孩子出現(xiàn)叛逆行為是因?yàn)樗麄兂霈F(xiàn)了自主性和獨(dú)立性，對(duì)于身邊的事物想發(fā)表自己的看法，如果家長(zhǎng)不給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，或者是對(duì)孩子視而不見(jiàn)，那么孩子就會(huì)變得叛逆。所以，對(duì)于孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確教育孩子。

對(duì)于孩子的叛逆行為家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)

一、傾聽(tīng)和交流。好的溝通方式，可以讓教育孩子達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果，同樣的一個(gè)問(wèn)題采用的溝通方式不同，所達(dá)到的效果也會(huì)截然不同。與孩子的溝通過(guò)程中，必須要學(xué)會(huì)換位思考，這樣就不會(huì)出現(xiàn)片面性的否定孩子的行為。

二、少講道理。叛逆期的孩子，他們已經(jīng)懂得很多道理，很多時(shí)候說(shuō)的話(huà)比較偏頗，只是在表達(dá)和宣泄情緒。如果父母一聽(tīng)孩子某個(gè)偏頗的言論，就開(kāi)始板著臉，跟他爭(zhēng)論或者直接教育他，這樣很快就“把天兒聊死了”。家長(zhǎng)可以嘗試帶著不評(píng)判的態(tài)度去溝通，可能效果會(huì)很不一樣。

三、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

四、評(píng)估家庭規(guī)則。家庭規(guī)則很重要，要有明確的規(guī)定，讓孩子自己心理清楚什么該做什么不該做。不能模棱兩可，沒(méi)有底線(xiàn)，這樣很難執(zhí)行下去。無(wú)論父母是否已制定規(guī)則，現(xiàn)在都該重新評(píng)估這種情況，并進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)家庭目前所處的階段，或者建立新的指導(dǎo)方針。但是更重要的是，父母需要花時(shí)間與孩子一起討論這些內(nèi)容。

孩子常見(jiàn)的叛逆行為有哪些

1、頂嘴

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們和父母頂嘴的次數(shù)也越來(lái)越多。我們不妨想想成年人為啥會(huì)吵架，還不是因?yàn)橐庖?jiàn)不合，孩子和父母頂嘴也是如此。智商高的孩子在很小的時(shí)候就開(kāi)始有了自己思考問(wèn)題的方法，當(dāng)意見(jiàn)和父母不一致，又想表達(dá)自己的想法時(shí)，往往會(huì)被父母誤認(rèn)為是頂嘴。

2、和爸爸媽媽唱反調(diào)，不理睬

爸爸媽媽要求的事偏不做，越是禁止做的工作越要做；不理睬爸爸媽媽?zhuān)瑢幵缸约和妫灰职謰寢屢煌妫幌矏?ài)挑戰(zhàn)威望和規(guī)則，竭力想要去打破這些；也喜愛(ài)和爸爸媽媽講條件，當(dāng)爸爸媽媽容許了自己的條件之后，才會(huì)去做爸爸媽媽要求的事情。

3、情緒波動(dòng)大

叛逆期的孩子，往往會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、易怒、易悲、易焦慮等情緒問(wèn)題。他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣，或者因?yàn)橛龅搅舜煺鄱趩省Ｋ麄円矔?huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定而感到壓抑焦慮，或者因?yàn)閷?duì)自己不滿(mǎn)意而感到自卑。這些情緒問(wèn)題，往往會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系。

孩子出現(xiàn)叛逆行為的原因

1、進(jìn)入叛逆期

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)形成自我獨(dú)立意識(shí)，他們也會(huì)一個(gè)人處理事情，這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程，所以當(dāng)父母指責(zé)他們的時(shí)候，他們下意識(shí)的告訴自己，應(yīng)該要按照自己的想法行事，所以就出現(xiàn)了抵抗父母要求的行為。

2、家長(zhǎng)太嚴(yán)厲

當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)體罰的方式教育，根本不會(huì)考慮他們的自尊心。在眾人面前揭露孩子的短處，甚至?xí)诳嗷蛑S刺他人，從而讓孩子出現(xiàn)逆反心理。家長(zhǎng)要理解和尊重孩子，多征求他們的意見(jiàn)，平等對(duì)待，家長(zhǎng)不能高高在上，以命令方式指定孩子做任何事情。

孩子總是惹事生非家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

孩子正處于一個(gè)比較調(diào)皮的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)要尊重自己的孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿自己孩子的短處與別人的長(zhǎng)處相比，只有給予孩子一個(gè)平等的交流環(huán)境，才能讓孩子感受到被愛(ài)。

孩子總是惹事生非家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

弄清孩子喜歡搗亂的真實(shí)原因：當(dāng)孩子搗亂的時(shí)候，父母最直接的反應(yīng)就是規(guī)勸和制止，卻忘了最基本的溝通，沒(méi)有考慮到孩子為什么要這么做，是出于什么樣的想法驅(qū)使的。直接跳過(guò)這一步就去進(jìn)行干預(yù)，顯然是找不到解決根本的方法的。表面上看是制止了一次搗蛋行為，實(shí)際上是失去了一次管教的機(jī)會(huì)。

給予孩子必要的理解和關(guān)注：孩子總是惹事生非如果僅僅是單純的想要獲得關(guān)注，那么家長(zhǎng)就要反思自己對(duì)孩子的照顧是否欠缺。對(duì)于孩子的關(guān)注不夠不利于孩子的健全人格的形成以及規(guī)范行為的養(yǎng)成。在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)的調(diào)整照顧孩子的方式，給予更多的關(guān)愛(ài)才是解決孩子搗亂行為的關(guān)鍵。

培養(yǎng)孩子正確的輸贏觀：當(dāng)孩子是因?yàn)橥楸茸约鹤龅暮枚l(fā)生的搗蛋行為，那么家長(zhǎng)就要多加注意培養(yǎng)孩子的輸贏觀。輸贏都只是一時(shí)的，從中吸取的動(dòng)力才是值得關(guān)注的。當(dāng)同伴做的好的時(shí)候不應(yīng)該去搗亂，而是應(yīng)該欣賞和認(rèn)同，或者以此為目標(biāo)，自己也繼續(xù)努力。

孩子總是惹事生非家怎么回事

想要?jiǎng)儕Z父母的關(guān)注：很多孩子都是希望得到父母的關(guān)注的，所以說(shuō)，他們可以通過(guò)一系列的辦法來(lái)剝奪父母的眼球，譬如他們喜歡做一些錯(cuò)誤的事情，或者去惹父母不開(kāi)心，這樣的話(huà)就可以讓父母管自己了，當(dāng)然有一些孩子的想法是比較單純的，所以說(shuō)，他們擁有著這樣的想法也是一種很正常的想法，我們沒(méi)必要那么去憎恨孩子。

父母的教育不過(guò)關(guān)：孩子總是惹事生非還有一種可能就是平日父母對(duì)于孩子實(shí)在是太放縱了，他們從來(lái)都不去管孩子，以致于孩子的身上擁有了一些瑕疵和缺點(diǎn)，孩子看到父母從來(lái)都不會(huì)過(guò)分的斥責(zé)自己，所以就會(huì)變得更加調(diào)皮，每次都會(huì)做出一些不好的事情來(lái)挑戰(zhàn)一下父母的底線(xiàn)。反正父母也不會(huì)教訓(xùn)自己，所以說(shuō)，這些孩子也就順理成章的去做一些不好的事情。

缺乏關(guān)愛(ài)：還有一些孩子之所以變得調(diào)皮叛逆，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谄饺盏臅r(shí)候沒(méi)有得到父母的關(guān)愛(ài)，他們想通過(guò)一種極端的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的渴求，所以，他們才會(huì)不得已這么做的，當(dāng)孩子每次強(qiáng)烈的需要父母的關(guān)愛(ài)時(shí)，他們就可以做出這樣的做法來(lái)讓父母去了解到自己，所以說(shuō)，有的時(shí)候父母也應(yīng)當(dāng)去主動(dòng)了解孩子才是。

怎么正確教育孩子

第一，樹(shù)立正確的榜樣。父母是孩子最重要的榜樣。無(wú)論是言行舉止還是價(jià)值觀，孩子都會(huì)從父母身上學(xué)到很多。因此，父母應(yīng)該成為積極向上的榜樣，展現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、努力和關(guān)心他人的品質(zhì)，以啟發(fā)孩子模仿。

第二，與孩子建立良好的溝通。孩子需要感受到父母的支持和尊重。父母應(yīng)該給予孩子充足的關(guān)注和時(shí)間，傾聽(tīng)他們的想法和感受。建立開(kāi)放的溝通渠道，能夠讓孩子更容易與父母分享問(wèn)題和困惑，從而獲得正確的指導(dǎo)和支持。

第三，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。教育孩子不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主思考，提供合適的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，引導(dǎo)他們尋找解決辦法，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

青春期叛逆的孩子家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

青春期的孩子正是天不怕地不怕的時(shí)候，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)不能以暴力壓制孩子，而是應(yīng)該友好的對(duì)待孩子。盡量做到不嘮叨孩子，減少說(shuō)教，這樣家長(zhǎng)才能更好的應(yīng)對(duì)孩子的青春期叛逆。

青春期叛逆的孩子家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

1、給予孩子信任與尊重

信任是維系親密關(guān)系非常重要的一環(huán)，若是缺乏信任，在整個(gè)青春叛逆期間，我們與孩子的隔閡只會(huì)越來(lái)越大，孩子不相信我們，不愿意聽(tīng)我們的，我們不相信孩子，不會(huì)給予孩子尊重，但凡出現(xiàn)一些小誤會(huì)，就容易形成劍拔弩張的氛圍。相信孩子，適當(dāng)放手，尊重他的獨(dú)立人格與個(gè)人意愿。獲得孩子信任，主動(dòng)建立信賴(lài)關(guān)系，言行一致，信守承諾，不欺騙敷衍孩子。

2、父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有自己的想法和意見(jiàn)，因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，不要隨意對(duì)孩子衣著、社交和愛(ài)好，多做評(píng)論和管教，更不能事事都為他們代勞。在一定的原則下，父母可以讓孩子按照自己的想法和意愿去發(fā)揮。這樣更能讓孩子感到父母的尊重，拉近與父母的關(guān)系，讓孩子盡快的學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后有更大的進(jìn)步。

3、正面鼓勵(lì)為主

激烈的指責(zé)不僅不會(huì)讓對(duì)方接受，甚至?xí)ぐl(fā)對(duì)方更加強(qiáng)烈的逆反心理，只會(huì)使事情往更加不利的的局面發(fā)展。小孩內(nèi)心本就不成熟，處于叛逆期的小孩更加如此，作父母的一定的多從正面積極方面去引導(dǎo)我們的小孩，而在小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要注意方式方法，盡量用大家都能接受的方式進(jìn)行，這樣才能起到真正的效果。

4、幫助孩子減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)

父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間！

青春期孩子叛逆的行為

1、情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣和愛(ài)吵架和發(fā)脾氣是青春期孩子的普遍特征。他們希望能夠通過(guò)自己的話(huà)來(lái)顯示自己的權(quán)威，以及獨(dú)立的人格和行為，他們害怕受父母的管制而表現(xiàn)得無(wú)所適從。

2、叛逆的孩子往往以自我為中心。他們喜歡掌控一切，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己像個(gè)成年人。在他們眼里，他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。

面對(duì)孩子的逆反行為家長(zhǎng)怎么做

1、家長(zhǎng)不要當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子

有些孩子內(nèi)心本來(lái)就敏感脆弱，他們不愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，就會(huì)通過(guò)逆反來(lái)表達(dá)自己的小情緒。如果這個(gè)時(shí)候你當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，孩子就會(huì)更加逆反，不愿與你交流，那么你就會(huì)很難了解孩子做那件事情的動(dòng)機(jī)。

2、發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)

家長(zhǎng)要用欣賞而不是挑剔的眼光去看孩子，比如膽子大，不嬌氣，在同學(xué)中人緣一定也不錯(cuò)，很聰明，能歌善舞等等，這些都是孩子難得的優(yōu)點(diǎn)。如果父母能從這些方面賞識(shí)孩子，而不是打擊和排斥的話(huà)，孩子的自信就會(huì)提高，能感受到父母的接受和認(rèn)可，親子關(guān)系也一定會(huì)大有改善。

3、提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

在孩子面臨困難時(shí)，我們需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。但是，我們要避免過(guò)度干涉，讓孩子有足夠的空間去嘗試和失敗。只有這樣，孩子才能從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信。

叛逆期的孩子和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)了怎么應(yīng)對(duì)

孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾是家庭中最常見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)孩子到了一定的年齡時(shí)，他們就會(huì)對(duì)父母的話(huà)產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至?xí)纯辜议L(zhǎng)的意見(jiàn)等，內(nèi)心產(chǎn)生的強(qiáng)烈逆反心理，這些都是常見(jiàn)的叛逆的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理性面對(duì)并給予他們正確的指引走出叛逆期。

叛逆期的孩子和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)了怎么應(yīng)對(duì)

1、保持冷靜和理解：理解叛逆期是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，他們正在探索自我身份和獨(dú)立性。盡量保持冷靜，不要過(guò)度反應(yīng)或爭(zhēng)吵。

2、建立溝通渠道：叛逆期的孩子和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)時(shí)，嘗試與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的想法和感受。尊重他們的意見(jiàn)，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

3、尋找共同興趣：尋找和孩子共同感興趣的活動(dòng)或話(huà)題，以增進(jìn)互相了解和交流。這可以幫助緩解緊張氣氛，增強(qiáng)親子關(guān)系。

4、設(shè)定明確的規(guī)矩和界限：確保家庭中有明確的規(guī)矩和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時(shí)，也要給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。

5、尋求專(zhuān)業(yè)幫助：如果冷戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)或情況嚴(yán)重，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師或家庭治療師的幫助。他們可以提供更具體的建議和指導(dǎo)。

叛逆期的孩子和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)的原因

1、溝通不暢。在孩子和家長(zhǎng)之間發(fā)生矛盾的情況下，很多時(shí)候是由于雙方之間的溝通不暢造成的。孩子和家長(zhǎng)之間存在著代溝，他們的思維方式和生活習(xí)慣可能會(huì)有所不同。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)了解孩子的想法和需求，就會(huì)導(dǎo)致溝通不暢，進(jìn)而引發(fā)矛盾。

2、教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。如果家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，很容易讓孩子感到被壓抑和束縛，從而導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和需求，采用合適的教育方式，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

3、家務(wù)分配不公。在家庭中，家務(wù)分配是經(jīng)常引起孩子和家長(zhǎng)之間矛盾的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)沒(méi)有合理分配家務(wù)，讓孩子感到不公平，就會(huì)引起孩子的不滿(mǎn)和反感，從而導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾。

4、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中最重要的任務(wù)之一。如果家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，并對(duì)孩子施加過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮和壓力，進(jìn)而引發(fā)矛盾。

叛逆期的孩子和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)不上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的情緒

叛逆期的孩子就像一個(gè)隱形炸彈。如果父母在孩子情緒爆發(fā)時(shí)也同時(shí)爆發(fā)，而是和孩子吵架，只會(huì)加劇沖突，甚至讓孩子做出傷害自己的行為。這時(shí)候孩子只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想要厭學(xué)表明自己，家長(zhǎng)首先理解孩子的情緒，等孩子冷靜下來(lái)后，再慢慢引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

2、輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀開(kāi)朗的性格

研究表明，性格外向、樂(lè)觀開(kāi)朗而且身體強(qiáng)壯的人，比性格內(nèi)向、憂(yōu)郁寡歡且體弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子活潑樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，鼓勵(lì)孩子積極參加體育活動(dòng)，為消除孩子的厭學(xué)情緒創(chuàng)造內(nèi)在的條件。

4、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

興趣培養(yǎng)主要靠提高對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子真正意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的巨大影響時(shí)，他們就能用理智來(lái)維系情感，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

孩子會(huì)模仿大人的行為的原因

俗話(huà)說(shuō)：“龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”。父母是孩子的第一任老師，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子的成長(zhǎng)，父母也是孩子最親密的人，孩子的很多習(xí)慣、觀念、能力都是最先從父母那里學(xué)來(lái)的，所以父母才是對(duì)孩子影響最大的那個(gè)人。

孩子會(huì)模仿大人的行為的原因

1、生存技能

從進(jìn)化的角度來(lái)看，模仿是一種基本的生存技能。孩子通過(guò)觀察和模仿父母的行為來(lái)學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題、滿(mǎn)足需求和適應(yīng)環(huán)境。這種模仿能力有助于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地適應(yīng)社會(huì)。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程

模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要方式之一。孩子通過(guò)觀察父母的行為，可以學(xué)到很多新的技能和知識(shí)，如說(shuō)話(huà)、行走、吃飯等。這些行為模式會(huì)被儲(chǔ)存在大腦中，并在以后的生活中得到應(yīng)用。

3、情感聯(lián)系

學(xué)習(xí)大人的行為有助于建立親子之間的情感聯(lián)系。當(dāng)孩子模仿父母時(shí)，他們會(huì)感到與父母之間的親密關(guān)系，從而加深彼此之間的感情。

4、社交發(fā)展

學(xué)習(xí)父母的行為對(duì)孩子的社交發(fā)展非常重要。通過(guò)模仿，孩子可以學(xué)會(huì)如何與他人互動(dòng)、遵守規(guī)則和建立友誼。這些社交技能對(duì)孩子未來(lái)的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力至關(guān)重要。

5、自我認(rèn)同

這種行為可以幫助孩子建立自我認(rèn)同感。當(dāng)他們成功地模仿了父母的某些行為或習(xí)慣時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生信心，從而促進(jìn)自尊心的發(fā)展。

孩子模仿大人的行為的好處

一、獲得學(xué)習(xí)途徑

除了主動(dòng)教學(xué)之外，周?chē)娜艘苍诓煌剡M(jìn)行“言傳身教”，讓孩子潛移默化地學(xué)會(huì)生活也是一件好事，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，模仿也是一種學(xué)習(xí)方法。孩子在大人身邊觀察他們的言談舉止，更細(xì)致來(lái)說(shuō)，包含面部表情，然后開(kāi)始模仿，這樣就會(huì)獲得學(xué)習(xí)途徑。

二、使孩子獲得快樂(lè)

孩子在模仿大人的時(shí)候，沒(méi)有任何的目的，只是怎么高興怎么來(lái)，隨心所欲，所以完全是當(dāng)做在娛樂(lè)了，孩子們通過(guò)與家長(zhǎng)玩游戲獲得快樂(lè)。家長(zhǎng)做什么動(dòng)作，孩子也跟著學(xué)，這個(gè)過(guò)程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。

三、讓孩子更聰明

孩子在不斷模仿的過(guò)程中，也在不斷鍛煉自己的邏輯和思維能力，讓自己的思維更敏捷，在一次次的重復(fù)練習(xí)中，孩子一遍遍回憶自己上一次的“模仿過(guò)程”。所以說(shuō)，通過(guò)這個(gè)習(xí)慣，孩子的記憶力也在逐步提高，從某種程度上來(lái)看，這是一個(gè)不斷“超越自我”的過(guò)程。

大人應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確地模仿

一、成為好榜樣

為了防止孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)在日常生活中都要稍加注意。除此之外，父母之間的相處之道，也會(huì)在一言一行中滲透到孩子心中，也許長(zhǎng)大后和伴侶的相處方式都帶有小時(shí)候模仿大人的痕跡。

二、認(rèn)識(shí)人生規(guī)則

幫助孩子從小認(rèn)識(shí)人生規(guī)則是一件很重要的事，例如，教小孩子和其他小伙伴在玩游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)，不要因?yàn)槟臣∈戮突ハ喑臣苌踔链蚣埽∨笥阎g互相理解。家長(zhǎng)的品行多多少少也會(huì)透過(guò)孩子反映出來(lái)。

孩子人來(lái)瘋的行為怎么糾正

人來(lái)瘋的孩子大部分情況下都不太懂得如何去待人接物，我們作為父母，一定要對(duì)孩子進(jìn)行行為上的規(guī)范，讓孩子學(xué)會(huì)如何去尊重他人，對(duì)待客人要懂禮貌，并對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋。

孩子人來(lái)瘋的行為怎么糾正

尊重孩子的心理需要。如果客人來(lái)了后，孩子出現(xiàn)了“人來(lái)瘋”行為，父母要冷靜處理，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，可以讓孩子為大家表演一個(gè)節(jié)目，來(lái)滿(mǎn)足他的表現(xiàn)欲望。

當(dāng)孩子獲得了客人的表?yè)P(yáng)之后，可以對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在爸爸媽媽要和叔叔阿姨談一些大人的事情了，你自己回房間玩吧。”這樣既可以讓興奮起來(lái)的孩子得到關(guān)注，又可以讓孩子有適當(dāng)?shù)乃枷霚?zhǔn)備，退出大人們交談注意的中心。

不要過(guò)分嬌寵。平時(shí)對(duì)孩子的行為，尤其是一些不良行為，不能過(guò)分放縱，否則容易組長(zhǎng)孩子“以我為中心”“我說(shuō)了算”的心理，需要教育、管子的時(shí)候就要及時(shí)教育、制止，久而久之沒(méi)孩子的自制力就會(huì)增強(qiáng)了。

父母應(yīng)多讓孩子與外界接觸，多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，比如打球，騎自行車(chē)，和小朋友們做游戲等等。這些都能讓孩子與外人接觸，可以減少看到客人的新鮮感。家中有客人時(shí)，盡量讓孩子端茶倒水招待客人，同時(shí)家長(zhǎng)介紹孩子與客人認(rèn)識(shí)，這樣可以使孩子感覺(jué)他在家中不受冷落，大人們談話(huà)時(shí)，能參加的盡量讓其參與。

孩子出現(xiàn)“人來(lái)瘋”行為時(shí)，家長(zhǎng)不要直接當(dāng)著眾人教育他，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)有時(shí)間可以和孩子一起玩耍，當(dāng)孩子出現(xiàn)“人來(lái)瘋”行為時(shí)，家長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)及時(shí)教育，告訴孩子錯(cuò)在什么地方，要給他講清楚他這種行為是對(duì)別人的不禮貌，大家都不喜歡這種行為。

孩子人來(lái)瘋怎么回事

孩子渴望得到關(guān)注度：一位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：孩子2歲后，自我意識(shí)不斷地增強(qiáng)，此時(shí)，孩子會(huì)非常希望得到別人的注意，特別是自己身邊的人，如果家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注比較少，孩子就會(huì)出現(xiàn)“人來(lái)瘋”情況，喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己。

孩子有社交需求：一般情況下，孩子接觸的人都是自己的父母或者鄰居，活動(dòng)空間也比較有限，而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們渴望社交，認(rèn)識(shí)更多的人，所以，在家里來(lái)客人的時(shí)候，或者聚會(huì)的時(shí)候就會(huì)著急的想要表現(xiàn)自己，贏得他人的關(guān)注。

但其實(shí)，孩子本身是沒(méi)有惡意的，他們只是不善于表達(dá)而已，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有出現(xiàn)“人來(lái)瘋”的情況，家長(zhǎng)別覺(jué)得是孩子活潑不重視，因?yàn)檫@樣的行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響是很大的。

人來(lái)瘋的孩子普遍的特征

1、表現(xiàn)異常活躍

一般在家里表現(xiàn)的比較聽(tīng)話(huà)、乖巧的孩子，一旦有客人拜訪(fǎng)，性格上就會(huì)發(fā)生180°大轉(zhuǎn)變，孩子一改往日的聽(tīng)話(huà)乖巧，變得異常活躍，說(shuō)話(huà)滔滔不絕，興奮不已，就像吃了“興奮劑”一樣，甚至有的時(shí)候還會(huì)讓場(chǎng)面發(fā)展到一發(fā)不可收拾的局面，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常的尷尬。

2、渴望得到別人的關(guān)注

人來(lái)“瘋”孩子身上大多都有這樣的一個(gè)特征，通過(guò)一些比較夸張、瘋狂的行為，讓更多的人發(fā)現(xiàn)自己，讓更多的人關(guān)注自己。

人來(lái)“瘋”的孩子并不是壞孩子，家長(zhǎng)可不要隨便給孩子貼上“熊孩子”的標(biāo)簽，通常情況下，人來(lái)“瘋”的孩子想通過(guò)自己的行為舉止，表現(xiàn)自己，這樣的孩子往往很聰明，善于抓住和“利用”眼前的局勢(shì)，讓更多的人關(guān)注到自己。另外，人來(lái)“瘋”孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、人際交往的能力都很強(qiáng)。

孩子跟家長(zhǎng)一直頂嘴家長(zhǎng)該如何處理

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠聽(tīng)話(huà)懂事，但是隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，他們對(duì)于事物也會(huì)有著自己的看法，可能會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不同的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候很容易和家長(zhǎng)產(chǎn)生意見(jiàn)上的沖突，甚至有的時(shí)候，孩子還會(huì)和父母頂嘴。

孩子跟家長(zhǎng)一直頂嘴家長(zhǎng)該如何處理

1、不要過(guò)分溺愛(ài)：家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則，不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他的那個(gè)作為擋箭牌，反倒兩個(gè)大人雙方意見(jiàn)不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來(lái)后再給他教育。

2、要尊重孩子：雖然大人比小孩的經(jīng)驗(yàn)豐富，懂的知識(shí)也更多，但家長(zhǎng)卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽(tīng)大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會(huì)造成孩子日后逆反或逃避的心理。所以作為家長(zhǎng)需要適當(dāng)給孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。可以達(dá)成一個(gè)共識(shí)，也好讓孩子學(xué)會(huì)積極思考以及分辨是否。

3、不要針尖對(duì)麥芒：當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)只會(huì)火氣大起來(lái)，大聲地跟小孩針尖對(duì)麥芒地干起來(lái)。這樣只會(huì)讓孩子頂嘴更厲害。所以，孩子情緒激動(dòng)發(fā)生胡鬧時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，耐心地引導(dǎo)孩子，幫忙孩子正確地表達(dá)自己的意思。

孩子跟家長(zhǎng)頂嘴怎么回事

1、父母言而無(wú)信

很多父母認(rèn)為，孩子畢竟是孩子，可以隨便對(duì)待，不必太認(rèn)真，這是很多父母的通病也是常犯的錯(cuò)誤。孩子年齡小時(shí)，還比較容易糊弄。

但當(dāng)他們慢慢長(zhǎng)大有自己的思想以后，面對(duì)言而無(wú)信的父母，他們會(huì)認(rèn)為自己受到了欺騙，從而在內(nèi)心產(chǎn)生抵觸和對(duì)立的情緒，不愿意服從父母的管教，甚至頂嘴。

2、自身受到委屈

事實(shí)上，孩子天生都是聽(tīng)話(huà)的，特別是父母的話(huà)更愿意聽(tīng)，他們只有在受到不公正的待遇、感到特別委屈時(shí)才會(huì)頂嘴。比如，有的孩子希望為父母分擔(dān)家事，但在做事的過(guò)程中，不小心犯了錯(cuò)。

其實(shí)孩子本身已經(jīng)很內(nèi)疚了，但如果此時(shí)他不但得不到理解，反而受到父母的責(zé)罵，就會(huì)與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以后也不愿意再幫父母做事。

3、父母沒(méi)有威信

有的父母在孩子心目中缺乏威信，讓孩子很失望，因而不愿意聽(tīng)他們的話(huà)。有的父母非常“雙標(biāo)”，他們自己不愿意做的事要求孩子做，自己做不到的事也要求孩子做到，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

孩子跟家長(zhǎng)頂嘴屬于叛逆期嗎

屬于。孩子逐漸長(zhǎng)大后，孩子也學(xué)會(huì)自立起了，很多孩子喜歡跟家長(zhǎng)頂嘴，孩子在13、14歲時(shí)是青春叛逆期，這時(shí)孩子對(duì)于很多的事有了自己的看法，對(duì)于家長(zhǎng)的管教，有的孩子就會(huì)表現(xiàn)出不服的態(tài)度，就比較容易和家長(zhǎng)頂嘴。

小女孩叛逆期作為家長(zhǎng)該如何教育

叛逆期的小女孩雖然獨(dú)立性很強(qiáng)，但是她們的內(nèi)心比較敏感脆弱，所以需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)教育。這就要求家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子時(shí)，保持充分的耐心，盡量不要指責(zé)孩子，以免傷害到小女孩的自尊心。

小女孩叛逆期作為家長(zhǎng)該如何教育

1、了解孩子的情緒變化

面對(duì)進(jìn)入叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要觀察注意孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子有不好的情緒之后，不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子，要嘗試著去接納孩子的情緒，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的情緒變化，允許孩子有發(fā)泄情緒的空間，但不要無(wú)條件滿(mǎn)足孩子的需求，要在孩子情緒發(fā)泄之后，適當(dāng)給其安撫，并告訴她一些小道理。

2、時(shí)刻守護(hù)孩子的自尊心

進(jìn)入青春叛逆期的女孩子，自尊心很強(qiáng)，想要得到身邊人的認(rèn)可，想要被父母理解，想要不受約束管教的生活，想要有大膽表達(dá)自己的環(huán)境。同時(shí)，高自尊必然有高敏感，女孩子們的自尊心其實(shí)很脆弱，因?yàn)樗齻兠舾械男乃己苋菀妆煌饨缬|及，比如在外人面前貶低孩子，比如無(wú)辜冤枉責(zé)罵孩子，比如習(xí)慣頤指氣使的態(tài)度安排孩子做某些事情。

3、換位思考

父母正確引導(dǎo)女孩子在叛逆期時(shí)要做到換位思考，當(dāng)女孩子產(chǎn)生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考慮一下原因。多想一想為什么孩子做這樣的事情，這樣做是不是有自己的原因，對(duì)自己的孩子是否過(guò)于嚴(yán)格管教。

4、做一名合格的傾聽(tīng)者

傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，感知孩子的情緒變化，并及時(shí)的做出語(yǔ)言及肢體方面的反饋，讓孩子知道：你很重視每一次談話(huà)，你對(duì)孩子所講的內(nèi)容總是充滿(mǎn)興趣，你很好奇她為什么總是有這么多奇思妙想。當(dāng)你主動(dòng)給予孩子情緒上的支持，她就會(huì)主動(dòng)向你靠近，與你訴說(shuō)更多。

小女孩叛逆不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、給孩子適度的自由

孩子正是處于一個(gè)貪玩的年紀(jì)，而父母和孩子的立場(chǎng)不同，因此很容易的就引發(fā)了父母和孩子之間的矛盾。所以不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，父母都應(yīng)當(dāng)給孩子適度的自由，讓孩子能夠勞逸結(jié)合，也能夠避免孩子在叛逆期出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的情況。

2、傾聽(tīng)和理解

在小女孩叛逆期，她們可能會(huì)感到困惑、不安，而且表達(dá)方式可能會(huì)變得愈加堅(jiān)決。這時(shí)，最重要的是傾聽(tīng)她們的感受和想法，試著理解她們的角度。不要輕易批評(píng)或爭(zhēng)吵，而是給予她們一個(gè)安全的空間，鼓勵(lì)她們分享自己的感受。

小女孩叛逆的原因有哪些

1、反復(fù)嘮叨，引起厭煩

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，唯恐他們不聽(tīng)，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長(zhǎng)說(shuō)得有理，他們也不樂(lè)意聽(tīng)。

2、父母的雙標(biāo)行為

家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，不拿自己的管教當(dāng)回事，那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)去。當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。

女孩子逆反期間家長(zhǎng)如何跟她溝通

逆反期間的女孩子情緒比較不穩(wěn)定，并且心理細(xì)膩?zhàn)宰鹦膹?qiáng)，很容易因?yàn)閯e人的一兩句話(huà)影響自己的心情。作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟孩子溝通，當(dāng)孩子遇到什么不開(kāi)心的事情，給予正確的引導(dǎo)，以免給孩子帶來(lái)大的困擾。

女孩子逆反期間家長(zhǎng)如何跟她溝通

1、建立彼此之間的信任

友好的溝通交流是建立在信任和尊重之上的，家長(zhǎng)和青春期的孩子溝通時(shí)必須先建立信任感，讓孩子信任自己。家長(zhǎng)凡事要以身作則，說(shuō)到做到，這樣，在孩子面前才會(huì)有威信并贏得孩子的尊重。同時(shí)，家長(zhǎng)還要懂得適當(dāng)放手，相信孩子的能力，讓孩子勇敢去嘗試及挑戰(zhàn)。

2、放下自己的身份

以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待孩子，與他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是采取傲慢的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)有想法有意見(jiàn)的人。你不能再以長(zhǎng)輩、領(lǐng)袖的態(tài)度去教導(dǎo)孩子，更不要不顧孩子的想法。你應(yīng)該先尊重你的孩子，然后孩子才會(huì)回報(bào)你的尊重。最后，你們可以坐在一起，和平地交流你們的想法。

3、認(rèn)可女兒的觀點(diǎn)，給予支持

如果女兒的想法，真的挺不錯(cuò)，我們要及時(shí)認(rèn)可和支持女兒，以此去增添女兒的自信心。如果女兒的想法，比較天真，還不是那么盡善盡美，作為父母，我們可以有耐心的給女兒闡述一下自己的觀點(diǎn)，提出一些自己的建議，給女兒一些有價(jià)值的參考。當(dāng)感受到父母對(duì)自己的幫助時(shí)，下一次遇到類(lèi)似事情，女兒也一定會(huì)事先跟爸媽溝通溝通。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解她的世界

許多時(shí)候，家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的交流無(wú)法讓孩子敞開(kāi)心扉。若要叛逆期的女孩接收，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的日子狀態(tài)、感興趣的事。即便孩子不樂(lè)意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支撐孩子去做感興趣的事，然后真正了解他的日子狀態(tài)。

女孩子逆反期多久結(jié)束

女孩叛反期一般要等待成年，也就是等到十八歲之后才可以結(jié)束，等到女孩相對(duì)成熟之后，就會(huì)減少叛逆的心理，女孩子叛逆期可能會(huì)表現(xiàn)為與父母不和，甚至?xí)霈F(xiàn)吵架、打架行為。對(duì)于女生的叛逆情況，首先應(yīng)該保證的是安全問(wèn)題，不能讓孩子外跑、徹夜不歸。第二個(gè)就是找出原因，以幫助孩子克服叛逆行為。

叛逆期最好別和她硬來(lái)，只能原諒或體諒，讓她自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，她會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。如果她做錯(cuò)某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會(huì)隨著長(zhǎng)大而成熟，叛逆期是小孩長(zhǎng)大必經(jīng)過(guò)的。

女孩子逆反期早戀怎么辦

1、尊重隱私。家長(zhǎng)一定要尊重她們的隱私，不要私拆她們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與她們交心，做孩子值得信賴(lài)的朋友。很多家長(zhǎng)在孩子疑似出現(xiàn)早戀問(wèn)題后，偷偷看孩子手機(jī)、日記，這種行為一般會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，沒(méi)有尊重孩子，甚至傷了她們的自尊心，只會(huì)讓她們更叛逆，也許會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。

2、耐心溝通。很多家長(zhǎng)在孩子教育上面缺乏耐心，缺少溝通，孩子犯錯(cuò)之后面對(duì)的很多都是嚴(yán)厲的打罵，但是這并不能解決根本問(wèn)題，反而更可能使孩子產(chǎn)生逆反問(wèn)題，更加跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要知道溝通本來(lái)就是人與人之間該有的行為模式，溝通能讓人心情放松、心情愉悅，這也是父母與孩子之間做朋友的基礎(chǔ)。