有不少的家長反映，自己家的孩子在上初中之前，并沒有打扮自己的心事，但是當孩子到了初中之后，就開始吵著鬧著要新衣服新鞋子，明明鞋子已經夠穿了，但是依舊會要，這到底是怎么回事呢？

孩子喜歡買鞋是什么心理

孩子處于青春發育期，身體的變化以及青春心理的作用，都會越來越注重外表形象的，會喜歡穿自己風格的衣服和鞋子，但是喜歡不喜歡買就是另外一回事了。

很多初中生有些時候會表現出強大的“虛榮心”，他們會想要名牌衣服，想要好的玩具，這些似乎都是初中生虛榮心的表現，其實只是初中生單純的心靈中對于一些事情的扭曲或者害怕受到同學的嘲笑，但是這對于初中生的成長也是有一定的不良的影響的，所以需要家長幫助高中生克服這種虛榮心。

作為男孩子買很多雙鞋子，確實是要引導一下，平時家里給的錢太多了，孩子花習慣了就不好改，買鞋子也是一種愛好，如果讓他體驗一下掙錢的辛苦，可能會好一點。

孩子喜歡買鞋怎么辦

引導孩子的攀比心：孩子因為心理尚不成熟，是非觀與審美觀都沒有形成，所以在班級同學的群體效應影響下，很容易盲目跟風，形成錯誤的認知觀念，并且還會相互攀比，對方有自己無是不能接受的，一旦發生了這種情況就會有深深的自卑和挫敗感，所以孩子會不自覺地購買物品用來攀比，孩子喜歡買鞋就有可能是其中一種。

那家長可以和老師配合，在家中父母多引導孩子學習，并且在孩子學習時多給予夸贊，讓孩子在學習中也能感覺到成就感；在學校時老師在孩子進步時，明確說一下進步了多少名，讓孩子明白學習也有競爭的樂趣。

讓孩子試著工作：如果孩子不明白父母掙錢的艱辛，自然不會懂得金錢的分量，所以在孩子小時可以讓孩子做家務獲得零花錢，長大一些可以試著去打假期工，這樣不僅會提高孩子的勞動能力，還能夠讓孩子明白錢來之不易。

培養孩子的金錢觀：有時間帶著孩子去超市一起購物，讓孩子明白金錢在生活中的實際購買力是多少，讓孩子做到心中有對比和標準，自己可以權衡。

孩子有攀比心怎么辦

獎勵激勵：現在孩子生活越來越好，從小什么東西都擁有了。內心欲望滿足的太容易太快，也會把孩子給寵壞了。

家長不妨換一種方式，孩子想要一個東西，我們可以用獎勵的方式讓孩子獲得。例如孩子學習進步幾名，或者每天負責打倒垃圾。這樣的話，孩子的物質需求達到了滿足，同時學習又有了進步。

父母應當是孩子的榜樣：父母的教育將決定孩子走什么路，雖然有些夸張，但是確實如此。孩子的啟蒙教育是很關鍵的，父母的言行舉止都在默默地影響著孩子。為什么現在這么多熊孩子呢？很多原因都是家庭教育的問題。而攀比心也是如此，只要家長不要成天抱怨家里窮，或者說把奢侈品掛到嘴邊，孩子也就不會對這方面有太多的需求了。

13歲孩子打罵父母是什么心理

13歲的孩子正處于青春期，此時的他們有著極強的逆反心理，如果家長還是像之前一樣處處管控孩子，探聽孩子的隱私，有的孩子就會出現打罵父母的行為。父母和孩子之間本應該是最親密無間的，那打罵父母的13歲孩子是什么心理呢？

13歲孩子打罵父母是什么心理

1、叛逆心理。13歲的孩子正處于青春期的敏感時期，需要父母的關愛和呵護。若家庭教育不當，父母對孩子的教育方式和方法不當，對孩子的情感、心理和生理需求不理解，便會導致孩子的情緒波動劇烈，脾氣暴躁。在這種情況下，孩子往往會通過罵家長、砸東西等方式來宣泄自己的情緒，試圖引起父母的重視和關注。

2、孩子自身生理和心理矛盾。這種矛盾主要表現在孩子生理成熟和心理不成熟上，高中孩子雖然在思維上比較獨立，充滿批判精神，但由于他們社會經驗的缺乏，容易導致認識的不穩定，出現片面、極端和固執。

3、缺乏家庭教養。家庭教養缺失是孩子叛逆行為的重要因素，父母若在平時的教育中過于縱容孩子、不善于引導和糾正孩子的錯誤，就會給孩子留下不正確的行為和價值觀。而孩子可能會受到其他親戚、朋友等不良環境的影響，更難以接受父母的教育。

13歲孩子打罵父母怎么教育

1、父母應該抱著接納的態度，允許孩子有自己的想法，但是尊重不等同于放縱，對孩子正確的觀點父母可以表示肯定，對于孩子錯誤的觀點，不要急著批評，可以先讓孩子保留自己的想法，然后再提出你的建議，鼓勵引導孩子進行改正。

2、適當的進行懲罰教育。懲罰是有效解決孩子動手打人的方法，當13歲孩子打罵父母時，可以適當選擇一些懲罰措施，比如讓孩子寫檢查等，讓孩子在寫檢查的過程當中明白這是非常不好的行為，甚至有可能會造成與媽媽關系緊張等后果，所以一定要讓孩子深刻認識到這個行為是不對的。

3、不要放縱孩子，立規矩。父母不能總是去放縱孩子，這樣只會讓他們的性格變得扭曲，成為一個讓人不省心的孩子。最好的方式就是從小給孩子立下規矩，在他還沒有反抗意識的時候，很容易接受這些日常的行為習慣，變成一個乖孩子。

4、不要和其他的孩子比。平日里盡量不要拿別人家的孩子作比較，也不要總是踐踏孩子的自尊心，認為他一無是處。我們要善于去發現孩子的優點，讓他多在正面的引導下陽光成長，比如你夸他作文寫得好，他可能為了下一次能夠取得更大進步，就會花更多時間去閱讀名著或者不斷積累了。

13歲孩子叛逆不尊重父母怎么辦

1、尋找適當的溝通方式

當13歲孩子與父母產生矛盾時，最重要的是及時溝通，不要憋在心里。但是溝通的方式也十分重要，我們應該學會用適當的溝通方式，來表達自己的想法和需求。比如，我們可以給孩子寫一封信來表述自己的想法，或者在平時家庭聚餐時，放松心情，積極參與家庭話題，加強溝通和交流。

2、尊重孩子

父母可以給孩子講一些生活中的難題，讓孩子了解父母的艱辛，有為父母分擔后顧之憂的想法。當孩子能夠理解父母，愿意分享自己的心事時，父母就應該對孩子表示感謝，和孩子一起出主意，想辦法，采納他們有價值的建議。這樣，孩子不僅會覺得父母尊重自己，還會覺得自己長大了，滿足了長大成人的愿望。

孩子理解能力差是什么原因

孩子的理解能力差家長千萬不要不當回事，不僅僅會影響到孩子的學習成績，還會影響到孩子的正常生活，所以我們作為家長，應該幫助孩子多去表達自己，并且要去提高孩子的綜合閱讀能力。

孩子理解能力差是什么原因

1、基礎知識不牢固：很多時候孩子對于知識的理解是很片面地停留于問題的表面，所以當問題變個花樣出現時，孩子便不能夠靈活應對。基礎知識不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表現上受到了影響。

2、缺乏專注力：在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導致孩子在理解上差點兒意思。

3、缺乏好的學習習慣：對于低年級的孩子而言，學習習慣的培養是非常重要的，它遠比讓孩子學會一道數學題更加有意義。有習慣的支撐孩子在學習上更加得心應手。并且低年級的孩子對于學習還有一定的興趣可言，這時候父母借此機會進行習慣培養將會很容易成功。

孩子理解能力差怎么辦

家長提高自己的言語豐富度。家長創設的語言環境越好，孩子的語言發展就越好。假如家長和孩子的互動只局限于日常生活，那么孩子的語言發展就會慢慢停滯不前。所以，家長可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴充孩子的語言范圍，還可以促進親子關系。

注重并鼓勵溝通交流。家長一定要注意，交流之門并不需要等到解鎖語言才能打開。如果交流被封鎖，語言不會是鑰匙。只有在意識到自己思維里有不同于他人思維的有趣的東西時，人才會有交流的愿望。

找到孩子的優缺點，把缺點補全。在我們的日常生活當中，每一個孩子都有自己的優點自己的擅長，有的孩子音樂功課較好，有的孩子美術功底比較好。但是每個孩子都有自己的短板，有的孩子不愿意大聲說話，有的孩子不愿意與朋友們一起玩耍，有的孩子不敢在人面前發言，家長們應該找到短板，深度挖掘。

及時與孩子分享感悟與理解。只有能說出來的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導孩子愛讀書，不斷輸入，還要鼓勵孩子勤思考、多輸出，這樣能持續訓練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。

小學生理解能力差的表現

1、與孩子說幾句話后，讓其說出意思，基本上做不到。

2、孩子想表達一個意思，很難用句子清楚描述。

3、在模仿造句時，基本上不能獨立完成。

4、和小伙伴在一起時，很少說話，只是看。

5、課堂上聽課時雖然很認真，可是不愿意參加回答問題。

孩子憎恨父母是什么因果

一般情況下而言，大部分孩子都非常的依賴自己的父母，如果遇到了孩子憎恨父母的情況，這有可能是因為父母在平常的教育當中，經常性的忽略孩子，或者是不在意孩子的感受。

孩子憎恨父母是什么因果

用話語打擊孩子自尊心：比家庭暴力更厲害的，就是對孩子使用語言暴力，雖然不如打在身上那么疼，但是給孩子心靈上面造成的傷害是無法挽回的。之前打擊教育很受父母歡迎，本來傳統家庭就比較含蓄，很少對孩子夸獎或者表達愛，這個教育方式出來后讓很多父母松了一口氣。

夸孩子很難，諷刺挖苦孩子卻脫口而出，父母本意是想讓孩子一直進步，不要放松。可是在孩子那里就是父母永遠對自己不滿意，自尊心從來不被父母看重。如果傷害孩子太深，就會給孩子留下一輩子的陰影，成為親子關系中無法修復的傷痕。

跟別人作比較，嫌棄孩子笨：有網友發帖，從小最討厭的就是父母拿自己跟別人比，夸獎完別人之后轉過頭來就嫌棄自己笨，無能。在討厭“別人家的孩子”時，網友說自己更討厭的是父母，從來看不到自己的努力，也看不到自己的好。這成了網友內心深處的傷痕，雖然長大之后不提，但是依然怨恨父母，憎恨父母不知道欣賞自己的孩子。

孩子憎恨父母的幾個表現

不愿與父母共同出現在公眾場合。如果孩子不愿意父母接送自己，不喜歡父母去自己學校，不想跟父母共同出現在公眾場合時，就證明孩子已經是打心底里嫌棄自己的父母了。有的是嫌棄父母的容貌和形態，有的是嫌棄父母從事的職業，有的是嫌棄父母不會說話。

表面上看，確實是孩子的虛榮心在作祟，但從根本上看，還是父母的教育缺陷問題，不矯正的話，會對孩子的心理健康造成很大的危害。

對父母大呼小叫，各種不耐煩。由于父母的溺愛，很多孩子會表現出一種高高在上的姿態，他們經常以指揮的姿態去使喚父母，稍不如意就會對父母大呼小叫、各種不耐煩，其實這也是嫌棄父母的一種表現。因為他們覺得父母就是低自己一等，自己生來就是被人寵被人疼的，而父母生來就是伺候自己的，如果父母放任孩子這種思想的話，只能等著老了更被孩子嫌棄吧。

孩子憎恨父母怎么辦

傾聽和接納：當孩子憎恨父母時，我們首先要做的是傾聽他們的感受和意見。不要輕易否定或忽視他們的情緒，而是給予他們足夠的空間和尊重，讓他們感到自己的聲音被理解和接納。我們可以與他們坐下來，誠實地表達我們的愿意傾聽和理解他們的感受。通過傾聽和接納，我們能夠逐漸緩解孩子的怨恨情緒。

反思和改進：孩子憎恨父母有時可能源于我們的行為或決策。在面對這種情況時，我們應該勇于反思自己的行為，并愿意改進。與孩子坦誠地溝通，表達我們愿意改變的決心。這顯示出我們對孩子的關心和尊重，也為建立更好的親子關系奠定了基礎。

建立良好的溝通渠道：良好的溝通是疏導孩子怨恨的關鍵。我們應該努力與孩子建立開放、誠實的溝通渠道。可以選擇適合孩子的方式和時間，與他們進行對話。表達我們對他們的關心和支持，讓他們感受到我們的愛。同時，我們也要尊重孩子的意見和感受，給予他們表達自己的機會。通過良好的溝通，我們能夠逐漸消解孩子的怨恨情緒。

孩子心思重是什么原因造成

孩子的心思重是和他自身的生長環境是有著很大的關系的，作為家長要多去和孩子溝通，了解他們的內心想法，找到孩子心思重是什么原因造成的，從根本上去解決這一問題。

孩子心思重是什么原因造成

孩子心事重太敏感可能是因為他們對外界的情緒和環境變化特別敏感。首先，我們需要給予孩子足夠的理解和支持，讓他們感到被尊重和被聽見。同時，可以通過情緒管理的教育和技巧培訓，幫助孩子學會更好地處理情緒，并且養成積極樂觀的心態。

此外，對于孩子心思重，建議家長和老師們多與孩子溝通，建立良好的家庭和校園氛圍，讓孩子感到安全和被關愛，從而減輕他們的敏感情緒。最后，如果情況嚴重，可以考慮咨詢專業人士的幫助。

孩子心思重怎么教育

一、培養孩子的興趣愛好：孩子的興趣愛好是他們個性和天賦的表現，也是他們自信心的來源之一。當孩子在自己喜歡的領域中表現出色時，他們會感到自豪和自信，這種感覺會持續影響他們的成長過程。因此，家長應該鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，并在他們表現出色時給予肯定和鼓勵。

二、讓孩子嘗試新事物：孩子心思太重的原因之一是因為他們缺乏嘗試新事物的勇氣，害怕失敗。因此，家長應該鼓勵孩子嘗試新事物，不要害怕失敗。當孩子嘗試新事物時，他們會慢慢地建立起自信心，也會發現自己的潛力和能力。

三、給孩子正確的評價和反饋：正確的評價和反饋可以幫助孩子建立自信心。家長應該在孩子取得進步時及時給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到自己的成長和進步。但是，家長也應該在孩子犯錯誤時給予正確的反饋，讓孩子知道自己的錯誤和不足之處，并鼓勵他們繼續努力。

孩子總是胡思亂想怎么辦

指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

不管是男孩子還是女孩子都會經歷叛逆期階段，在這個階段孩子有可能會變得不聽父母的意見，更加的渴望脫離父母的束縛，甚至有的時候還會為了一件小事，和家長大吵大鬧，那么男孩子青春叛逆期是什么年齡段呢？

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

叛逆期是指青少年感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

男孩叛逆期一般從10-12歲開始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時候結束，至于具體幾年是因人而異的。

男孩子青春叛逆期怎么溝通

1、尊重孩子。進入青春叛逆期的孩子，初步有劇烈的自我意識。對父母不再是盲目的依靠，而是充滿了質疑和抵擋。只要尊重孩子，才能讓孩子感到自己是被重視、被了解，令他放下警戒心理，有利于父母和他的溝通溝通。

2、留心說話的口氣和方法。叛逆期男孩心境高低比較大，所以談話必定要留心說話的口氣和方法，學會察言觀色，有時正話反說效果會更好。

3、恰當示弱。青春期的孩子比較活絡，家長在溝通中應該操練自己的發覺才能。當感遭到關系緊張時要收斂而且想方法修正，青春期的孩子心境迸發時，不能硬來，家長能夠適度示弱并進行安慰，等孩子心境緩和了，再繼續評論有爭議的論題。

男孩子青春叛逆期的表現

1、不服管教，好勝心強。青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長的管教，對于家長和老師的好言好語，絲毫不理會。同時，這個時期的男孩，好勝沖動，可能和同伴一言不合就會打起架來，攔都攔不住。情緒不穩定，高興時你與他講話便會聽，不高興時，誰的話都不聽。

2、愛打游戲，不愛讀書。這是叛逆期男孩的一個主要表現，也是家長老師最頭疼的一個問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個時期的男生精力旺盛，很少被一個事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學習在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優越感，因此他們沉迷于游戲。

3、喜歡挑戰權威，不服規則。處于青春叛逆期的男孩，自我意識格外強大，對于我們固定的規則，總是充滿了挑戰心和好勝心，他們會去打破我們固有的規則，往往會因為把握不好力度而使事情變得糟糕，使家長和老師頭疼。對于那些權威的東西，他們也一直處于一種心奮，絲毫不畏懼的狀態，甚至會做出一些不合常理的行動來。

孩子叛逆期是什么意思

當孩子進入叛逆期后，有的家長會因為孩子逆反，感到不知所措，這樣的話，很容易走進教育的誤區。所以，家長要及時了解叛逆期對孩子的含義，從而制定針對性的引導措施。

孩子叛逆期是什么意思

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，是孩子成長的一個重要標志。其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。此時，為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。此階段的孩子通常會以自我為中心，通過一些較為夸張的行為吸引大人的注意，以圖得到關注。

他們對待任何事情，會愿意親力親為，不愿被家長指揮，希望得到尊重，成為獨立個體。這個時候孩子的行為和想法都會有很大程度改變，不聽話、愛發脾氣、自我為中心，成了這個階段的孩子多多少少都會有的通病。

因此，父母可以給孩子一些獨立的空間，不要過于干涉孩子的生活和學習，平等的與孩子進行溝通，理解孩子。作為家長，對待孩子的成長一定要有耐心，更要學會尊重孩子。在孩子叛逆期家長要與孩子多進行溝通，但最好不要強制性管理。

孩子叛逆期怎么引導

1、正確引導

家長要清楚地認識到，孩子叛逆期是很正常的，不要過于擔心，也不要過分放任，而是要多多關心孩子，多多了解孩子，多多溝通和理解孩子。同時，也要嚴格要求孩子，但不要用威脅、恐嚇、懲罰等方式，而是要以愛的方式，用解釋、指導、鼓勵等方式，幫助孩子更好地認識自己，更好地把握自己。

2、有意識的尊重信任

樹立邊界感，給予孩子作為即將成年人理應獲得的尊重、信任，尊重孩子的興趣愛好、個人意愿等。尊重是信任的基礎，打好基礎，讓孩子感受到我們家長的信任，同時做好信守承諾，言而有信，成為一個值得信賴且有擔當的父母，更能增強我們與孩子之間信任的維系。

3、不拋棄、不放棄，給孩子最好的陪伴

很多家長在跟青春期孩子起沖突的時候，常常會說這些話“不聽話，就自己滾”、“滾出去就別再回來了”。這可能只是家長氣急時候的口不擇言，但青春期的孩子很較真，你叫我滾，我就真的滾。

因此，當家長發現孩子真的叛逆出走，這個過程中真要出什么事，家長再來悔恨就晚了。所以，家長再怎么生氣，也不要說出“滾”、“不要你了”的話。因為叛逆的孩子，其實越需要家長的陪伴。

孩子叛逆期結束的標志

1、變得懂事

孩子叛逆期結束之后，在生活中更加懂事，會常常幫助父母做一些力所能及的事情，像是一些閑暇時間為父母做好下班的飯菜，或是為父母買生日禮物等等，一些生活中比較細心的小事，孩子都會記得很清楚，這樣也會讓父母覺得更加暖心。

2、會自主學習

孩子懂得自主學習，理解學習的重要性，也更加愿意和父母交流自己的學習上的困難與生活中遇到的困難，對于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案，更懂得和父母進行溝通和交流。

孩子叛逆期是什么原因造成的

造成孩子叛逆期的原因有很多，但大多數與家長不當的教育方式有關系，比如，家長的以暴制暴；或者一味的忽視，甚至喜歡拿孩子跟別人比較等等這都是，家長只有找對原因，才能對其進行引導。

孩子叛逆期是什么原因造成的

1、家長的忽視讓孩子失望

有些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態，再加上孩子平時給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進行過多的溝通。在這種環境下成長的孩子，往往會因為家長的冷落而心灰意冷。由于想要尋求別人的關愛，便在學校或者是社會結交一些朋友，常常因為過度相信別人而受到欺騙。

2、對孩子專制粗暴

有些家長在教育孩子時信奉“不打不成材”，“棍棒底下出孝子”，認為對孩子要求嚴就是要體罰。當孩子做錯了事或者達不到家長的要求時，就開始大發雷霆，動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外。

事實上，這種做法是非常錯誤的，個性較溫順的孩子經常會屈服于父母的淫威，但同時也給孩子的心理造成了巨大的傷害，孩子會因此而變得膽小、懦弱和自卑。而一些個性較剛強的孩子則會在心里形成對父母的強烈不滿，他們會與父母產生對立情緒，并不時地以反抗的形式來回應家長，最終導致逆反成性。

3、正常的心理發展

逆反心理是成長過程中的正常心理發展。孩子隨著年齡增長、心理發展、自我意識形成，對事物有了自己的想法和看法，也就是有了自己的主見，不再盲從。

因此，他們會產生與成人不一樣的意見，有時成人不理解會認為是逆反心理。另外，逆反心理的產生是因為在溝通的過程中，由于使用不恰當的溝通方式把自己的觀點強加給對方，造成對方心理上的不舒服，進而產生逆反心理。

孩子叛逆期怎么教育

1、允許提問和產生分歧

倘若父母不讓其子女有不同意見，僅僅因為他們認為自己總是正確的，這是控制過頭的跡象，會讓孩子緊閉心扉。一旦他們抵制家長的問題，獨立思考的能力就會被隨之壓制。那么也就沒有機會提出質疑或各抒己見，交流的可能性急劇下降，因此使孩子失去和你交流的愿望。

2、學會讓步

如果孩子情緒很激動，那么建議家長不要和孩子硬碰硬，可以跟孩子說：“你現在的情緒不是很平靜，我們等下再說”。千萬不要因為孩子的情緒而激動，這樣只能讓你們的關系變的更差，我們需要給孩子一個緩和情緒的時間，也要塑造一個有力的榜樣！

3、給孩子一些適當的自由和權利

孩子進入叛逆期后，非常渴望被外界認可，需要一些自由和權利。所以，父母可以稍微放松一下對孩子的控制。既然想被當做成年人對待，這時可以給他們一些做決定的權利，給他們一些想做什么就做什么的自由，不要太擔心自己的錯誤，讓他們適當地做出自己的選擇。

初中孩子的學習方法

1、做對自己有價值的題

做題猶如讀書，不是讀的書越多的人越厲害，而是對一兩本書鉆的越透的人越厲害。而題海戰術的目的，就是甄選出對自己有價值的題目。題海戰術指的是一定數量的題目，不是更多、再多的題目。我們老師、學校重要之處，就在于此。所選的資料、所留的作業有沒有價值。

2、先打好基礎后靈活思維

學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，哪怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，初中學生必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他的概念的區別，切不可概念還沒掌握就急于去做題。

孩子認錯后父母該說些什么話

知錯就改是一件好事情，我們在生活中要鼓勵孩子的這種行為，同樣當孩子主動性的去承認自己的錯誤時，我們也應該去表揚孩子，讓他們更加的肯定自己的行為是正確的，那么孩子認錯后父母該說些什么話呢？

孩子認錯后父母該說些什么話

先不訓斥，引導孩子說出緣由。當面對孩子犯錯或者大哭時，媽媽可以先保持冷靜，不要著急訓斥，然后引導孩子說出緣由，了解孩子內心的想法和感受，并站在孩子的角度來考慮。

這種方式可以幫助孩子平穩情緒，同時也可以降低他們內心的恐懼感，尤其是對于一些本身就知道自己做錯的孩子來說，這種方法效果很好。

接受孩子的情緒表達。有些家長特別反感孩子哭，尤其是家里有兒子的，一般媽媽會教育兒子，有事情不要總是哭，要知道你是一個男子漢。

殊不知，這種壓抑情緒的教育方式并不利于孩子的成長，無論男孩還是女孩，他們都有發泄情緒的權利。所以，當孩子犯錯大哭的時候，媽媽一定要接受孩子的情緒表達。

等孩子情緒平穩之后，再講道理。當孩子犯錯之后情緒正處于崩潰期，如果家長一邊訓斥一邊講道理，那么效果完全不好。因為，在心情不平靜的時候，家長說的任何話孩子都聽不進去。所以，如果你想要給孩子講道理，一定要先等孩子冷靜下來，情緒平穩之后。

孩子認錯后父母該怎么做

尊重孩子：孩子犯錯之后，高情商的父母都會采用尊重孩子的態度，對孩子進行褒獎，并且和孩子采用平等的態度，而并不是居高臨下，讓孩子倍感壓力，這只會無限的壓制孩子，讓他們失去承認錯誤的勇氣，使得其變得愈加糟糕。

讓孩子認識到做錯事的后果：而后就是家長需要讓孩子意識到做錯事的后果是什么樣的，這是一個很明智的舉動，因為當孩子了解到做錯事的后果時，他就會在心里面有一道防線，明白這件事是不能做的，因此就會很大限度的阻止自己去做這樣的事情，也省了很多力。

不要一味責罵孩子，講道理：再者就是不要一味地責罵孩子，本身罵孩子就是很傷害孩子的一種行為，而且一味地講道理也會讓孩子很受傷。

父母保持一致：最后就是父母需要保持一致的戰線，不要一個唱紅臉，一個唱白臉，這對于教育孩子是有很大弊端的，一致對外是關鍵。

孩子認錯后家長該立刻原諒嗎

小孩承認自己的錯誤，并改正了自己的錯誤，家長當然要原諒，因為人沒有十全十美的，不可能不犯錯，更何況是孩子，當孩子犯錯了，并認識了錯誤，那么就讓原諒孩子，給孩子改正的機會，并引導孩子樹立正確的方法，告訴他如何是正確的，家長是孩子的第一任老師，一定要做好榜樣。