǎn)生的緊張心理。

孩子做錯題發(fā)脾氣家長應(yīng)該怎么辦

1.多鼓勵孩子，讓他形成自信心

細心地觀察孩子，找到孩子的優(yōu)點，隨后鼓勵孩子發(fā)揚自己的優(yōu)勢。在孩子碰到困難的情況下，告訴孩子不必害怕錯誤，鼓勵他勇敢去嘗試，想辦法把孩子的注意力從害怕錯誤轉(zhuǎn)移到追求成功上。

2.多關(guān)注孩子的在校狀況，多與老師交流孩子的學(xué)習(xí)問題

3.有針對性的做教育引導(dǎo)

做錯題發(fā)脾氣就慢慢地培養(yǎng)；學(xué)習(xí)的方法不正確就進行正確教育引導(dǎo)；上課效率下降就輔導(dǎo)孩子把課前預(yù)習(xí)做好，帶上問題去上課效率自然而然會翻一倍；邏輯思維能力太差，就先找一些難度系數(shù)適合孩子的題目，慢慢地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

4.讓孩子大膽出自己的情緒感受，家長及時做情緒調(diào)整和改善

5.給孩子一個溫暖的擁抱

可以通過擁抱等方式，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒，兒童在情緒爆發(fā)的時候，父母不需要立即參與，在一旁陪伴著等待兒童情緒發(fā)泄完畢即可。這也是未來情緒管理的基礎(chǔ)，只有充分體會過各種情緒之后，才會獲得控制情緒的能力。

孩子情緒有很多種，表現(xiàn)方式也有很多種。當(dāng)家長不知道孩子做錯題發(fā)脾氣的原因，就靜下心來，等孩子心情平復(fù)之后再來了解孩子，相信孩子平復(fù)好心情之后也是愿意跟家長溝通的。