作業沒寫完騙家長寫完了怎么辦

作業是老師檢驗孩子知識掌握情況的主要手段，但是有些孩子過于貪玩，沒有按時的完成作業，甚至有一部分孩子為了避免家長的懲罰和責備，騙家長說作業寫完了，這樣撒謊、不認真學習的習慣對于孩子品德的培養是非常不利的，作業家長應該怎么去教育孩子呢？

作業沒寫完騙家長寫完了怎么辦

1、要給孩子養成寫作業的好習慣，認真寫，不會的要問，寫完要自己檢查一下是否有錯并改正，是否有漏題。

2、當發現孩子說謊時，我們要給他說話的機會，不是像機關槍似的批評孩子的不對，要表現出愿意聽孩子說的態度，多些耐心引導以及鼓勵讓孩子自己解釋。

3、家長要給孩子創造敢于面對自己的安全環境，讓孩子誠實地面對自己的情緒，有時候當你不允許孩子生氣、哭泣等情緒時，實際上也在不接受自己的焦慮情緒，當久而久之的否定之后，孩子便開始不懂得表達自己的情緒。

4、家長要表揚孩子的誠實行為。家長要積極主動地關注孩子的誠實行為，并主動表揚他，鼓勵他。如果孩子誠實的行為有了良好的開始，父母的肯定就會強化這種行為，只要讓孩子能夠意識到只要他不撒謊，家長就會夸獎他，那么孩子騙家長的這種錯誤行為就會漸漸消失。

我覺得要看情況，如果孩子努力做了功課，最后沒完成，要鼓勵安慰他，必要時給老師打電話，告知其實際情況，免得孩子在學校受批評。如果是因為貪玩沒完成，就要適當教育。

孩子作業沒寫完家長該怎么辦

如果是家長，要先了解孩子沒寫完的原因，無在乎

1、不會寫，上課分神了，導致有知識斷點了，孩子吭哧吭哧一晚也寫不出來。解決方案：幫孩子梳理知識斷點，搞清當天問題，以免積累問題。

2、拖拉，邊做作業邊玩，沒有時間管理概念，沒有養成專心學習的習慣。解決方案：幫助孩子建立時間管理能力，每科作業規定完成時間，整個晚上規劃作息時間，形成規律。

3、作業量太大，如果真是老師布置作業量大，可以安排孩子早點開始寫，有些抄寫的內容，孩子實在太累，就安排在第二天補上（要跟老師大聲招呼），我曾經也給孩子幫抄過課文，一來覺得不是必須掌握的內容，二來孩子必須在規定時間睡覺，身體健康大于作業要求。

老師檢查學生的作業，批評學生作業未完成，是老師履職盡責的表現，也是關愛學生的表現。家長應首先表示理解與感謝，然后再主動地與老師一起查找學生未完成作業的原因。

小孩作業沒寫完老師批評了家長怎么回應一下

第一，分清情況和老師進行有效的溝通交流。

我們要弄清楚是什么原因才導致孩子沒有完成作業。比如孩子身體不舒服（感冒發燒了還是吃壞肚子了等等）或是因為孩子貪玩不好好寫作業，還是作業過多學習繁重，這需要我們弄明白了才能很好地去和老師進行交換意見。

第二，我們平時也要多關心孩子，及其了解孩子的思想動態。

有些孩子會因為父母對他的忽略而故意不完成老師布置的作業，以此來引起父母對他的關注。比如二胎家庭出現這種情況的頻率會高些。

孩子沒有學習動力就無法抵擋手機和電腦的誘惑，放學回家的第一件事就是打開游戲，玩盡興了才會想起來還有作業。此時孩子作業沒寫完，又擔心被老師批評，就會不想去上學，只想呆在家里。

孩子作業沒寫完不去上學怎么辦

跟孩子約定，每天晚上八點半之前寫完作業，寫完作業之后可以做他喜歡的事情，比如看半個小時電視或者打半個小時游戲等。如果到了八點半沒有完成作業，就要剝奪他寫作業的權力，沒收作業本，紙和筆，當天晚上電視也不給看。跟孩子拉勾確認。

孩子放學回家就要提醒他離八點半還有多長時間，過一個小時再提醒他，再過一個小時再提醒他。提醒時心平氣和，不可焦躁，否則孩子就知道他不寫作業，你比他還著急，他當然可以威脅你，或者讓你幫忙。

在培養習慣的過程中，如果總是制造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。

孩子作業沒寫完不去上學，家長不過分指導，孩子才能有機會主動調整。如果孩子一做錯，家長就批評他一頓，要求他做出什么保證，或者由家長直接給出一個解決方案，那孩子就失去了主動調整的機會，這種調節能力也會慢慢喪失掉。

孩子還小，還沒有形成自己的價值觀，所以很多時候都是不自覺的，需要家長督促的。所以孩子作業沒寫完撒謊怎么辦這個問題對于家長來說最主要的做法就是引導，給孩子延伸更多的意義，趁機好好教導一下孩子。

孩子作業沒寫完撒謊怎么辦

1.讓孩子喜歡上學習

學習看的是孩子的學習態度，智商+情商+道德商綜合起來決定了孩子的學習成績高低，這里核心是態度問題，要從被迫學習轉變成愛學習，自驅力的力量肯定大于外驅力。

2.增加親子互動

我們應該多給孩子講一些有意義的故事，通過故事的情節，教會孩子誠實的意義所在，并且讓孩子努力去做。孩子很可能會通過不寫作業來獲得更多關注。

作業中涉及的知識點有很多，只要認真完成就能將以往所學知識的內容掌握住，家長要對此給予充分的理解。但是孩子沒寫完作業，那么可能是他遇到了很多不會做的題，或者沒有好的學習習慣，這需要家長重視起來，并且積極和老師交流。

孩子沒寫完作業家長怎么和老師說

孩子沒寫完作業家長先認錯，比如家長沒管好，給老師添麻煩了。再強調家長和老師一樣，也想讓孩子努力提高成績。指出孩子不聽課，耽誤更多，更難趕上，成績更難提高。

孩子作業完成不了，家長需要負責，提前誠懇的和老師講明原因，向老師解釋，配合老師。并保證在以后的作業安排上督促孩子認真完成作業，并保證孩子的作業質量，求得老師對孩子的諒解。

之后讓孩子也做一份誠懇的道歉，讓他意識到自己沒有完成作業是不對的，并對以后做出保證。還要跟孩子講明，以后不按時完成作業，拖拖拉拉，家長就不會出面向老師說明原因，就需要他自己去面對了。

那么孩子沒寫完作業，家長怎么教育他呢？

孩子沒寫完作業不上學怎么辦？可以告訴他這僅僅是一次失誤。可以答應跟他一起去給老師承認錯誤。既然孩子知道不敢去學校，就說明他知道自己的錯誤。作為家長要明確告訴孩子，這是錯誤的。帶他去學校并不代表他以后也可以這樣。僅僅是給他一個承認錯誤的機會。

家長要了解孩子做作業磨蹭或者是不做作業的原因是我們家長解決問題的第一關鍵，孩子們不寫作業的原因有可能有如下：讀書對孩子自己來說沒有好處、做作業是家長們強迫做的事情、做了功課孩子就沒有時間玩了或者是遇到不會的不懂的作業等原因，這些原因加上我們家長的嘮叨，孩子就更不愿意寫作業了。

孩子一般都是比較貪玩，對寫作業興趣不大。因為玩不需要很費神，而且很有趣，而寫作業比較費神，特別是有一定難度的作業更是麻煩。家長一方面要對孩子講道理，說明寫作業的重要性。另一方面指導孩子寫作業，先易后難。讓孩子從解決容易的作業入手，獲得成功的喜悅，增進寫作業的興趣。這樣，孩子就養寫作業習慣，克服厭學的情緒。

讓孩子養成一種讀書的習慣，引導他們發現讀書的樂趣；然后要讓孩子們明白自己的事情要自己完成，不交功課要負責人的人是自己，而不是父母；另外我們作為家長，也要仔細的觀察孩子們的需求，主動提出援助，比如遇到不會的作業，我們要細心的教導。

多一點鼓勵孩子，多用心去發現孩子的優勢和長處，讓孩子懂得“我要讀書，而不是要我讀書”。平時在學校里開展的一些文娛或其他的體育活動，家長們應該鼓勵孩子主動去參與，因為孩子能在這些活動中展現自我，使他們的個性都能得到充分的展示，平時家長還能帶孩子去參加一些公益性活動，讓他們在做公益的路上看到自己的優缺點，進而發現讀書的好處。

在這種情況，當家長的更應該多關心孩子，更不能用打罵的方法去解決，一定要細心關心孩子是在哪方面出的問題，是自己了解能力跟不上，還是聽課聽不進。和老師共同溝通，看看孩子優點在哪，缺點在哪，多給孩子開導，讓他她認識不學習將來的危害性。引導他走出影引，走向未來。