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隨著二孩、三孩時代的來臨,現在在多子女家庭中,父母要把握好公平的一根秤,掌握科學的教育方法,讓每個孩子都能做到健康成長,也不能因為自己某個孩子有問題就有所偏心,那么多子女家庭教育應該注意什么問題呢?
多子女家庭教育應該注意什么問題
1、讓孩子自己解決糾紛
在最小的孩子滿三歲后,父母要盡量讓孩子自己處理糾紛。兩個孩子總會有吵鬧和打架的情況,父母們也會漸漸接受,從最初的管教,到后面慢慢的不管,其實過度參與和不管不顧都不是最佳對策。
老大永遠有帶頭作用,老大教育好,老二更乖巧。所以我們精力要放在教育老大,而不是一味的維護老二!最好的教育永遠不是吼叫,所以在教育老大的問題上,父母應該更用心。就是要父母該給孩子們立威時就要立威,該給孩子道歉就要道歉,該講道理講道理,恩威并施。
2、做到長幼有序,才能保和諧
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都說“什么樣的家庭,教育出什么樣的孩子?!边@句話是存在著一定的道理的,父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行都會影響著孩子,而作為父母我們都想讓孩子成為一個優秀的人,那么好的家庭教育應該是什么樣的呢?
好的家庭教育應該是什么樣的
1、不要喜怒無常
做父母的要明白,子女不是你的出氣桶,也不是你的開心果。你不能高興了就捧他,不高興了就給他難看。父母作為過來人,任何事盡量都要溫和而堅定,切忌喜怒無常。如果喜怒無常,對孩子的態度完全是為了自己的情緒發泄,那就太不應該了。如果你真的生氣,最好的辦法是暫時出去一下,呼吸一下外面新鮮的空氣,回來就沒事了。
當然,孩子有時候也有情緒,需要發泄,他想哭,讓他哭就好了,不能禁止他哭。發泄了也就沒事了,否則越是壓抑他,結果越是適得其反。
2、樹立好榜樣
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雖然現在很多家庭都是有多個孩子,但是現在還是獨生子女的家庭仍然不少。在家里只有一個孩子的時候,家長就會對著一個孩子無限疼愛,但是也正因如此。會在獨生子女家庭教育存在的問題上容易出現忽視。
獨生子女家庭教育存在的問題
1、父母包辦代替嚴重
當今的許多獨生子女家庭采取過分“保護”措施,溺愛過度,怕孩子受熱受冷,一些本應孩子自己做的事,父母或爺爺、奶奶甘愿代替包辦,這樣就會剝奪和限制孩子參與實踐鍛煉的機會和權利。
2、缺乏合作教育
所謂合作教育,就是要求孩子學會處理人與人的關系。而不少獨生子女家庭教育中,家長未能正確指導孩子,大多向孩子灌輸的是以“我”為中心的家庭觀念,這樣孩子不會與他人合作,不愿意與同伴團結協作,為他人、集體付出勞動。
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孩子從出生開始,就在充滿愛的家庭環境中成長,生活習慣以及性格愛好都會深受父母的影響。但是還有很多家長沒有意識到家庭教育的重要性,總是偏重于孩子的成績,忽略了他的心理健康。此時,家長們可以多了解其中遵循的原則,努力做好家庭教育。
家庭教育遵循什么原則
1、寬嚴相濟
父母威嚴而有慈,則子女畏慎而生孝矣。父母在子女面前有威嚴而又能關懷愛撫他們,孩子就會對父母敬畏、謹慎而孝順。
慈母多敗兒,只懂得寬容子女,子女就會缺少畏懼感,行為放肆,不知規矩。而父母太過嚴厲,孩子容易謹小慎微,唯唯諾諾,害怕犯錯誤而很多事情不敢一試,這樣也會喪失很多機會。最好的教育是寬嚴相濟,讓孩子活潑又不失分寸。
2、歸屬原則
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隨著社會的不斷進步,我們每個人的思想水平也在逐漸提高,這個社會對孩子的教育要求也在提高,所以更多的家長會越來越關注孩子的家庭教育問題。那么在如今的家庭教育中存在的問題和原因有哪些呢?
家庭教育中存在的問題和原因
1、重智力輕道德
如今相當多的家長認為“孩子只要學習好就行,其他都無所謂”,所以現在“學習好”是家長普遍對孩子最具意義、最富價值的惟一期望和要求。
家長們認為,“智育”是硬指標,“德育”是軟任務,把“德育”放在可有可無的地位。認為只要孩子學習好了,其他的一切都不是問題。這種學習上的過高期望,形成了孩子的心理上的巨大壓力,造成孩子人格上的缺陷。
2、重知識輕能力
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隨著社會的不斷發展和進步,孩的成長環境也在跟著發生變化,而且這個社會對孩子學習水平的要求也更高了。所以越來越多的家長更重了孩子的家庭教育,不僅讓孩子能夠在學習上有所成就,而且孩子的人格品德也得到了更好的培養。那么目前家庭教育中存在的問題有哪些呢?
目前家庭教育中存在的問題有哪些
1、家長普遍對孩子的期待過高
如今很多家長都會給孩子一個較高的目標,而且常常用鄰家孩子的考試成就,或媒體宣傳的榜樣去激勵孩子,要求孩子傾其所有時間去拼,但是結果往往是失望者居多。
2、情感培養不到位
幾乎大部分的家長只關心孩子的學習,而在孩子的情感培養上基本都被家長所忽視。往往這些家長也不會在乎孩子是否陽光、快樂、生活有激情、有理想、有興趣愛好。
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談起教育家長往往首先想到的是孩子的學習,認為只要孩子學習成績提高,其他的事情也就自然而然解決了,這么想實際上是片面的,任務教育孩子是學校的責任,卻忽視了家庭在孩子教育工做中應該承擔的責任。除此之外,目前家長在家庭教育中,還存在那些問題呢?
目前家長家庭教育存在的問題
1、普遍對孩子的期待過高。家長會給孩子一個較高的目標,用鄰家孩子的考試“成就”或榜樣去激勵孩子,要求孩子傾其所有時間去拼。期望值過高,就會讓孩子總覺得自己是個失敗者。孩子痛苦,家長也痛苦。
2、自覺不自覺地與孩子對抗。家長認為孩子是自己的私有財產,總是想要征服孩子。在日常生活中對于孩子的想法和行為總是習慣性的否定,將自己的意愿強加到孩子的身上。
3、在孩子面前不斷的嘮叨。家長們總以為多說即便孩子就會意識到問題的重要性,孩子就會按照自己的想法去執行。其實,在嘮叨過程中,很多孩子已經產生了逆反心理,如果是經常嘮叨,你講什么話孩子都不想聽了!甚至當父母講的是對的,他們也不愿意接受。
4、對孩子漠不關心也是普遍存在的問題。父母對孩子感到“討厭”,對孩子態度冷淡,漠不關心。在此種家庭成長的孩子一般內心非常脆弱,性格自卑孤僻,懷疑別人可能會討厭自己,且先離棄別人。
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