為什么孩子不愿意上學(xué)有哪些原因？當(dāng)孩子透露出不愿意上學(xué)的想法時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)都是震驚，并下意識(shí)想直接拒絕。但是簡(jiǎn)單的拒絕根本改變不了孩子不愿意上學(xué)的想法。俗話說(shuō)，知其因，方能糾其失。想要改變孩子的上學(xué)態(tài)度，我們家長(zhǎng)首先得了解孩子為什么不愿意上學(xué)。

為什么孩子不愿意上學(xué)：

1、出于對(duì)老師的恐懼

在學(xué)校，但是學(xué)校制度和課程比較枯燥，所以孩子不是特別愿意上學(xué)。只有當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè)時(shí)，他們才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。再加上很多老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，這種嚴(yán)格讓孩子害怕老師，讓孩子不愿意上學(xué)。

2、孩子努力也學(xué)不會(huì)

孩子之所以學(xué)不會(huì)，是因?yàn)闆](méi)有找到正確高效的學(xué)習(xí)方法，不能及時(shí)解決問(wèn)題，他們沒(méi)有請(qǐng)教老師或同學(xué)，導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越多。所以，孩子自暴自棄，誤認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)材料，才不愿意上學(xué)。

3、孩子與學(xué)生有矛盾

如果感覺(jué)到同學(xué)孤立自己，那么孩子每天上課都會(huì)不開心。孩子怎么會(huì)有心思去上學(xué)？這是因?yàn)楦改感r(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)孩子人際交往、融入集體的能力，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不知道怎么解決，長(zhǎng)期抑郁不開心。有些孩子比較敏感，在班上看到同學(xué)的一個(gè)眼神或某些動(dòng)作，都會(huì)有可能影響到孩子的心情，以至于影響學(xué)習(xí)，所以這也是孩子不愿意上學(xué)的原因之一。

4、孩子缺乏自信害怕受到批評(píng)

每個(gè)孩子都是敏感的，在成長(zhǎng)過(guò)程中需要獲得肯定。但是，在學(xué)校里，有學(xué)習(xí)好的自然也有學(xué)習(xí)不好的。現(xiàn)在聯(lián)絡(luò)方式很發(fā)達(dá)，很多老師會(huì)在學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候給家長(zhǎng)打電話，孩子回到家就很有可能受到家長(zhǎng)的責(zé)備或謾罵。因此，孩子對(duì)于學(xué)校就會(huì)比較排斥，不愿意上學(xué)。

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)

孩子與父母互為鏡子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題不愿意上學(xué)的時(shí)候，或許正是父母的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)拿孩子做比較、給孩子貼標(biāo)簽、督促太嚴(yán)格，殊不知這最影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及心理情緒。換言之，孩子不愿意上學(xué)，多半原因來(lái)自于家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)的不正確！愛之深，責(zé)之切。家長(zhǎng)恨鐵不成鋼的心情，我們都能理解。只是，倘若教育的方式不對(duì)，父母的一片苦心，反倒會(huì)傷了孩子的心。

想要改變孩子不愿意上學(xué)的態(tài)度，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該改變自身的教育和引導(dǎo)方式。孩子不愿意上學(xué)，打罵斥責(zé)只會(huì)適得其反。唯有用愛打開孩子的心靈，知道孩子內(nèi)心的想法，給孩子最溫暖的支持，突破孩子的心理障礙，孩子方能重拾上學(xué)的動(dòng)力與信心。