孩子高中成績(jī)下滑厲害怎么辦

家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成績(jī)進(jìn)步和后退都是正常的，不用太過(guò)于在意考試成績(jī)，，每一次考試都是為了檢驗(yàn)?zāi)骋浑A段的學(xué)習(xí)效果，考試的意義就是為了查漏補(bǔ)缺，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就判定孩子沒(méi)有努力，

同樣的，孩子也不要因?yàn)槌煽?jī)的退步就過(guò)于難過(guò)，甚至陷入迷茫，要明白高考才是最重要的，要找準(zhǔn)自己的定位，以最好的狀態(tài)去面對(duì)高考就可以。

孩子一上高中成績(jī)就下滑該怎么辦？具體方法如下：

第一，不要過(guò)分苛責(zé)，很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話(huà)，可能會(huì)起到反作用額。

第二，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要太急于求成，看到孩子成績(jī)不好，成績(jī)有了退步，就特別急躁，比孩子都著急，這種情況也是盡量避免的。高中的孩子還是比較要面子的，他們成績(jī)差，或者成績(jī)退步，他們自己也會(huì)著急，如果家長(zhǎng)也跟著著急的話(huà)，會(huì)給孩子帶來(lái)更多的負(fù)擔(dān)。

第三，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲埃惨欢ㄒ刂谱约旱那榫w，不管是公司里的糟心事，還是家庭上的困難，或者是夫妻之間的小矛盾，都盡量不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)高中生的孩子內(nèi)心還是比較脆弱的，在學(xué)校面對(duì)老師的各種勸導(dǎo)、心靈雞湯，所以孩子會(huì)對(duì)父母的事情比較敏感，一旦知道父母有些困難，就會(huì)有種無(wú)力感，這種無(wú)力感很容易讓孩子放棄。

孩子初三成績(jī)下滑厲害怎么辦？面對(duì)孩子成績(jī)不理想，家長(zhǎng)只有平心靜氣，了解造成孩子成績(jī)不理想的原因，進(jìn)而采用恰當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍?duì)性的方法，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子初三成績(jī)下滑厲害怎么辦

1、尋找原因

當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)和老師都不要一味指責(zé)孩子學(xué)習(xí)不用功，要對(duì)癥下藥，找出原因，幫助他們找到正確的方向，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，循序漸進(jìn)的方式，把學(xué)習(xí)搞好

2、觀察孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否正確

如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，要及時(shí)引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，引導(dǎo)孩子課前預(yù)習(xí)-上課認(rèn)真-課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事拖拉，做作業(yè)時(shí)老一心二用，走神不專(zhuān)心，那就應(yīng)該及時(shí)糾正，努力讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

選一個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目去學(xué)一個(gè)中專(zhuān)，建議上一個(gè)類(lèi)似3+2的學(xué)校，等孩子大了想學(xué)了還繼續(xù)可以上專(zhuān)升本，條條道路通羅馬，只要孩子想學(xué)什么時(shí)候都不晚。即便孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，放眼看看現(xiàn)在的人才交流市場(chǎng)技術(shù)性人才的收入一點(diǎn)兒都不比白領(lǐng)的收入低。各人有各命，只要肯努力不放棄未來(lái)都會(huì)光芒四射。

孩子成績(jī)不好上不了高中怎么辦

復(fù)讀。如果成績(jī)不是差的太多，就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，在好好努力復(fù)讀一年?duì)幦∩蟼€(gè)好的高中。只有上了好的高中才有機(jī)會(huì)參加高考上個(gè)好的大學(xué)。復(fù)讀的話(huà)知道自己的弱項(xiàng)在哪里，參加過(guò)一次中考的話(huà)再次復(fù)讀心態(tài)也會(huì)穩(wěn)定很多。

職高、中專(zhuān)這應(yīng)該是很多有家長(zhǎng)的選擇，認(rèn)為可以對(duì)口升學(xué)上大專(zhuān)，幻想著畢竟將來(lái)也是專(zhuān)科，應(yīng)該可以找到好的工作，有好的起點(diǎn)，但恰恰相反的是這條路是需要慎重選擇的。很多職高和中專(zhuān)受到國(guó)家制度的弊病，教學(xué)質(zhì)量實(shí)訓(xùn)設(shè)備都是很滯后的，這也是什么國(guó)家會(huì)提成全名技能訓(xùn)和鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展。這個(gè)職業(yè)教育不是指中專(zhuān)而是技能類(lèi)院校。

技校現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)歷和技能一樣重要，所以國(guó)家大力鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，提出全名技能培訓(xùn)的口號(hào)。考不上高中選擇一個(gè)好的技校也是不錯(cuò)的選擇，但是一定要從就業(yè)、口碑、師資、環(huán)境等多個(gè)方面仔細(xì)考察。選擇好的技能擁有一技之長(zhǎng)。

孩子成績(jī)不好，不想上學(xué)了怎么辦

這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能急躁，應(yīng)該和孩子一起找出原因，畢竟能上高中基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。如果不是身體原因，是不是課堂上溜號(hào)了。還要看看孩子是不是跟不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起玩了。家長(zhǎng)平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，相信孩子會(huì)迎頭趕上的。

孩子上高中成績(jī)一落千丈怎么辦

一、要幫助孩子“認(rèn)清自己”。

弄清楚自己在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過(guò)來(lái)的，存什么問(wèn)題需要解決。其方法可以是家長(zhǎng)談話(huà)引導(dǎo)，請(qǐng)教教過(guò)的老師，也可以進(jìn)行“對(duì)路”的心理測(cè)試。

二、要了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

可以找一些高中學(xué)生、家有高中生的家長(zhǎng)或高中老師談?wù)劊宄礁咧锌赡軙?huì)遇到的問(wèn)題。面對(duì)高中學(xué)習(xí)，一定要作好吃苦的準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)應(yīng)首先意識(shí)到自己對(duì)孩子的期待是否過(guò)高，是否有些焦急，反思轉(zhuǎn)學(xué)這件事情究竟是孩子的需求還是家長(zhǎng)的需求。其次鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子的想法與感受，應(yīng)贊賞孩子到新學(xué)校之后為適應(yīng)所做出的努力，信任孩子，并了解孩子如何看待目前的狀況。

孩子換了學(xué)校成績(jī)下滑怎么辦

孩子需要一定的適應(yīng)期：

適應(yīng)老師，每個(gè)老師的講課方式方法不同，老師的調(diào)整對(duì)于孩子上課對(duì)知識(shí)的吸收會(huì)有一定影響。這時(shí)家長(zhǎng)需要積關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)幫孩子講解，防止問(wèn)題的積累。

適應(yīng)同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境，需要結(jié)識(shí)新的同學(xué)新的朋友，在前期對(duì)于孩子的心態(tài)會(huì)有所影響。孩子會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與孩子多溝通，調(diào)整孩子的狀態(tài)，并鼓勵(lì)孩子勇敢主動(dòng)的交朋友。

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降，一定不能批評(píng)孩子，而是作為孩子的朋友，與孩子溝通交流，理解孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子更多的過(guò)渡這個(gè)過(guò)程，之后孩子的成績(jī)肯定會(huì)慢慢追上來(lái)。

首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。

高中孩子成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

家長(zhǎng)要堅(jiān)定長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗的決心，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所謂態(tài)度決定一切，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，對(duì)孩子一些不好的行為規(guī)范也要加以勸阻。

家長(zhǎng)要抽一個(gè)時(shí)間與孩子一起分析。什么學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持，而那些不良的習(xí)慣要克服。同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中需要家長(zhǎng)的嚴(yán)格督促引導(dǎo)以及善意提醒，這點(diǎn)也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一個(gè)考驗(yàn)。

孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是互通的。平時(shí)生活中家長(zhǎng)不能習(xí)慣的陪孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)消極的影響，時(shí)間久了會(huì)讓孩子產(chǎn)生懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，就更缺乏學(xué)習(xí)的獨(dú)立性了。

家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，信任和尊重孩子，相信自己的孩子能夠處理好。對(duì)于高中生成績(jī)不好家長(zhǎng)該怎么辦之提升學(xué)習(xí)積極性：高中生正處于青春期，身心上會(huì)呈現(xiàn)出很多不成熟的特征，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的上下變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。

孩子的高中成績(jī)下滑可能是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠熟練，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他針對(duì)考試成績(jī)總結(jié)一下自己比較弱的科目，多下點(diǎn)功夫，適當(dāng)改變一下自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力，不然會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡的情緒。

家長(zhǎng)一定要清楚，學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是一成不變的，孩子會(huì)受到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、題目難度等多方面因素的影響，一次考試成績(jī)不好，不代表孩子就變得不好了，父母要用動(dòng)態(tài)的眼光看孩子。

高中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、通過(guò)分析，實(shí)際上就是幫助孩子找到了原因，這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)孩子，一分為二的看待問(wèn)題。成績(jī)雖然不好，但是也可以因此找到自己的問(wèn)題，找到自己的提分點(diǎn)，找到自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，如果把自己的不足彌補(bǔ)上了，自己就會(huì)變得更強(qiáng)。

2、側(cè)面了解。老師和熟悉的同學(xué)了解，孩子在學(xué)校里有沒(méi)有發(fā)生異常的情況，排除外界的干擾因素。包括交朋友，玩手機(jī)等。對(duì)于孩子的朋友，不能武斷地切斷他們的聯(lián)系，而是引導(dǎo)孩子，明辨交友標(biāo)準(zhǔn)。如果是手機(jī)等干擾源，就必須要采取措施。

3、改變學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式各色各樣，包含各類(lèi)應(yīng)試技巧，同學(xué)的解題習(xí)慣，記背技能等。因?yàn)榈闹R(shí)點(diǎn)量比之前要多許多，要記的東西還有許多。因此學(xué)生于記背一些東西盡可能都需要有章法的去記憶而不是照本宣科，一些簡(jiǎn)易的技能規(guī)律可以編成口訣來(lái)記。