很多孩子家長(zhǎng)聽到孩子鬧脾氣哭都很崩潰，因?yàn)楹⒆郁[脾氣哭起來(lái)實(shí)在是考驗(yàn)人的耐心，那么孩子鬧脾氣哭怎么處理，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)這更多的是需要平時(shí)家長(zhǎng)就要好好引導(dǎo)孩子，并且家長(zhǎng)要做到孩子越鬧脾氣你越冷靜。

孩子鬧脾氣哭怎么處理

1.制止孩子的不良行為

比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對(duì)的，這樣會(huì)把媽媽弄痛。但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；

2.告訴孩子你很理解他

比如“你現(xiàn)在是不是很生氣？媽媽理解你，因?yàn)槟阆胍哪莻€(gè)玩具沒能得到；但無(wú)論如何，媽媽都愛你?！鼻杏?，這個(gè)時(shí)候，別著急解釋你的理由，孩子的情緒沒有平息，你越解釋只會(huì)越刺激孩子，讓他越激動(dòng)；

3.引導(dǎo)孩子用更合理的方式去發(fā)泄情緒

比如“如果你還是很生氣，你可以試試去打枕頭、撕報(bào)紙，或者找個(gè)沒人的地方大喊幾聲‘我很生氣’，這樣你就會(huì)覺得好多了，媽媽生氣時(shí)也經(jīng)常用這個(gè)辦法?！蓖瑫r(shí)最好能把這些可供發(fā)泄的材料遞到孩子手里，甚至不妨做一些示范，總之，發(fā)泄的基本原則是“不傷身不傷財(cái)”（既包括自己也包括他人的“身”和“財(cái)”）；

4.等孩子情緒平息后，告訴他為什么不能滿足他的要求

比如“因?yàn)榧依镆呀?jīng)有3個(gè)類似的玩具了，所以這次不能給你買。但爸爸依然愛你?！币欢ㄒJ(rèn)真耐心地告訴孩子具體的理由，不能不回應(yīng)不處理，否則孩子還是會(huì)心存不滿甚至留下心結(jié)。

5.教會(huì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需求和感受

比如“媽媽，我很喜歡這個(gè)玩具，你不給我買，我真的很生氣！” 告訴孩子發(fā)脾氣哭鬧并不能產(chǎn)生任何作用和效果，而好好說(shuō)話、合理談判、講出自己的想法和理由卻能得到更多的回應(yīng)與幫助。

孩子鬧脾氣哭錯(cuò)誤的處理方式會(huì)給造成那些后果

1.孩子負(fù)面情緒是被強(qiáng)行壓制住的，沒有得到疏通

發(fā)脾氣、哭鬧的孩子特別像一鍋燒開的沸水，水蒸氣咕咚咕咚地翻騰著，如果我們想讓開水涼下來(lái)，按照常理，應(yīng)該是關(guān)掉火，揭開鍋蓋，讓熱氣一點(diǎn)點(diǎn)消散，而不是把火再開大點(diǎn)，同時(shí)還壓上鍋蓋。

在父母的疾言厲色中，孩子停止了哭鬧、發(fā)火，從表面上看，行為發(fā)生了改變，但是負(fù)面情緒始終沒有得到疏通，它只是被堵在了孩子心里。

2.否定了孩子真實(shí)的感受，讓孩子產(chǎn)生矛盾

孩子會(huì)從我們的話術(shù)中感受到另一層意思：爸爸媽媽因?yàn)槲业目摁[、發(fā)脾氣、害怕而生氣了，我的感受是錯(cuò)誤的，我一定是做錯(cuò)了事情。

孩子最后可能會(huì)這么做：隱藏自己的負(fù)面情緒，變得非常懂事，獲得父母贊許的目光，明明很難過(guò)，但還要忍著不哭，明明很生氣，但還得管住自己不要發(fā)脾氣，明明很害怕，但還得大聲說(shuō)我不怕，我最勇敢。

3.孩子始終不知道該怎么做

我們最終的目的是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)，當(dāng)自己生氣、傷心、害怕的時(shí)候，正確的做法是什么。

但是以“不要、不許、不能”開頭的話術(shù)都是在告訴不能做什么，孩子獲得的引導(dǎo)是：哭鬧、發(fā)脾氣都解決不了問(wèn)題，那怎么做才能解決問(wèn)題呢？這也是為什么情緒能力差的孩子，如果總是粗暴地制止，孩子的情緒能力會(huì)越來(lái)越差的原因。

孩子鬧脾氣哭都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在不知道孩子鬧脾氣哭怎么處理的時(shí)候給孩子耐心的安慰，等孩子消氣之后再進(jìn)行引導(dǎo)，切記不要出現(xiàn)上述中錯(cuò)誤的方法哦。