家長怎樣與初中孩子溝通

孩子上了初中生理和心理上都發生了極大的變化，孩子正式進入青春期，父母在對待孩子的方式上也要做出改變，在溝通上也要格外注意，學會用新的方式和初中的孩子交流。那么家長怎樣與初中孩子溝通呢？

家長怎樣與初中孩子溝通

1、不要只談學習

青春期孩子遇到的問題是多方面的，家長不能只關心他們的學習，每一句話都圍繞著孩子的學習，這樣會激起孩子的逆反心理，讓孩子一位自己是在給父母學習，打擊孩子的學習信心。

家長應該多關心孩子學習之外的事情，讓孩子在家里就多做一些其他事情，放松孩子在學校緊張的學習狀態。比如，給孩子做一些他愛吃的菜，一家人一起吃飯聊天；讓孩子和自己的朋友、兄弟姐妹玩一會，這樣孩子得到適時放松，會更有精力投入到學習中。

2、給孩子自由空間

家長怎樣和初中生的孩子溝通？要知道，初中的孩子已經有自己的獨立思維和想法，我們不能用命令的口氣要求他們做什么，我們需要的是平等的關系。

家長怎樣和初中生的孩子溝通

1、要講清楚道理

為什么要這樣做，為什么不能那樣做，要把道理給孩子講清楚，讓孩子折服，這樣才能在認同的你的基礎上，按照你的意見去做。

2、要少嘮叨

有些家長抓住孩子就講道理，就長篇大論，結果嘮叨起來沒完，讓人不勝其煩，家長嘮叨的越多，孩子就越是反感，孩子會故意不聽，以示反抗。因此，家長要少說，精講。以孩子能微笑著聽你的說話為標準，一旦談話的氣氛不融洽了，就要改變策略。

初中孩子成績下滑了，孩子自己的心情一定也很不好。

初中孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、首先和孩子溝通時告訴孩子你知道他的心理也很不好受。

其實如果考試的成績不好，在學校內老師即使不批評，也會說誰誰的成績比較好，這個時候如果孩子的心理是比較受傷的，如果的他的好朋友剛好比他考的又好。

那么就是雙重的打擊，這個時候如果到家家長再是劈頭蓋臉的一頓臭罵的話，那么孩子幼小的心靈會覺得全世界都再拋棄他。

所以父母和他們溝通的時候一定要告訴他們，知道他們心理很難受，和孩子站到同一個陣營，不是敵對面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓孩子哭一下，發泄出來總是好的。

首先要搞清楚為什么留校，其次搞清楚原因后幫助孩子分析留校存在的原因，克服存在的因素，盡快糾正，走入正常的學習頻道，不要一味地指責孩子，也不要讓孩子心里留下陰影，配合老師盡快改正不好的學習慣和存在的問題。

孩子被留校家長怎樣和孩子溝通

如果小孩被留校了，他們可能會感到焦慮、沮喪或者害怕，這是很正常的情緒反應。作為家長，以下是一些可能有幫助的建議：

留校是一個不愉快的經歷，但是家長需要保持冷靜和耐心。試著不要讓自己的情緒影響到孩子。盡可能地與孩子進行開放和坦誠的對話，幫助他們理解留校的原因和重要性。

留校可能會讓孩子感到困惑、害怕或沮喪。作為家長，鼓勵孩子表達自己的感受是非常重要的。與孩子一起探討這些問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

留校可能是因為孩子沒有遵守學校的規定或程序。作為家長，可以幫助孩子理解這些規定和程序，并鼓勵他們遵守這些規定。

直接問孩子放學回家的情況可以更直接地了解他的一天過得如何，有助于建立良好的溝通和互動。這樣的問法可以讓孩子感到被關注和重視，也能夠讓他感到自己的意見和感受被尊重。

孩子每天放學回來家長怎樣溝通

1、問候和關心：詢問孩子今天在學校過得如何，有沒有什么有趣的事情發生，或者他/她對學校有什么感受。

2、了解孩子的學習情況：詢問孩子今天學了哪些新知識，他/她最喜歡哪門課程，有沒有遇到什么困難或挑戰。

3、關注孩子的社交情況：詢問孩子在學校里有沒有和新朋友交往，他/她喜歡和哪些同學一起玩，有沒有遇到什么矛盾或問題。

4、鼓勵孩子表達自己的想法和感受：詢問孩子對學校和班級有什么建議或意見，他/她對自己在學習和社交方面有什么計劃或目標。

現在上小學的孩子，有不少都會偷偷帶著游戲去學校，他們也就會在上課的時候玩玩具，這和他們的自制力也是有相關聯的。所以我們就要與孩子進行溝通，讓孩子知道他這樣做的壞處，然后讓孩子逐漸改善這一壞習慣。

孩子上課玩玩具家長怎樣和孩子溝通

1、以平等的心態跟孩子溝通

了解孩子上課手里玩玩具的原因是什么？是因為覺得課堂無聊，還是覺得緊張。每一個孩子的行為背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老師問問題，緩解緊張的一種表現，那么針對這種情況，就要多鼓勵孩子，幫孩子克服緊張的障礙。教會孩子正常面對。

2、讓孩子得知上課的重要性

對于孩子上課玩玩具的問題，家長得知后就應該對孩子耐心教導，告訴孩子上課認真聽講的重要性，并告訴他上課玩東西會錯過很多課堂上的重要內容導致注意力不專注。因此要建議他好好聽講，做一個老師和父母都喜歡的好孩子。

在孩子上初三之后，就是一個比較緊張、有壓力的學習階段，往往在這個時候，很多家長特別注重孩子的學習成績，總是擔心在這個關鍵時刻孩子出現什么問題。所以家長就會尋求老師的幫助，希望老師能夠在學校對自己的孩子多一些關注，那么家長該怎么跟孩子班主任溝通才好呢？

孩子上初中了怎樣跟孩子班主任溝通

首先，家長要和孩子薄弱學科的老師多溝通，因為各科的科任老師對孩子的學習情況最是了解。父母要提高與科任老師溝通的意識，積極主動聯系老師。比如向老師了解孩子在上課聽講的狀況、作業狀況、每個階段的復習方向，以及知識掌握情況，家長都需要了解掌握。

其次，明確用怎樣的心態與老師溝通。相互尊重是溝通的重要前提，互相尊重才能有良好的溝通氛圍，實現雙贏。父母和老師溝通，既能夠幫孩子提高成績，孩子考入理想學校，老師也能提高教學業績，所以父母和老師要相互信任，才能開啟溝通之門。

最后，父母和老師溝通好后，要對孩子做必要的督促、指導，這樣才能促進孩子學習成績的提高，同時，也能讓老師更多地關注孩子。

孩子上初三家長應該怎么做