三年級的男孩叛逆怎么辦

隨著孩子的年齡增長，孩子的內(nèi)心的想法也會逐漸成熟，并且他們的叛逆心理也會變得更強，父母在知道孩子很叛逆的時候，一定要先讓孩子冷靜下來，再有耐心的和小孩溝通，讓他明白這時候的叛逆情緒是可以控制的，不要因為情緒沖動，做一些讓自己后悔的事情。

三年級的男孩叛逆怎么辦

1、尊重孩子，家長知道男孩子要比女孩子的叛逆心理更嚴(yán)重，有時候，男孩子的性子要比女生的更開放直接一些，所以家長應(yīng)該盡量引導(dǎo)孩子，多和自己的小孩溝通，不要因為他犯錯就打罵孩子，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子。

2、多和孩子溝通，孩子三年級的時候時需要父母的陪伴和關(guān)心的，家長在日常忙碌的時候，也不要忘記對孩子的關(guān)心，讓小孩在成長過程中感受到安全感，這樣就可以讓男孩變得更勇敢，面對困難的時候就會想到有父母的支持，那他就會大膽的去做。

3、學(xué)會控制情緒，男孩子叛逆的時候，就常會控制不住自己的情緒，有的時候會因為一些小矛盾就和同學(xué)打架，甚至父母在教育他的時候，頂撞父母，不尊重自己的父母，家長在孩子冷靜下來的時候，要告訴他們，學(xué)會控制自己的情緒，每個人都會有犯錯的時候，但是只要改正就可以了，不因為一些小事，就有脾氣。

三年級的男孩叛逆的原因

三年級孩子也就10歲以下，這個時期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時候，多正確引導(dǎo)為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會在孩子心里留下陰影。

小學(xué)三年級的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學(xué)會認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時進餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規(guī)則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

三年級的孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，隨著科技的不斷發(fā)展，學(xué)生對手機也有更多的接觸，他們在生活中會對游戲產(chǎn)生極大的興趣，尤其是男孩子，也正因為現(xiàn)在的誘惑更多，所以孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

三年級男孩不愛讀書怎么辦

1、給三年級學(xué)生制定目標(biāo)，大人給小孩建立目標(biāo)的時候，不要以大人的思想去建立，要考慮孩子的自身情況而定，家長適當(dāng)把目標(biāo)定的簡單一點，讓孩子從容易達到的目標(biāo)開始做起，讓他慢慢的去接近目標(biāo)，成功后父母給可以給孩子相應(yīng)的獎勵，孩子的成就感就會增加，從而會覺得學(xué)習(xí)并不是一件難事。

2、樹立榜樣，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)家里的學(xué)習(xí)氛圍一定要好，父母在孩子身邊的時候也要多學(xué)習(xí)，可以和三年級男孩一起讀書，給孩子樹立榜樣，發(fā)展對于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力，讓他在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的興趣。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，從小家長要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，并且在孩子學(xué)習(xí)的時候要幫助他，并且營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小孩的注意力全部集中在學(xué)習(xí)上面，不要因為外界的干擾讓學(xué)生分心。

三年級男孩不愛讀書的原因

如果孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，家長不要著急的做出錯誤的教育方式。比如家長忙著給孩子講道理、訴苦，這會帶來很多反作用。有時三年級男孩厭學(xué)可能只是表達自己的情緒，此時家長要耐心和他溝通，才能減輕孩子的抵觸情緒。

三年級男孩厭學(xué)怎么辦

一、多給孩子一些自由時間，讓孩子的負(fù)擔(dān)不要那么重。家長要正確對待孩子的成績，孩子成績不好，并不是簡單的教訓(xùn)就能提高的。要經(jīng)常與三年級男孩交流溝通，要幫助孩子找到問題的根源。

二、走出去，刺激孩子的好奇心。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變發(fā)的豐富多彩。可以帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣。

這樣讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。而且借此機可以了解孩子的興趣所向，從興趣出發(fā)，要知道三百六十行行，行出狀元。

三、多與老師交流。不能被動地等待老師的反饋，家長首先要擺出做一個好家長的姿態(tài)，經(jīng)常跑到學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的情況。比如：作業(yè)是否保質(zhì)保量完成，全班是否積極回答問題，學(xué)校活動是否積極參與。如果發(fā)現(xiàn)問題，可以與老師討論，及時解決。

當(dāng)孩子到了青春期后，家長就不知道怎么跟他溝通了，害怕提及學(xué)習(xí)，給他太多的壓力。當(dāng)不重視學(xué)習(xí)時，孩子又會非常松懈，更加不利于管教。如果初中三年級孩子厭學(xué)叛逆，那么家長一定要穩(wěn)住自己的心態(tài)，幫助他緩解焦慮的情緒。

初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機

家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。因為除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、要多溝通

對于這個時期，很多事情都會有迷茫期，想想也是正常的。如果一直壓抑著孩子青春期的陰影，就會引起強烈的爆發(fā)，因此，作為父母不能跟孩子講大道理，那樣只會讓他自己覺得沒面子，讓孩子更加叛逆。父母在交流的時候一定要注意自己的態(tài)度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子講道理。

三年級孩子正處于叛逆階段，這個時期的小孩叛逆心理比較的強，并且他們的獨立意識也會有所增加，雖然有自己的想法，但是還不太成熟，需要父母的引導(dǎo)，家長一定要有耐心和信心，從而幫助孩子順利度過叛逆期階段，三年級孩子叛逆家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

三年級孩子叛逆怎么辦

培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發(fā)幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時進餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時間等，這樣可以讓小孩在叛逆期的時候能夠有一個好的生活習(xí)慣，也可以讓親子關(guān)系變得更融洽。

做孩子良好的模范：父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果能做良善的引導(dǎo)及示范，相信他們會學(xué)習(xí)的更好，如遇到長輩師長及同學(xué)要問好、公共場所不大聲爭吵、把“請、謝謝、對不起”作為和他人對話中重要的元素，讓三年級的小孩變得有禮貌講文明，做一個有良好道德品質(zhì)的人。

言傳身教：家長給孩子制定計劃和規(guī)則的同時，自己也要做好約束，家長不做錯誤的行為才能對他們有說服力，使他們感受到公平、公正、合理，只要家長在教育小孩的時候有耐心，在三年級孩子叛逆的階段，教會他們學(xué)會控制好自己的情緒，讓小孩感受到父母的尊重。

多陪伴孩子：針對于三年級叛逆期的孩子，家長需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有的時候孩子內(nèi)心因為得不到父母的陪伴就會變得孤獨，內(nèi)心就會很孤僻，家長一定要在日常的生活中多陪伴他們，然他們感受到父母的關(guān)懷。

三年級男孩還正處于貪玩的年齡階段，也就會有不喜歡讀書的表現(xiàn)，他們更喜歡與朋友一起玩耍。所以，我們做家長的也就要為孩子做好表率，并且對孩子進行適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，讓孩子能夠提起對讀書的興趣，這樣孩子才會喜歡上讀書。

三年級男孩不喜歡讀書怎么辦

1、帶著孩子體會學(xué)習(xí)的興趣

對于三年級男孩，家長在引導(dǎo)的時候就可以讓孩子了解到學(xué)習(xí)的樂趣，興趣是開啟學(xué)習(xí)之路最好的鑰匙。孩子如果喜歡看課外書，不要反對，保持中立態(tài)度就好，課外書也是一種學(xué)習(xí)方式，不要過于沉溺，控制時間。如果喜歡打游戲，就用游戲引導(dǎo)他向?qū)W習(xí)的方面靠攏。

2、引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)的快樂

只有讓三年級男孩體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。因為當(dāng)他學(xué)會了一首詩，這樣他就能體會到那種成就感，價值感。