為什么不讓早戀？早戀現(xiàn)象在現(xiàn)在的中學(xué)生中已經(jīng)越來(lái)越普遍了，隨著孩子進(jìn)入青春期，早戀成了每個(gè)青少年家長(zhǎng)心里繃緊的那根弦。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟俚臅r(shí)候，很多家庭大多直接“堵”和“打壓”，中間缺少了非常重要的一步--向孩子說(shuō)清不讓早戀的理由。

為什么不讓早戀：

1、影響正常學(xué)業(yè)

中學(xué)生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟伲苯訉?dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。

有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的。

2、誘發(fā)心理問(wèn)題

中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過(guò)程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會(huì)直接誘發(fā)心理問(wèn)題，心理問(wèn)題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。

3、影響身體健康

中學(xué)生因?yàn)檫€處于身體發(fā)育階段，所以這個(gè)時(shí)候如果做一些身體過(guò)激接觸的話，則是會(huì)影響身體的正常發(fā)育與健康狀態(tài)的。

4、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

中學(xué)生由于此時(shí)心理上還未達(dá)到完全成熟狀態(tài)，極易走極端。對(duì)于戀愛(ài)中的他們，可能會(huì)為了自定義的愛(ài)情，互相攀比、花錢買各種東西，而且毫不節(jié)制，直接增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、所謂的戀情并不穩(wěn)定

中學(xué)生所謂的戀情，容易隨著自己的價(jià)值觀、升學(xué)、分班等不同而直接決定了他們的戀情不穩(wěn)定性。戀情的不穩(wěn)定也是這個(gè)階段青少年成長(zhǎng)的自然特性決定的。

6、容易形成新的不正確的價(jià)值觀或產(chǎn)生不良后果

中學(xué)生為了在女生前面博得關(guān)注，可能會(huì)認(rèn)為外表光亮、一身名牌、英雄主義等都是不錯(cuò)，可能因?yàn)閯e人搶走了自己心愛(ài)的女生而產(chǎn)生矛盾甚至打架。這些都是不正確的價(jià)值觀，在這種價(jià)值觀的驅(qū)使下，很容易讓其犯罪。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，請(qǐng)不要過(guò)多地責(zé)怪，讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，學(xué)會(huì)正確處理好孩子的早戀問(wèn)題，給予孩子更多的理解和關(guān)懷，引導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng)，分散注意力并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。