中職學生厭學的原因與對策

中職學生厭學，這主要是因為中職是一群文化課不算好或不喜歡文化課的學生，他們到職業學校就是想通過學習技能，找到人生的另一條發展道路。

但是中職學生仍然要進行必要的理論課的學習，學生不喜歡這種形式的課由來已久，只有加強技能的培訓，并以技能考核為重點，讓孩子找回自信。這樣培養出來來的孩子，才有真正一技之長，成為社會需要的人才。

中職學生厭學的原因與對策：

1、因為上的學校是中職沒有達到自己的理想學校而產生了抵觸心理。如果是因為這樣的原因，建議放平心態，認識自己的當前情況并接受。其實在哪里上學都是一樣的，關鍵在于上學時候自身是否努力刻苦學習知識，只要自己積極向上相信你雖然在中職讀書也會有所成就的。

2、因為新的學校管理嚴格自己不適應。如果是因為這樣的原因，還是建議調整自己的心態情緒。無規矩不成方圓，別人是如何適應學校生活的，如果這所學校的管理制度不適用的話，應該大部分同學都是不適應的。之所以會有管理肯定是經過多數學生的實踐和各位老師的經驗而得出的。不是一朝一夕就改編來的，制度不會因為某一個人而特殊，所以調整自己的情緒盡快融入才是關鍵。

3、因為同學陌生沒有合得來的朋友。如果因為這樣大可不必厭學，因為生活中到處都是人與人的關系交往，你現在沒有合得來的朋友也許是大家都不熟悉，以后熟悉了彼此了解了，相信你一定會有好朋友的。

當前，厭學情緒更普遍出現在中學生群體中?，F代社會的高速發展，對中學生的心理也發生了深刻改變。激烈的競爭讓中學生身心俱疲，很多學生承受不住壓力，開始厭學。除此之外，還有很多中學生厭學的原因，家長也要學習掌握相對應的策略，解決孩子的厭學問題。

中學生厭學的原因

1、學習模式單一，學習時間過長

當前教學模式仍然是被動的、單一的，無論怎樣精心設計，其趣味性都比較低，多數中學生學習的內容復雜，但是課堂有枯燥，學習缺乏新鮮感，探索欲望降低。而寫中學生學習時間超長，一天學習十幾個小時，非常疲憊，就會產生厭學情緒。

2、教師的教學方法有所改進

老師的教學方式對學生的學習效果有很大的影響，學生還是喜歡有學識與修養的老師。如果學生不適應老師的教學模式，吸收知識困難，也會很容易產生厭學心理。

高中三年的學習對于學生來說是十分重要的，因此中國的家長歷來對孩子高中階段的學習很是關注。不過由于高中生所面臨的學業壓力十分巨大，現在仍然會有一部分高中生出現厭學情況。那么今天，我們就為大家分析一下高中學生厭學的原因及對策。

高中學生厭學原因

1、教材內容繁瑣，學生不感興趣；

2、自己成績起色不大，得不到認同感，產生厭學心理；

3、班級紀律渙散，沒有良好的學習環境；

4、因為老師的原因而厭學；

孩子厭學的原因確實是多方面的，除了孩子自身的，還有家庭教育、學校教育等方面的因素，如果我們只是一味的將厭學歸結為是孩子不爭氣、不聽話，那對孩子來說是不公平的，甚至會對孩子的心理造成我們無法想象的傷害。所以找到原因，從根源去解決問題才是正確的。

厭學的情況有多種，主要表現在以下幾個方面。

1.學習壓力大

現在學習真沒以前輕松了，那么多學科不說，面對山一般的作業也會讓人喘不過去氣來，如果學習能力強點倒好，否則一直跟不上大家的節奏真是件非常痛苦的事。

2.家庭壓力大

現在父母都很愛攀比，動不動誰誰家的孩子怎樣怎樣，父母的出發點有時候是想通過這樣來激勵孩子學習，但結果往往適得其反。孩子找不到成就感，還被父母的期望壓得死死的，不僅要面對學習上繁重的課程，還要應付父母的“望子成龍”的渴望，對于孩子來說，真的太難了。

農村小學生厭學現象嚴重，這是不爭的事實。小學生厭學，不光要從小學生身上找原因，更應從家長、老師、學校身上去找，具體分析如下：

1、家長不重視或引導不正確，讓學生無所適從

有部分家長不重視孩子的教育，認為學好學壞都無所謂，反正家里在錢，有事業，對孩子學習不在乎。我家孩子班上就有這樣的家長，老師給他反映孩子學習情況，他就是一句話：我對他學習是無所謂的啦。確實如此，他孩子上課不認真，作業不完成，成績不理想，你向他反饋，一律不管。自然而然，孩子也就不在乎學習了，變得討厭學習了。也有家長很重視孩子的學習，但引導不正確。他們的重視與關心，把焦點都對準學習成績，每次考試，考得好，對孩子說，不能驕傲，比你考得好的人多了去了，別以為自己很了不起；考差了，沒完沒了，說個不停，更有甚者，高聲謾罵，痛打一頓。讓孩子無所適從，學得好，挨批；學得不好，挨罵；怎么都做不好，干脆不學，破罐子破摔。

2、師生關系緊張，打擊了學生學習積極性

初中時的我，就曾經歷過師生關系緊張，我和物理老師鬧得很僵，他非常喜歡另一個同學，而對我有偏見，成績好，他無視，成績差，他挖苦。最后我一見到他就反感，頭疼，也討厭上他的課，學習成績直線下落。最后在學校的安排下，換了班級才又好了起來。學生是不是喜歡老師，與老師的關系是不是和諧，都關系到學生是否愛學習。好的師生關系會讓學生更加喜歡學習，而緊張的師生關系，則會讓學生討厭學習。

3、不恰當的評價方式，讓學生沒有成就感

厭學的現象，每個教育階段都會出現。就個人而言，我認為小學生出現厭學的現象最主要的原因是沒有找到學習的樂趣，俗話說興趣是最好的老師。當孩子出現厭學現象時，無論是家長還是教師，我們都應當分析厭學的原因，對癥下藥。小學生玩是天性，學習若是提不上來興趣，教育有缺失方法的話，厭學的情況會越來越嚴重。多進行鼓勵性教育和實踐教育，過于理論的講解，孩子也會產生厭學。

孩子不愿意上學怎么辦，要讓孩子對學習產生興趣，就要給他更多積極的鼓勵和肯定。

不是夸耀他的智力，而是指出他的努力。

不是夸耀他的才華，而是夸耀他的行為。

即便只是一點點進步，也要及時把握，給予信心和鼓勵。

漸漸地，孩子們會從學習中得到更多積極的反饋，并將學習與成就感聯系起來。一想到學習，就會有積極的感覺，自然會有興趣和動力。

厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，最后逃避學習的一種心態。青春期的孩子心理動蕩變化大。可能會出現厭學心理，這直接影響了孩子的學習成績和身心健康，不少家長為此擔心焦慮。那么青春期孩子厭學的原因與對策是什么呢？

青春期孩子厭學的原因

1、成績下降后的自暴自棄

孩子的學習成績跟不上，然后面對老師、家長和同學的責備，然后產生壓力。自己雖然努力學習了，但是成績依然不見提升，甚至成績越來越差，不斷地被打擊。最后孩子覺得自己是個失敗者。令孩子每天都很沮喪，最后不想再學習，產生厭學心理。

2、人際交往的障礙

青春期的孩子在學校里的人際關系差，也是形成厭學心理的原因之一。由于性格上的各種原因，有些孩子人際關系較差，經常與同學們吵架甚至打架，導致同學們不能和他友好相處，孩子在學校感到孤獨，就會產生了厭學心理。