孩子在學校犯錯誤家長如何和老師溝通？家長在到校與老師溝通之前，可以先了解大致情況。但大多數家長了解真相的方式就是向自己的孩子詢問。犯了錯的學生在向家長敘述事情經過時，出于本能，會避重就輕，喜歡把事情朝著有利于自己的方面描述，甚至會歪曲事實真相，以逃避責罰。家長一定不能偏聽偏信，否則就會認為孩子受了委屈，被老師冤枉了，愛子心切的家長難免會帶有情緒，這樣必然會影響和老師的交流效果。

孩子在學校犯錯誤家長如何和老師溝通？

一、要把問題給接納和理解。

老師告訴你孩子犯錯時，他是有情緒的，因為孩子確實犯了錯。老師也是人，也有情緒，也需要一個情緒的出口。作為家長，我們要非常坦然的接納，理解是和老師溝通的基礎。所以在接到老師的電話和反饋的時候，要告訴老師：老師你辛苦了！你要去理解老師，每天要面對五六十個孩子，處理各種各樣問題，內心的焦慮和無助。

當我們站在這個角度理解的時候，其實孩子的任何情況，哪怕老師對這個事物的認知可能也不完全客觀，你都需要保持理解。

二、要擋槍。

老師給你反饋情況，是因為老師對家長有期望，如果這一塊的家長來推卸責任，找借口說我家孩子不會這樣等等。這樣的話，老師就會感覺到這個家長很沒有態度。

所以我們要把槍擋住，跟老師說：老師，我的孩子確實有很多方面的不足，我先向你道歉，其實主要責任是我們自己的責任，所以父母我們的責任是主要的。

我們要替孩子把責任擋下來，而不能在老師面前對孩子進行落井下石。我們是孩子身后的保護者。

三、轉換。

我們必須要明白，你是老師和孩子之間的轉換的角色，就是你要去銜接你跟孩子之間的關系。

我們要做一個事情的中間人的角色，去理解孩子的同時把問題拋出來，換一個方式，用平等的方式跟孩子溝通，讓孩子意識到他錯了，并且鼓勵孩子接下來的進步。這樣孩子內心會非常的舒服，你有尊重的老師同時有很好的保護了你的孩子的內心的自尊，就讓孩子在情緒上不會抵觸，也更愿意自我改變和支持。