當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，有的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆幽娣矗械讲恢耄@樣的話，很容易走進(jìn)教育的誤區(qū)。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)了解叛逆期對(duì)孩子的含義，從而制定針對(duì)性的引導(dǎo)措施。

孩子叛逆期是什么意思

叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。此時(shí)，為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。此階段的孩子通常會(huì)以自我為中心，通過(guò)一些較為夸張的行為吸引大人的注意，以圖得到關(guān)注。

他們對(duì)待任何事情，會(huì)愿意親力親為，不愿被家長(zhǎng)指揮，希望得到尊重，成為獨(dú)立個(gè)體。這個(gè)時(shí)候孩子的行為和想法都會(huì)有很大程度改變，不聽(tīng)話、愛(ài)發(fā)脾氣、自我為中心，成了這個(gè)階段的孩子多多少少都會(huì)有的通病。

因此，父母可以給孩子一些獨(dú)立的空間，不要過(guò)于干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，平等的與孩子進(jìn)行溝通，理解孩子。作為家長(zhǎng)，對(duì)待孩子的成長(zhǎng)一定要有耐心，更要學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子叛逆期家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行溝通，但最好不要強(qiáng)制性管理。

孩子叛逆期怎么引導(dǎo)

1、正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)要清楚地認(rèn)識(shí)到，孩子叛逆期是很正常的，不要過(guò)于擔(dān)心，也不要過(guò)分放任，而是要多多關(guān)心孩子，多多了解孩子，多多溝通和理解孩子。同時(shí)，也要嚴(yán)格要求孩子，但不要用威脅、恐嚇、懲罰等方式，而是要以愛(ài)的方式，用解釋、指導(dǎo)、鼓勵(lì)等方式，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地把握自己。

2、有意識(shí)的尊重信任

樹(shù)立邊界感，給予孩子作為即將成年人理應(yīng)獲得的尊重、信任，尊重孩子的興趣愛(ài)好、個(gè)人意愿等。尊重是信任的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，讓孩子感受到我們家長(zhǎng)的信任，同時(shí)做好信守承諾，言而有信，成為一個(gè)值得信賴且有擔(dān)當(dāng)?shù)母改福茉鰪?qiáng)我們與孩子之間信任的維系。

3、不拋棄、不放棄，給孩子最好的陪伴

很多家長(zhǎng)在跟青春期孩子起沖突的時(shí)候，常常會(huì)說(shuō)這些話“不聽(tīng)話，就自己滾”、“滾出去就別再回來(lái)了”。這可能只是家長(zhǎng)氣急時(shí)候的口不擇言，但青春期的孩子很較真，你叫我滾，我就真的滾。

因此，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子真的叛逆出走，這個(gè)過(guò)程中真要出什么事，家長(zhǎng)再來(lái)悔恨就晚了。所以，家長(zhǎng)再怎么生氣，也不要說(shuō)出“滾”、“不要你了”的話。因?yàn)榕涯娴暮⒆樱鋵?shí)越需要家長(zhǎng)的陪伴。

孩子叛逆期結(jié)束的標(biāo)志

1、變得懂事

孩子叛逆期結(jié)束之后，在生活中更加懂事，會(huì)常常幫助父母做一些力所能及的事情，像是一些閑暇時(shí)間為父母做好下班的飯菜，或是為父母買(mǎi)生日禮物等等，一些生活中比較細(xì)心的小事，孩子都會(huì)記得很清楚，這樣也會(huì)讓父母覺(jué)得更加暖心。

2、會(huì)自主學(xué)習(xí)

孩子懂得自主學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)的重要性，也更加愿意和父母交流自己的學(xué)習(xí)上的困難與生活中遇到的困難，對(duì)于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案，更懂得和父母進(jìn)行溝通和交流。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

不管是男孩子還是女孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期階段，在這個(gè)階段孩子有可能會(huì)變得不聽(tīng)父母的意見(jiàn)，更加的渴望脫離父母的束縛，甚至有的時(shí)候還會(huì)為了一件小事，和家長(zhǎng)大吵大鬧，那么男孩子青春叛逆期是什么年齡段呢？

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

叛逆期是指青少年感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

男孩叛逆期一般從10-12歲開(kāi)始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時(shí)候結(jié)束，至于具體幾年是因人而異的。

男孩子青春叛逆期怎么溝通

1、尊重孩子。進(jìn)入青春叛逆期的孩子，初步有劇烈的自我意識(shí)。對(duì)父母不再是盲目的依靠，而是充滿了質(zhì)疑和抵擋。只要尊重孩子，才能讓孩子感到自己是被重視、被了解，令他放下警戒心理，有利于父母和他的溝通溝通。

2、留心說(shuō)話的口氣和方法。叛逆期男孩心境高低比較大，所以談話必定要留心說(shuō)話的口氣和方法，學(xué)會(huì)察言觀色，有時(shí)正話反說(shuō)效果會(huì)更好。

3、恰當(dāng)示弱。青春期的孩子比較活絡(luò)，家長(zhǎng)在溝通中應(yīng)該操練自己的發(fā)覺(jué)才能。當(dāng)感遭到關(guān)系緊張時(shí)要收斂而且想方法修正，青春期的孩子心境迸發(fā)時(shí)，不能硬來(lái)，家長(zhǎng)能夠適度示弱并進(jìn)行安慰，等孩子心境緩和了，再繼續(xù)評(píng)論有爭(zhēng)議的論題。

男孩子青春叛逆期的表現(xiàn)

1、不服管教，好勝心強(qiáng)。青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長(zhǎng)的管教，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的好言好語(yǔ)，絲毫不理會(huì)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的男孩，好勝?zèng)_動(dòng)，可能和同伴一言不合就會(huì)打起架來(lái)，攔都攔不住。情緒不穩(wěn)定，高興時(shí)你與他講話便會(huì)聽(tīng)，不高興時(shí)，誰(shuí)的話都不聽(tīng)。

2、愛(ài)打游戲，不愛(ài)讀書(shū)。這是叛逆期男孩的一個(gè)主要表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)老師最頭疼的一個(gè)問(wèn)題。不愛(ài)讀書(shū)，偏偏喜愛(ài)打游戲。這個(gè)時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無(wú)聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。

3、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，不服規(guī)則。處于青春叛逆期的男孩，自我意識(shí)格外強(qiáng)大，對(duì)于我們固定的規(guī)則，總是充滿了挑戰(zhàn)心和好勝心，他們會(huì)去打破我們固有的規(guī)則，往往會(huì)因?yàn)榘盐詹缓昧Χ榷故虑樽兊迷愀猓辜议L(zhǎng)和老師頭疼。對(duì)于那些權(quán)威的東西，他們也一直處于一種心奮，絲毫不畏懼的狀態(tài)，甚至?xí)龀鲆恍┎缓铣＠淼男袆?dòng)來(lái)。

孩子叛逆期是什么原因造成的

造成孩子叛逆期的原因有很多，但大多數(shù)與家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞接嘘P(guān)系，比如，家長(zhǎng)的以暴制暴；或者一味的忽視，甚至喜歡拿孩子跟別人比較等等這都是，家長(zhǎng)只有找對(duì)原因，才能對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子叛逆期是什么原因造成的

1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望

有些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。由于想要尋求別人的關(guān)愛(ài)，便在學(xué)校或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友，常常因?yàn)檫^(guò)度相信別人而受到欺騙。

2、對(duì)孩子專制粗暴

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)信奉“不打不成材”，“棍棒底下出孝子”，認(rèn)為對(duì)孩子要求嚴(yán)就是要體罰。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事或者達(dá)不到家長(zhǎng)的要求時(shí)，就開(kāi)始大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門(mén)外。

事實(shí)上，這種做法是非常錯(cuò)誤的，個(gè)性較溫順的孩子經(jīng)常會(huì)屈服于父母的淫威，但同時(shí)也給孩子的心理造成了巨大的傷害，孩子會(huì)因此而變得膽小、懦弱和自卑。而一些個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子則會(huì)在心里形成對(duì)父母的強(qiáng)烈不滿，他們會(huì)與父母產(chǎn)生對(duì)立情緒，并不時(shí)地以反抗的形式來(lái)回應(yīng)家長(zhǎng)，最終導(dǎo)致逆反成性。

3、正常的心理發(fā)展

逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理發(fā)展。孩子隨著年齡增長(zhǎng)、心理發(fā)展、自我意識(shí)形成，對(duì)事物有了自己的想法和看法，也就是有了自己的主見(jiàn)，不再盲從。

因此，他們會(huì)產(chǎn)生與成人不一樣的意見(jiàn)，有時(shí)成人不理解會(huì)認(rèn)為是逆反心理。另外，逆反心理的產(chǎn)生是因?yàn)樵跍贤ǖ倪^(guò)程中，由于使用不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞桨炎约旱挠^點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方，造成對(duì)方心理上的不舒服，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。

孩子叛逆期怎么教育

1、允許提問(wèn)和產(chǎn)生分歧

倘若父母不讓其子女有不同意見(jiàn)，僅僅因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己總是正確的，這是控制過(guò)頭的跡象，會(huì)讓孩子緊閉心扉。一旦他們抵制家長(zhǎng)的問(wèn)題，獨(dú)立思考的能力就會(huì)被隨之壓制。那么也就沒(méi)有機(jī)會(huì)提出質(zhì)疑或各抒己見(jiàn)，交流的可能性急劇下降，因此使孩子失去和你交流的愿望。

2、學(xué)會(huì)讓步

如果孩子情緒很激動(dòng)，那么建議家長(zhǎng)不要和孩子硬碰硬，可以跟孩子說(shuō)：“你現(xiàn)在的情緒不是很平靜，我們等下再說(shuō)”。千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥那榫w而激動(dòng)，這樣只能讓你們的關(guān)系變的更差，我們需要給孩子一個(gè)緩和情緒的時(shí)間，也要塑造一個(gè)有力的榜樣！

3、給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂珊蜋?quán)利

孩子進(jìn)入叛逆期后，非常渴望被外界認(rèn)可，需要一些自由和權(quán)利。所以，父母可以稍微放松一下對(duì)孩子的控制。既然想被當(dāng)做成年人對(duì)待，這時(shí)可以給他們一些做決定的權(quán)利，給他們一些想做什么就做什么的自由，不要太擔(dān)心自己的錯(cuò)誤，讓他們適當(dāng)?shù)刈龀鲎约旱倪x擇。

初中孩子的學(xué)習(xí)方法

1、做對(duì)自己有價(jià)值的題

做題猶如讀書(shū)，不是讀的書(shū)越多的人越厲害，而是對(duì)一兩本書(shū)鉆的越透的人越厲害。而題海戰(zhàn)術(shù)的目的，就是甄選出對(duì)自己有價(jià)值的題目。題海戰(zhàn)術(shù)指的是一定數(shù)量的題目，不是更多、再多的題目。我們老師、學(xué)校重要之處，就在于此。所選的資料、所留的作業(yè)有沒(méi)有價(jià)值。

2、先打好基礎(chǔ)后靈活思維

學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，哪怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新概念時(shí)，初中學(xué)生必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延，還要注意它同其他的概念的區(qū)別，切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么好方法

家庭教育是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程經(jīng)常比較苦惱的問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的性格、行為甚至三觀都有著很大的影響。所以，在孩子進(jìn)入叛逆期之后，我們要選擇合適的方法，對(duì)他不聽(tīng)話的叛逆行為以溫柔的方法加以引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么好方法

1、要承認(rèn)自己有不如孩子的地方。承認(rèn)在社會(huì)快速發(fā)展的今天我們的某些不適應(yīng)甚至是落伍；承認(rèn)我們?cè)诮逃⒆硬环稿e(cuò)、少犯錯(cuò)的同時(shí)我們也在不自覺(jué)的犯著錯(cuò)誤。所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點(diǎn)，只會(huì)更加贏得孩子們的信任。現(xiàn)在的孩子接收新鮮事物的速度太快，能力太強(qiáng)。

2、學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)。有很多家長(zhǎng)經(jīng)常標(biāo)榜自己：“我是刀子嘴豆腐心！打是親罵是愛(ài)！我都是為了你好！”

家長(zhǎng)們一定要注意，愛(ài)孩子要讓孩子感受到才行啊，你的刀子嘴豆腐心，你的抱怨指責(zé)聽(tīng)到孩子的耳朵里全都是：“我做的不好，我做的不對(duì)！”

平常可以多和孩子表達(dá)一些愛(ài)的語(yǔ)言：你真是媽媽的驕傲！也可以跟孩子一起偶爾翻翻老相片，說(shuō)說(shuō)你剛剛得知孩子要降生到這個(gè)家庭，你感受到了什么好感覺(jué)。多陪著孩子聊聊他們剛出生時(shí)候的狀態(tài)，都能快速拉近親子之間的距離。

3、吸收教育知識(shí)社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。

在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

孩子叛逆期不聽(tīng)話有什么表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)規(guī)則

故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長(zhǎng)和孩子說(shuō)好每晚只可以看半小時(shí)的帶你是或手機(jī)，可以孩子卻經(jīng)常違背這個(gè)約定，與父母扯皮，要求多看半小時(shí)，否則就不學(xué)習(xí)等。

2、出現(xiàn)逆反心理

有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)校或者家（尤其是在家里），總感覺(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家表現(xiàn)為會(huì)和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學(xué)校經(jīng)常不能完成老師布置的作業(yè)并愛(ài)找借口，甚至開(kāi)始撒謊。

孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)

一、建立規(guī)范，給孩子一些合理的建議和限制。不要完全放任孩子的戀愛(ài)行為，也不要強(qiáng)行干涉或者反對(duì)孩子的戀愛(ài)對(duì)象。

要根據(jù)孩子的年齡和情況，給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh和限制，比如不要影響學(xué)習(xí)和生活，不要隨意分手或者復(fù)合等。同時(shí)，也要尊重孩子的感情，不要輕易否定或者貶低他們的戀愛(ài)對(duì)象。

二、勿過(guò)度解讀，正面疏導(dǎo)。我們都知道，處在青春叛逆期的孩子，異性的相互吸引是正常的一種心理和生理現(xiàn)象，不是什么十惡不赦的事。

所以一定要注意不要采用極端手段，說(shuō)一些過(guò)分的話，比如“作風(fēng)不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語(yǔ)言刺激孩子，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，這種簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學(xué)生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學(xué)生感到壓抑和苦悶。

女孩子叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

女孩子進(jìn)入叛逆期后，不管是心理上還是生理上都在快速發(fā)展，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)于身邊的很多事物都帶有強(qiáng)烈的批判性。所以，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，一定要注意方式方法。下面我們先來(lái)看一看，女孩子叛逆期什么時(shí)候才結(jié)束。

女孩子叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。女孩叛逆期一般從10-12歲開(kāi)始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時(shí)候結(jié)束，因此女孩的叛逆期一般是6年左右，具體幾年還是要看孩子的情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)方式。

女孩叛反期會(huì)表現(xiàn)出對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴，女孩子到青春期之后，已有擺脫家庭的意識(shí)，她不再需要家長(zhǎng)過(guò)多的呵護(hù)和陪伴，可她們又不足夠獨(dú)立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認(rèn)，絕大多數(shù)女孩子要比男孩子脆弱，當(dāng)她們面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，要融入一個(gè)新的集體時(shí)，她們身邊決不能沒(méi)有朋友的陪伴。

女孩子叛逆期怎么教育

1、換位思考。父母和孩子發(fā)生矛盾的原因之一是他們之間年齡差距很大，代溝很深。因此，家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)自己的同理心，凡事站在孩子的角度和立場(chǎng)上去思考，然后才能與孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ较⒑⒆拥哪娣葱睦怼?/p>

2、給予孩子更多的理解和包容。家長(zhǎng)先不要否認(rèn)孩子的行為，更不要對(duì)孩子動(dòng)手，許多處于氣頭上的家長(zhǎng)可能一時(shí)間沒(méi)忍住動(dòng)手打了孩子，殊不知，如果你動(dòng)了手，孩子會(huì)越來(lái)越叛逆。每個(gè)人都需要自尊，孩子也不例外。設(shè)身處地的考慮孩子的想法，多試著去理解孩子，尊重和包容她，允許她有女生自己的小心思。

3、讓孩子學(xué)會(huì)將心比心。家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長(zhǎng)的愛(ài)心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長(zhǎng)是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。

4、不要大聲罵孩子。叛逆期女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們。

女孩子早戀了家長(zhǎng)怎么辦

1、耐心引導(dǎo)。家長(zhǎng)的溝通并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，說(shuō)教只會(huì)使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，真正的教育效果很小，需要結(jié)合身邊一些其他的事情來(lái)引導(dǎo)孩子明白道理，真正知道愛(ài)情和喜歡與崇拜之間的區(qū)別，了解到這個(gè)階段的戀愛(ài)是不成熟的。

2、豐富業(yè)余生活。家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子參加課余活動(dòng)，如果有可能，盡量陪孩子一起參加。這樣一方面可以豐富孩子的生活，吸引孩子的注意力，轉(zhuǎn)移他們的注意力，另一方面也讓她們?cè)诩抑械玫阶銐虻那楦袧M足。

青春叛逆期是什么年齡段

現(xiàn)在的孩子在青春期階段都會(huì)表現(xiàn)出不愿意和父母交流的情況，但是對(duì)于自己的朋友卻有說(shuō)不完的話，但其實(shí)這是一種非常正常的現(xiàn)象，那么對(duì)于青春叛逆期是什么年齡段呢？家長(zhǎng)該怎么教育孩子呢？

青春叛逆期是什么年齡段

在13-18的時(shí)候出現(xiàn)第三個(gè)叛逆期，也就是人們所說(shuō)的青春期。通常認(rèn)為的叛逆期就是青春期，這個(gè)階段的孩子很不好管，是最最懵懂的時(shí)期，在很多事情中，他們都是，似懂非懂，可偏偏喜歡裝的什么都懂似的，因?yàn)樗麄兝鲜窍矚g跟別人唱反調(diào)尤其是大人。

青春叛逆期男孩教育方法

1、減少和孩子的爭(zhēng)吵

青春發(fā)育期恰好是孩子反叛的情況下，叛逆期的男孩子，由于脾氣較為直，因此性子很心浮氣躁，他們感覺(jué)父母只能罵自身，其他任何東西都不容易說(shuō)，因此一直和父母爭(zhēng)吵，與父母反著來(lái)。實(shí)際上，青春發(fā)育期的男孩子工作壓力很大的，學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)非常大的工作壓力，與此同時(shí)他們會(huì)感覺(jué)孤單，沒(méi)人了解自身。父母對(duì)孩子一定要有寬容的心態(tài)，不必讓自身的心態(tài)危害文化教育孩子，那樣會(huì)讓孩子反感父母，不愿和父母溝通交流。

2、不必對(duì)孩子有較大的成見(jiàn)

青春發(fā)育期的孩子反叛是很常規(guī)的，這時(shí)的男孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝很強(qiáng)，這針對(duì)男孩子可以算得上一個(gè)好的品質(zhì)。不必常常感覺(jué)孩子哪兒都不好，父母應(yīng)當(dāng)擅于發(fā)覺(jué)孩子叛逆期的一些好的品質(zhì)，要有效的去應(yīng)用這種好的品質(zhì)，可以充分發(fā)揮一些主動(dòng)的功效。

3、給孩子足夠的自由

可以試著給叛逆期的男孩子獨(dú)自一人出來(lái)闖一闖，父母不必過(guò)量的管束自個(gè)的孩子，讓孩子有自己的一個(gè)人獨(dú)處室內(nèi)空間，去做好自己憧憬好長(zhǎng)時(shí)間的事兒。假如碰到難題，父母可以和孩子說(shuō)，但不可以每一次溝通交流，都以孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，那樣會(huì)讓孩子工作壓力更高，之后不能和父母情感交流。針對(duì)孩子發(fā)生的一些難題，父母應(yīng)以科學(xué)合理的方法和孩子溝通交流。

青春叛逆期女孩子如何教育引導(dǎo)

1、和孩子交流。青春期的孩子無(wú)論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個(gè)時(shí)候她們對(duì)于這個(gè)世界會(huì)有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會(huì)比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

2、不要大聲罵孩子。女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們

3、適當(dāng)滿足她們。青春期叛逆期的女孩子們會(huì)開(kāi)始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會(huì)學(xué)大人化妝。有些女孩子會(huì)向大人要求買(mǎi)一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過(guò)分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過(guò)實(shí)際需求。

青春叛逆期的孩子有什么樣的表現(xiàn)

在孩子進(jìn)入青春叛逆后，家長(zhǎng)是可以從他們的日常行為上發(fā)現(xiàn)變化的。此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的逆反行為做分析，找出他們逆反的真正原因，為孩子提供正確的教育，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

青春叛逆期的孩子有什么樣的表現(xiàn)

1、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感。他們認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他，但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

2、冷漠性

青春叛逆期的孩子會(huì)出現(xiàn)冷漠性。對(duì)抗造成與父母關(guān)系惡化，對(duì)父母的不尊重行為產(chǎn)生厭惡和反感，產(chǎn)生關(guān)系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。這時(shí)，面對(duì)父母?jìng)牡难蹨I不可以使他們動(dòng)情，軟化。

3、逆反厭學(xué)

青春期孩子進(jìn)入高中，大多學(xué)校管理比較嚴(yán)格。這時(shí)，有的孩子對(duì)嚴(yán)格的管教非常反感，自己的心性得不到釋放，因而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。厭學(xué)心理并不鮮見(jiàn)，雖說(shuō)因?yàn)槟娣炊鴧拰W(xué)，但激發(fā)逆反的原因有很多，不能一概而論，作為家長(zhǎng)也不要過(guò)于焦急，允許孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，去撫平這種情緒，然后了解孩子厭學(xué)的真正原因，才能有的放矢。

4、會(huì)頂嘴

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)你的孩子以前很聽(tīng)話懂事，尤其是高中以后喜歡頂嘴不講理，這次不要害怕，這可能是叛逆的青春。此時(shí)的孩子，有了自己獨(dú)立的個(gè)性和思維方式，不再依賴父母和大人的看法，通過(guò)自己對(duì)世界的觀察，衍生出自己的想法。雖然說(shuō)無(wú)理取鬧真的很頭疼，但是這是青春期必須要過(guò)的一道坎，過(guò)了自然就好了。

青春叛逆期的孩子怎么教育

1、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況。繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧他們的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

2、正確引導(dǎo)

生活中孩子犯的小錯(cuò)誤，只要家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)就能很好的解決，切記，引導(dǎo)時(shí)要注意語(yǔ)氣、表情等。雖然看似孩子長(zhǎng)大成人了，可畢竟他還只是個(gè)孩子，心智并沒(méi)有發(fā)育成熟，而且叛逆期也會(huì)讓他變得更加敏感。

因此，父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤首先要表示理解，然后聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，再針對(duì)性的引導(dǎo)。千萬(wàn)不要采取直接否定、諷刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同時(shí)，根本聽(tīng)不進(jìn)父母講的大道理。要想孩子做個(gè)社交達(dá)人，父母一定要給孩子做一個(gè)正面的榜樣，長(zhǎng)大后的孩子就會(huì)用相同的方式去處理別人犯的錯(cuò)誤。

青春期孩子叛逆的原因有哪些

1、孩子的自尊心受到傷害

隨著青春期的到來(lái)，有些孩子的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。

另外，還有一些家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)視孩子的自尊心和心理承受能力，特別是孩子有了過(guò)失時(shí)，不是與他們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法。而是責(zé)罵甚至毆打孩子，特別是在眾人面前受到批評(píng)或者受了委屈，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

2、社會(huì)因素

媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理。比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而導(dǎo)致他們出現(xiàn)叛逆行為。

孩子理解能力差是什么原因

孩子的理解能力差家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不當(dāng)回事，不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響到孩子的正常生活，所以我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子多去表達(dá)自己，并且要去提高孩子的綜合閱讀能力。

孩子理解能力差是什么原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固：很多時(shí)候孩子對(duì)于知識(shí)的理解是很片面地停留于問(wèn)題的表面，所以當(dāng)問(wèn)題變個(gè)花樣出現(xiàn)時(shí)，孩子便不能夠靈活應(yīng)對(duì)。基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表現(xiàn)上受到了影響。

2、缺乏專注力：在思考問(wèn)題的時(shí)候，孩子需要保持集中的注意力，但是當(dāng)孩子容易精力分散時(shí)，那么對(duì)于問(wèn)題的理解就會(huì)有所偏差。在家長(zhǎng)眼里看來(lái)孩子在認(rèn)真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導(dǎo)致孩子在理解上差點(diǎn)兒意思。

3、缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：對(duì)于低年級(jí)的孩子而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，它遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)會(huì)一道數(shù)學(xué)題更加有意義。有習(xí)慣的支撐孩子在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。并且低年級(jí)的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)還有一定的興趣可言，這時(shí)候父母借此機(jī)會(huì)進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)將會(huì)很容易成功。

孩子理解能力差怎么辦

家長(zhǎng)提高自己的言語(yǔ)豐富度。家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境越好，孩子的語(yǔ)言發(fā)展就越好。假如家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)只局限于日常生活，那么孩子的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)慢慢停滯不前。所以，家長(zhǎng)可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴(kuò)充孩子的語(yǔ)言范圍，還可以促進(jìn)親子關(guān)系。

注重并鼓勵(lì)溝通交流。家長(zhǎng)一定要注意，交流之門(mén)并不需要等到解鎖語(yǔ)言才能打開(kāi)。如果交流被封鎖，語(yǔ)言不會(huì)是鑰匙。只有在意識(shí)到自己思維里有不同于他人思維的有趣的東西時(shí)，人才會(huì)有交流的愿望。

找到孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)補(bǔ)全。在我們的日常生活當(dāng)中，每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)自己的擅長(zhǎng)，有的孩子音樂(lè)功課較好，有的孩子美術(shù)功底比較好。但是每個(gè)孩子都有自己的短板，有的孩子不愿意大聲說(shuō)話，有的孩子不愿意與朋友們一起玩耍，有的孩子不敢在人面前發(fā)言，家長(zhǎng)們應(yīng)該找到短板，深度挖掘。

及時(shí)與孩子分享感悟與理解。只有能說(shuō)出來(lái)的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，不斷輸入，還要鼓勵(lì)孩子勤思考、多輸出，這樣能持續(xù)訓(xùn)練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。

小學(xué)生理解能力差的表現(xiàn)

1、與孩子說(shuō)幾句話后，讓其說(shuō)出意思，基本上做不到。

2、孩子想表達(dá)一個(gè)意思，很難用句子清楚描述。

3、在模仿造句時(shí)，基本上不能獨(dú)立完成。

4、和小伙伴在一起時(shí)，很少說(shuō)話，只是看。

5、課堂上聽(tīng)課時(shí)雖然很認(rèn)真，可是不愿意參加回答問(wèn)題。

孩子叛逆期經(jīng)常要求要買(mǎi)東西

孩子叛逆期經(jīng)常要求要買(mǎi)東西有可能是因?yàn)樗麄冏陨淼呐时刃睦恚灿锌赡苁且驗(yàn)楹⒆佣昧俗晕掖虬纾@個(gè)時(shí)候我們作為父母，不能一味的去滿足孩子，要給他們建立正確的金錢(qián)觀。

孩子叛逆期經(jīng)常要求要買(mǎi)東西

1、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該給叛逆期的孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念，從認(rèn)知上讓孩子明白，現(xiàn)在他花的每一分錢(qián)都是父母辛苦掙來(lái)的，孩子并不是不能花錢(qián)，只是要學(xué)會(huì)如何合理地分配自己的零花錢(qián)。可以根據(jù)實(shí)際情況，每個(gè)星期給孩子固定數(shù)額的零花錢(qián)，并且告訴孩子這些錢(qián)完全由他自己支配，如果沒(méi)有錢(qián)了，就只能等到下次發(fā)零花錢(qián)，這能幫助孩子培養(yǎng)正確的金錢(qián)觀念。

2、拒絕孩子的要求。家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)拒絕孩子的要求，因?yàn)橹灰@樣才能有效地阻止孩子亂花錢(qián)。人的本性都是貪婪的，如果不斷地滿足孩子日漸膨脹的需求，那只會(huì)讓孩子養(yǎng)成一味索取的習(xí)慣。應(yīng)該用孩子能接受的方式拒絕他的要求，比如和他講道理。

3、做孩子的榜樣。為了拒絕給叛逆期的孩子買(mǎi)東西，家長(zhǎng)還應(yīng)該以身作則，做好孩子的榜樣。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)平時(shí)花錢(qián)不要大手大腳的，不要沖動(dòng)消費(fèi)、跟風(fēng)消費(fèi)，這樣才能有利于孩子養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因?yàn)橹挥邪阎饕木[在學(xué)習(xí)和鍛煉當(dāng)中，才能夠逐步克服花錢(qián)的欲望，另外一點(diǎn)，對(duì)于孩逆期經(jīng)常要求要買(mǎi)東西的孩子，家長(zhǎng)要給孩子要養(yǎng)成良好的價(jià)值觀，不要把任何事情都和錢(qián)聯(lián)系在一起，要有品德兼優(yōu)，吃苦耐勞的精神才能夠逐步克服花錢(qián)的欲望。

孩子叛逆期攀比心理嚴(yán)重怎么辦

1、正視“攀比心”樹(shù)立正確的三觀：當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比行為的時(shí)候，我們首先要理解孩子，去認(rèn)同、接納攀比心理的產(chǎn)生，同學(xué)間的互相比較是在所難免的，有的孩子被家長(zhǎng)慣壞了，喜歡炫耀，難免不會(huì)引起孩子的不服，因此更需要我們引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

2、家長(zhǎng)要減少與他人的攀比行為：孩子的思想與言行深受家長(zhǎng)的影響，我們平日說(shuō)的一些類似于攀比的言論，很容易被孩子聽(tīng)進(jìn)去，有樣學(xué)樣。也許在某一天家長(zhǎng)會(huì)驚訝孩子為什么說(shuō)出那樣的話，實(shí)際上就是受到了我們的影響。

孩子叛逆期不聽(tīng)話應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)

1、保持溝通暢通：建立和孩子的有效溝通渠道至關(guān)重要。與孩子建立信任關(guān)系，讓他們知道無(wú)論什么時(shí)候都可以和你交談，不會(huì)受到批評(píng)或懲罰。借助輕松的聊天、共同的興趣愛(ài)好或家庭活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，讓孩子感到舒適和安心，愿意分享他們的想法和感受。

2、理解叛逆的原因：叛逆期并不是孩子故意要與父母對(duì)立，而是他們?cè)趯ふ易约邯?dú)立身份的過(guò)程中所經(jīng)歷的一種表現(xiàn)。父母應(yīng)該試圖理解叛逆的原因，可能是對(duì)外界影響的反應(yīng)，也可能是內(nèi)部情感的表達(dá)方式。當(dāng)我們明白這一點(diǎn)時(shí)，更容易與孩子建立互相尊重的關(guān)系。

3、提供積極的引導(dǎo)：叛逆期的孩子需要積極的引導(dǎo)，而不是過(guò)多的限制和控制。父母可以與孩子一起制定合理的規(guī)則和期望，同時(shí)給予他們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。鼓勵(lì)孩子參與決策，讓他們感到自己有責(zé)任和權(quán)利，這有助于培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。