家庭教育遇到的問題有哪些

很多家長(zhǎng)覺得將孩子送到學(xué)校就萬事大吉，學(xué)校的老師會(huì)教育好孩子，但是這樣的想法是十分錯(cuò)誤的陳舊教育理念，家長(zhǎng)不能忽視掉家庭對(duì)于孩子教育的重要性。上述也只是問題之一，想要讓孩子成為一名優(yōu)秀的人，那么家長(zhǎng)就要明白家庭教育遇到的問題有哪些，并且及時(shí)解決。

家庭教育遇到的問題有哪些

1、嚴(yán)厲苛刻

如今仍有很多父母認(rèn)為棍棒之下出孝子，要想讓子女以后有出息，體罰教育不可免。在此種家庭成長(zhǎng)的孩子習(xí)慣看別人的臉色行事，往往不敢表達(dá)自己的想法，害怕受到處罰，缺乏自信。

2、思維老舊教育不妥

有的家長(zhǎng)把小孩當(dāng)作自身的私有資產(chǎn)，不重視生命的價(jià)值。盲目的家庭教育忽略了小孩的個(gè)性化成長(zhǎng)，因?yàn)樾睦硇枨蠛妥晕页砷L(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致很多小孩形成不良的品德。目前的大學(xué)生就業(yè)困難，父母親也應(yīng)當(dāng)思考力，對(duì)獨(dú)生子女嬌慣趨向已造成我們的小孩存活能力不強(qiáng)、責(zé)任心缺少、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，孩的成長(zhǎng)環(huán)境也在跟著發(fā)生變化，而且這個(gè)社會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)水平的要求也更高了。所以越來越多的家長(zhǎng)更重了孩子的家庭教育，不僅讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有所成就，而且孩子的人格品德也得到了更好的培養(yǎng)。那么目前家庭教育中存在的問題有哪些呢？

目前家庭教育中存在的問題有哪些

1、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期待過高

如今很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子一個(gè)較高的目標(biāo)，而且常常用鄰家孩子的考試成就，或媒體宣傳的榜樣去激勵(lì)孩子，要求孩子傾其所有時(shí)間去拼，但是結(jié)果往往是失望者居多。

2、情感培養(yǎng)不到位

幾乎大部分的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而在孩子的情感培養(yǎng)上基本都被家長(zhǎng)所忽視。往往這些家長(zhǎng)也不會(huì)在乎孩子是否陽(yáng)光、快樂、生活有激情、有理想、有興趣愛好。

孩子所處的家庭環(huán)境、接受的教育水平、經(jīng)歷的社會(huì)生活不同，都對(duì)孩子的人格形成起著至關(guān)重要的作用，因此家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要清楚自己家庭教育問題有哪些，及時(shí)的改正才能更好的引導(dǎo)孩子，幫助孩子成為一個(gè)有能力、有責(zé)任的人。

家庭教育問題有哪些

1、用打罵來懲罰孩子

一些家長(zhǎng)根本不考慮孩子的自尊心，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)其加以訓(xùn)斥，更甚者采取棍棒教育。打罵會(huì)使孩子的心靈及身體受到摧殘，抹殺了孩子的個(gè)性和創(chuàng)造精神。在專制體罰下長(zhǎng)大的孩子，很容易形成膽小、憂慮、孤僻的性格，有的則產(chǎn)生逆反心理，偏激、固執(zhí)，甚至進(jìn)行對(duì)抗。

2、家庭教育具有一定的功利性

主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)更重視孩子的成績(jī)，而忽視了孩子全面的發(fā)展。比如孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)一般都要問學(xué)習(xí)情況。功利性還體現(xiàn)在重視結(jié)果，而忽略了孩子的成長(zhǎng)過程。很多家長(zhǎng)并不了解孩子喜歡什么，孩子了解什么。

家庭教育的方式對(duì)孩子的影響無疑是很大的，所以一個(gè)好的家庭教育才是家長(zhǎng)教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，我們作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要包括方方面面，而不應(yīng)該是幫助孩子減少面對(duì)挫折的機(jī)會(huì)。

家庭教育中存在的主要問題有哪些

1、家庭教育的方法不當(dāng)。很多父母望子成龍，盼女成鳳，在家庭教育過程中一直延用老一輩的教育方式，即所謂的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是簡(jiǎn)單粗暴的，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子打罵，在此過程中，有可能還會(huì)釀成一些不可挽回的家庭悲劇。

2、心理教育缺失。在當(dāng)代的家庭教育中，家長(zhǎng)們關(guān)注的最多的是孩子能力的培養(yǎng)，即孩子是否成才，是否比別的孩子優(yōu)秀。于是幫孩子報(bào)各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，而孩子在此過程中，是否愿意接受這些父母強(qiáng)加給他們的東西，是否快樂，沒有得到足夠的關(guān)心和重視。這種缺失心理教育的家庭教育，最終可能會(huì)影響孩子的心理健康。

3、忽視挫折教育。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上或多或少都會(huì)碰到困難，遇到挫折與迷惘。大多數(shù)家長(zhǎng)由于太過溺愛孩子，舍不得孩子吃一丁點(diǎn)的苦，受一丁點(diǎn)的累，所以在家庭教育中忽視了孩子的挫折教育，導(dǎo)致孩子日后沒有足夠的勇氣去面對(duì)挫折和壓力。

4、存在隔代教育的問題。在家庭教育過程中，由于父母大都要忙于工作，所以與孩子相處最長(zhǎng)時(shí)間的可能是爺爺奶奶，而這些老人往往喜歡溺愛孩子，對(duì)孩子過分寵愛，護(hù)著孩子，千方百計(jì)地滿足孩子的要求。而作為父母，由于工作原因，又不能經(jīng)常在孩子身邊，短暫的相處則會(huì)帶有一種補(bǔ)償心理，即使孩子有一些過分的要求也會(huì)盲目的滿足他們。

初中是孩子的重要成長(zhǎng)階段，很多家長(zhǎng)常常為了孩子的教育問題焦頭爛額，不知道該如何管教。因?yàn)橹袑W(xué)生大多很叛逆，把家長(zhǎng)和老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，親子關(guān)系也疏遠(yuǎn)了不少。家長(zhǎng)只有先了解中學(xué)生家庭教育需要解決的問題有哪些，才能針對(duì)性的處理。

中學(xué)生家庭教育需要解決的問題有哪些

1、積極期待

家長(zhǎng)有時(shí)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤：出于對(duì)孩子未來的良好愿望，表現(xiàn)出對(duì)他現(xiàn)狀和將來的擔(dān)心、憂慮和懷疑，而且讓孩子感受到的是后者。如果家長(zhǎng)經(jīng)常這樣向孩子說，“你真笨”“你真懶”“你今天在學(xué)校有沒有犯錯(cuò)誤”，等于是在向他發(fā)出一種消極的命令。

所以請(qǐng)相信孩子，讓他感受到家長(zhǎng)認(rèn)為他棒，認(rèn)為他行，認(rèn)為他明天會(huì)更好。欣賞他，從積極的角度評(píng)價(jià)孩子的行為表現(xiàn)和行為結(jié)果，表達(dá)出對(duì)他長(zhǎng)處的贊嘆和欣喜。

2、嘮叨的父母教育效能低

家庭教育是孩子從小都要接觸的，也是孩子一生都要經(jīng)歷的，但是現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)都忙于工作，常常會(huì)忽略孩子的教育問題，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些無法挽回的錯(cuò)誤，那么家庭教育中存在的問題有哪些呢？

家庭教育中存在的問題有哪些

1、思想陳舊教育不當(dāng)

有的父母把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，不尊重生命的價(jià)值；相當(dāng)一部分父母人才觀念狹隘，“望子成龍”，“逼子成龍”。盲目的家庭教育忽視了孩子的個(gè)性成長(zhǎng)，孩子的人格尊嚴(yán)受到侵害，由于心理需求和自我成長(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)，造成許多孩子精神扭曲，形成不良的品行。

當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)困難，父母也應(yīng)該反思，對(duì)獨(dú)生子女溺愛傾向已經(jīng)導(dǎo)致我們的孩子生存能力不強(qiáng)、責(zé)任感缺失、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

2、忽視個(gè)性，強(qiáng)行塑造

孩子的成長(zhǎng)不僅僅是需要接受家庭教育，同時(shí)還會(huì)有學(xué)校教育和社會(huì)教育，但家庭教育是會(huì)陪著孩子一生的，尤其是父母的態(tài)度、方式、觀念對(duì)孩子的影響是重要的，其實(shí)也會(huì)有問題出現(xiàn)，父母也會(huì)遇到困惑，那么家庭教育的困惑和問題有哪些呢？

家庭教育的困惑和問題有哪些

1、孩子上課外班能提高成績(jī)嗎

我們的孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以后，孩子的時(shí)間、空間就被填滿了，自主學(xué)習(xí)的可能性就不夠了。這樣學(xué)習(xí)能力就會(huì)萎縮，發(fā)展就會(huì)受到很大的限制。另外課外班相對(duì)來說依然是學(xué)校生活的延續(xù)，依然是課本的延續(xù)，課堂的延續(xù)，學(xué)生沒有一個(gè)開拓視野的機(jī)會(huì)。

2、孩子怎么面對(duì)挫折

有位家長(zhǎng)的孩子從小就豐衣足食，但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無法面對(duì)失敗，比如與別的孩子一同賽跑時(shí)落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會(huì)哇哇大哭甚至做出過激的舉動(dòng)。媽媽由此非常擔(dān)心，孩子上了小學(xué)或?qū)磉M(jìn)入社會(huì)將要面臨很多競(jìng)爭(zhēng)和失敗，如此這般如何是好？