外國人的管教孩子方式，總的來說，是以尊重和理解為主旋律的。由于不同國家的價值、文化、傳統和思想有差異，所以教育觀念和教學思想也會有較大差異。美國的家長從孩子出生的時候，就力圖給孩子創造一個良好的成才和受教育環境。在家庭生活中，家長對孩子的愛主要表現在對孩子想法的理解和支持上。

外國人管教孩子的方式和我們有什么不同：

一、教育的理念和方式不同

中國的教育方式多是填鴨式的灌輸知識，美國人則盡量讓小孩多玩，提倡多利用幼童的探索天性，通過讓其接觸大自然、認識真實世界的方式，建立認知基礎。多讓兒童用五官感覺物體的大小、形狀、顏色、質地，用心去體會數字的意義，而不是只獲得正確答案。他們認為兒童不能像大孩子或成年人一樣抽象地學習，只有用真實世界的印象建立邏輯思維。

美國家長對于孩子教育基本都是以鼓勵和表揚為主。常常因為孩子做了一件小事就不吝嗇表揚，這種愛護和信任對于孩子的成長非常的重要。美國人能夠認識到人與人之間的差異，但家長們不會把自己的孩子與別人的孩子進行攀比，鼓勵孩子的獨立自由，尊重孩子的想法，也尊重孩子的隱私權。

二、教育目標和方向不同

中國教育比較重視培養守紀律愛學習的好學生，全面訓練孩子的應試教育能力，一切圍繞孩子考試取得好成績。對于孩子的個性、興趣不會支持太多，對于孩子的心靈、獨立自主意識比較忽視。

美國教育尊重孩子的個性和興趣，注重孩子綜合能力的發展，培養他們強烈的社會參與意識、鍛造他們立足未來的本領、獨立進取的態度，注重呵護孩子的心靈，不斷挖掘孩子的潛力，讓孩子們為做最好的自己而不是為得到第一而驕傲。

三、教育的廣度與深度不同

中國的教育是向“深”的方向發展，學校教師總忘不了提醒學生要“吃”透課本內容。即使是5以內的加減法，中國教師也能變換出數十種不同的題型來，以致于使會基本運算的孩子也會出錯。由此，即便是小學一年級的學生，學數學的實際目的也已超出了培養基本計算能力的范疇，變成了純粹的智力訓練乃至智力游戲。

美國的教育是向“廣”的方向發展，學校教師總是設法引導學生把眼光投向課本之外的知識海洋，并力圖使學生們能夠保持對大千世界的好奇心和探索欲，同時注重鼓勵和培養孩子們獨立思考的習慣以及解決問題的實際能力。美國教育重視閱讀而不要求背誦，因為廣泛閱讀可拓寬孩子的背景知識，開拓視野，豐富想象力。

其實，每種教育方式各有利弊。 中國式教育的優點在于老師、父母很重視孩子的學習成績，孩子學習壓力大，學生會非常認真念書， 缺點在于填鴨式教育居多，創造力較少，學生缺乏獨立思考能力。中國教育過度注重分數容易造成德智體群四育不均衡，體群較弱；孩子考試很在行，但動手較差。

美國式教育的優點在于自由發揮、空間大，注重從小訓練獨立思考能力，動手能力強，好奇心和探索欲望較強。 缺點在于教育體系整體比較自由松散，德智體群四育不均衡，德智較弱。