孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)老師叫往回家領(lǐng)咋辦

其實(shí)現(xiàn)在我們施行的是九年制義務(wù)教育，如果孩子在初三之前，在學(xué)校出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)是可以和學(xué)校的老師進(jìn)行協(xié)商的，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有剝削孩子上學(xué)的權(quán)利，那么對(duì)于孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)老師叫往回家領(lǐng)咋辦呢？

孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)老師叫往回家領(lǐng)咋辦  

家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來(lái)。然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧５灰桓碧珰鈶嵉臉幼樱膊灰谡f(shuō)孩子時(shí)把以前孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)記得，在跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要記得是對(duì)事不對(duì)人，一事歸一事，不要做過(guò)多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽(tīng)話(huà)”、“不乖 ”之類(lèi)的標(biāo)簽。

孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)，老師往往都會(huì)告知家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)在聽(tīng)到老師的話(huà)之后，一定不要沖動(dòng)的去打罵孩子，一定要多與孩子溝通，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，讓孩子明白學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)，是在為將來(lái)鋪路，而家長(zhǎng)也愿意與孩子一起努力。

要和學(xué)校的老師積極溝通，看孩子是因?yàn)槭裁词虑椴宦?tīng)話(huà)，配合老師做好孩子的教育工作，勸導(dǎo)他們要遵守學(xué)校的紀(jì)律。自己犯了錯(cuò)誤要主動(dòng)承認(rèn)，必要時(shí)給予一定的懲戒，告訴他們做了錯(cuò)事就要受到一定的懲罰。

還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們大家都知道，樹(shù)木長(zhǎng)的長(zhǎng)得便會(huì)有雜枝長(zhǎng)出來(lái)，雜枝不好看，不結(jié)果實(shí)，還會(huì)吸取樹(shù)木的養(yǎng)分。這就像是孩子的缺點(diǎn)。人無(wú)完人，孩子不但有優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)。而我們家長(zhǎng)的眼光就像是太陽(yáng)，照在哪里哪里長(zhǎng)的壯。

孩子上學(xué)的時(shí)候，老師總是反映孩子不聽(tīng)話(huà)，上課不認(rèn)真，那作為家長(zhǎng)的我們，孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通？

孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通

1、及時(shí)溝通。送孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)不應(yīng)該認(rèn)為一切都是老師的事，然后忽視它。事實(shí)上，孩子們的大部分時(shí)間，尤其是小學(xué)生，都在家里，受到父母的影響。因此，當(dāng)孩子們上學(xué)時(shí)，他們應(yīng)該與老師保持溝通。

2、與老師合作。如果老師主動(dòng)要求家長(zhǎng)配合孩子的教育，家長(zhǎng)可以盡量配合滿(mǎn)足要求。畢竟，這也是為了幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、不要太溺愛(ài)你的孩子。許多父母對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)超出了孩子在那個(gè)年齡所能承受的。這樣做只會(huì)導(dǎo)致孩子更無(wú)知，甚至超出父母在許多事情上的預(yù)期想象。

4、在孩子面前樹(shù)立教師的權(quán)威。教師的權(quán)威不僅由教師建立，家長(zhǎng)也可以合作，在孩子面前不要總是輕視教師或認(rèn)為教師的職業(yè)很低，這會(huì)給孩子形成錯(cuò)誤的想法。

小孩子大多玩心比較大，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，甚至上學(xué)不聽(tīng)課老是玩。作為家長(zhǎng)也不要因此責(zé)怪孩子，及時(shí)和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好鋪墊。

孩子上學(xué)不聽(tīng)課老是玩該咋辦

1、孩子都希望自己的獨(dú)立完成生活中的瑣事，在生活中多讓孩子獨(dú)立去完成，孩子解決不了的時(shí)候家長(zhǎng)就引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就能解決這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)就幫助孩子運(yùn)用孩子學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子暗示孩子學(xué)習(xí)就能幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要。

2、孩子經(jīng)常表現(xiàn)出活躍，以吸引父母的注意。父母可以通過(guò)多陪伴孩子來(lái)控制孩子因缺乏父母的照顧而引起的活動(dòng)。我們可以和孩子一起做手工畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中，要督促孩子集中注意力，進(jìn)而提高孩子的自制力。

3、幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括安排學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，這樣可以讓孩子更好地規(guī)劃時(shí)間，提高效率。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成較小的部分，每次學(xué)習(xí)一個(gè)小部分，這樣可以讓孩子更容易集中注意力，避免壓力過(guò)大。

4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，并給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。告訴孩子為什么要到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)的目的是什么，孩子在校學(xué)習(xí)要達(dá)到什么程度，將來(lái)要考什么樣學(xué)校，以至對(duì)孩子未來(lái)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

現(xiàn)在的生活越來(lái)越好了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)也變得越來(lái)搞多，導(dǎo)致有些孩子無(wú)法把握自己的情緒經(jīng)常出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，甚至上學(xué)也會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的情況。家長(zhǎng)們也在發(fā)愁孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么管這一問(wèn)題。

孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么管

1.家長(zhǎng)要足夠的冷靜

家長(zhǎng)在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來(lái)，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。

2.家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)和生活中多幫孩子，多和孩子溝通

家長(zhǎng)一定要陪在身邊，多與孩子進(jìn)行溝通。孩子特別需要父母的陪伴，父母要盡可能地抽時(shí)間陪伴孩子，做孩子的好朋友，讓孩子有什么心里話(huà)都告訴家長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)方面或者是生活方面出現(xiàn)任何問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的給予幫助。

老師反饋孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)，想讓孩子回家反思。不聽(tīng)話(huà)是每個(gè)孩子都有的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)要及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，不要以為孩子在學(xué)校里搗亂影響不到家庭情況。面對(duì)老師的反饋，孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)老師讓回家反思我怎么辦呢？

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)老師讓回家反思我怎么辦

1、讓孩子反省

做家長(zhǎng)的應(yīng)該明白，當(dāng)學(xué)校提出要讓孩子回家反思時(shí)，這已經(jīng)是在給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)了。必然是因?yàn)閷W(xué)生犯了一些學(xué)校不能容忍的錯(cuò)誤，才會(huì)提出這樣的懲罰措施。

面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該好好了解一下事情的真相，讓孩子能夠做到真正的反省。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)切忌因?yàn)樯鷼舛雎粤诉@些事情，通過(guò)走關(guān)系讓孩子回去上學(xué)，這樣做只能是讓孩子的錯(cuò)誤被掩飾，而這個(gè)錯(cuò)誤很有可能會(huì)影響到孩子以后的人生發(fā)展。

2、做好孩子思想工作

剛讀一年級(jí)的孩子不聽(tīng)話(huà)也是正常的，這時(shí)的孩子還是貪玩的，就不能聽(tīng)進(jìn)去爸媽以及老師的教導(dǎo)，我們就要科學(xué)引導(dǎo)自己的孩子，避免雙方之間的親自矛盾升級(jí)，以此造車(chē)給的不好后果，那么當(dāng)一年級(jí)孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、反思自己的教育方式是否錯(cuò)誤

一年級(jí)的孩子在上學(xué)期間不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)首先要反思自己，有些家長(zhǎng)自己就自視甚高、強(qiáng)勢(shì)、急脾氣，這會(huì)影響到孩子的行為。這時(shí)就要先改自己的脾氣，不要一味罵孩子。不要在孩子面前批評(píng)老師甚至教育孩子，讓其感覺(jué)這不是自己的錯(cuò)是人家的錯(cuò)。

2、多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

對(duì)于這樣的孩子，就可以?xún)A聽(tīng)自己孩子的想法，然后有些事情讓孩子做決定，我們希望孩子聽(tīng)話(huà)，這并不代表我們只給孩子一個(gè)選擇，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來(lái)做決定。

大部分的孩子在學(xué)校對(duì)老師都是有一種敬畏心的，但是也有一些調(diào)皮搗蛋的孩子和老師對(duì)著干，甚至還會(huì)出現(xiàn)上課搗亂課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，不僅自己不學(xué)習(xí)，還去打擾他人，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子上學(xué)不聽(tīng)老師指令怎么辦呢？

孩子上學(xué)不聽(tīng)老師指令怎么辦 

1、找到原因

首先就應(yīng)該了解清楚孩子為什么不聽(tīng)老師的話(huà)，是不是老師的要求太過(guò)嚴(yán)苛導(dǎo)致的，畢竟老師也是人，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也不要一味的就苛責(zé)孩子。

2、詢(xún)問(wèn)孩子事情經(jīng)過(guò)

一般來(lái)講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽(tīng)了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。