小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

小學(xué)成績(jī)不好怎么辦？這不是什么問題，不能說明以后成績(jī)會(huì)一直不好，這和每個(gè)孩子開竅遲早有關(guān)，有的孩子開竅早，有的孩子開竅遲一點(diǎn)而已。每個(gè)人的個(gè)體不同，打個(gè)比方，就好比開花一樣，有的花開得早，有的花開得遲，但是肯定會(huì)開。只要好好引導(dǎo)，方法得當(dāng)，這孩子的成績(jī)一定會(huì)好起來的！

小學(xué)成績(jī)不好怎么辦：

第一步：先跟老師溝通一下，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，上課有沒有認(rèn)真聽課？是聽不懂，還是練習(xí)少？只有你了解了他的表現(xiàn)你才能對(duì)癥下藥。

第二步：跟孩子溝通，沒有一個(gè)孩子不想著自己成績(jī)好。把你從老師那了解的情況跟孩子聊一聊，找出孩子成績(jī)差的原因，接下來就是針對(duì)性治療了。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，補(bǔ)缺補(bǔ)差。這個(gè)過程，家長要加強(qiáng)監(jiān)督，不要只是說：去學(xué)習(xí)，去寫作業(yè)，寫完了沒有……

要給予孩子實(shí)質(zhì)上的幫助，在孩子有進(jìn)步的時(shí)候多鼓勵(lì)，在孩子止步的時(shí)候不要發(fā)火，有些孩子可能就是蝸牛，這個(gè)過程不僅僅是孩子在學(xué)習(xí)，也是考驗(yàn)家長的時(shí)候。

小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長責(zé)任大。孩子小，家長沒有把孩子興趣很好的引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。小學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，家長陪讀可以監(jiān)督孩子。被落下的功課，可以請(qǐng)給孩子補(bǔ)課。不然窟窿越來越大，以后就更難補(bǔ)了。

孩子小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、關(guān)心孩子，學(xué)習(xí)不是唯一的，在生活中應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩子身心方面的健康，不要太過于嚴(yán)格要求孩子，這樣在很多時(shí)候會(huì)適得其反，導(dǎo)致孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，所以，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的不要過分的苛責(zé)。

2、培養(yǎng)起愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，不要僅僅只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，例如，愛不愛看書，在做作業(yè)的時(shí)候是否夠?qū)Ｒ坏鹊龋@些才是家長們應(yīng)該關(guān)心的問題額。

3、參加適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)班，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不會(huì)每一項(xiàng)都很差，所以當(dāng)家長們決定讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要有選擇，不要給孩子報(bào)全套的培訓(xùn)班，孩子什么比較差就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子培訓(xùn)什么，沒有必要什么都去補(bǔ)習(xí)。

4、刷題和預(yù)習(xí)。定時(shí)定期給孩子卷子，讓孩子寫一寫，針對(duì)不會(huì)的題，給孩子講，讓孩子多做幾次類似的題鞏固知識(shí)點(diǎn)。提前陪孩子預(yù)習(xí)功課，孩子記憶力都很好，你先陪孩子復(fù)習(xí)一次，他有印象了，老師再講就容易理解一些，實(shí)在不會(huì)的就多換角度來講。

很多家長對(duì)于孩子的成績(jī)差都不會(huì)歸責(zé)于己，覺得孩子學(xué)習(xí)是給他自己學(xué)，送去學(xué)校之后是歸老師管，自己可以置身事外。這樣是不對(duì)的。孩子的教育家長朋友也要盡可能抽出時(shí)間用心的參與，因?yàn)榈湍昙?jí)你不參與，高年級(jí)你更參與不了。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長怎么辦：

1.每天抽出時(shí)間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。一年級(jí)的孩子還不知道怎么去復(fù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，他們每天回家完成作業(yè)就會(huì)認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，所以這時(shí)候需要家長朋友引導(dǎo)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

這樣第二天上課的時(shí)候就有心理準(zhǔn)備，對(duì)于前一天學(xué)過的內(nèi)容也可以做到熟記于心。

2.在完成作業(yè)之后每天熟讀加減法口訣表，讓孩子能夠在熟讀的過程中背下口訣，那會(huì)給孩子在解題過程中建立強(qiáng)大的信心，因?yàn)樗械挠?jì)算題對(duì)我都沒有難度，我已熟練掌握。

這是需要家長去監(jiān)督輔助的，要在讀之前做好開導(dǎo)，可以約定每天一遍或者兩遍，什么時(shí)候可以熟練背誦什么時(shí)候完成這個(gè)約定。

家長普遍都比較關(guān)注孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)楹玫拈_頭是成功的一半，家長都不希望孩子輸在起跑線上。那么，一年級(jí)孩子的成績(jī)不好，家長該怎么辦呢？

孩子小學(xué)一年級(jí)考試成績(jī)不好家長要注意：

1.家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。

畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長要對(duì)孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2.家長要分析孩子成績(jī)差的原因，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

小孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，心智發(fā)育還沒達(dá)到成熟狀態(tài)，小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，學(xué)習(xí)成績(jī)不好是正常情況，只要孩子的智力沒有問題，家長不必太過于焦慮。那么，針對(duì)小學(xué)一年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦，我簡(jiǎn)單說一下自己的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)一年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦：

第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的孩子相對(duì)成績(jī)來說我們更應(yīng)該關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了成績(jī)自然會(huì)迎頭趕上去。

第二，家長準(zhǔn)確面對(duì)考試成績(jī)，特別是是在孩子面前對(duì)成績(jī)的態(tài)度不能急躁也不能不管，看到每一天每一點(diǎn)的進(jìn)步，有進(jìn)步就表揚(yáng)，有差距就鼓勵(lì)，少批評(píng)，特別是不要跟其它同學(xué)比較。因?yàn)榧议L比較一般都是拿自己家孩子不足的方面去比別人家孩子優(yōu)秀的方面。這樣自己也沒有信心孩子也沮喪。

第三，我覺得一年級(jí)的孩子一定注意培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀好了未來語文一定好，閱讀理解能力好了將來英語理解能力也會(huì)好寫作能力也會(huì)好，閱讀理解能力強(qiáng)可以幫助我們理解數(shù)字、物理、化學(xué)等理工科的知識(shí)，我想成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。

我自己的孩子一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)也不好，全班40多個(gè)孩子有30多個(gè)孩子都上過幼小銜接。初學(xué)拼音對(duì)我家孩子來說太難了，后來就慢慢趕上來了。

小學(xué)一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？一年級(jí)，作為義務(wù)教育的起點(diǎn)，有太多的問題需要家長注意和把握。而大多家長都對(duì)此一竅不通，或者不聞不問。對(duì)此，身為教師也很無奈。一年級(jí)孩子成績(jī)不好，有很多原因，主要說點(diǎn)常見的問題。

小學(xué)一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦：

首先，要重視語文閱讀。書本內(nèi)的課文要求背誦的一定要背誦熟練，并且在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)常復(fù)習(xí)，不能忘記。書本外的閱讀，要求家長和孩子一起閱讀，買一本孩子喜愛的課外書，每天晚上睡覺的時(shí)候讀給孩子聽聽，或者讓他給你講一講。都是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助的。

其次，要重視字詞的積累。積累靠什么？聽寫，可以說是最行之有效的辦法。不僅在生字詞語上，古詩的默寫尤其如此。

數(shù)學(xué)方面，要做題。題不在多在于精，做完題目要有舉一反三的效果。拓展知識(shí)點(diǎn)，鞏固老師課上所學(xué)。

要經(jīng)?？荚嚒３煽?jī)是靠試卷說話的，所以孩子要經(jīng)常考試。自己買本語文數(shù)學(xué)試卷，定期給孩子做一做。查缺補(bǔ)漏是很有必要的。

小學(xué)四年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦，家長不能急于求成，要有耐心地幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，耐心培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)四年級(jí)孩子成績(jī)不好家長該怎么做：

1.注重孩子基本操作能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)；聯(lián)系學(xué)校老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)上的問題，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，解決學(xué)習(xí)上的問題；要鼓勵(lì)孩子有勇氣面對(duì)數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題；鼓勵(lì)孩子與成績(jī)好的學(xué)生交流。

2.讓孩子把握好課堂時(shí)間，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會(huì)神，要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。

3.培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單解決問題的意識(shí)，用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數(shù)學(xué)的基本思想。例如，在解應(yīng)用題時(shí)，用最簡(jiǎn)單的方法來解決問題。簡(jiǎn)化復(fù)雜問題是數(shù)學(xué)的基本思想。

4.讓孩子多思考，多問問題，首先，對(duì)于老師給出的概念和規(guī)律，我們不僅要知道“其然”，還要“知其所以然”，這樣才能一探究竟，這是最好的理解方式。