高三孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

高三的孩子即將面臨人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：高考。這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)壓力是十分重的，因此很容易因?yàn)槠渌氖且恍┦虑榉中脑斐沙煽?jī)的下降，這就是為什么很多家長(zhǎng)不贊成孩子談戀愛的原因，更多的想讓孩子把注意力放在學(xué)習(xí)上，那么高三孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)呢？

高三孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、淡化概念

有的孩子“早戀”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求情感寄托，如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與孩子之間的心理距離，結(jié)果令孩子越陷越深。明智的做法是對(duì)孩子表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2、調(diào)整認(rèn)知

高三孩子無論是生理上還是心理上，都基本上是一個(gè)成人了，有了追求異性的需求是必然的。因此家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛的時(shí)候不要太驚慌，要知道這是人類的本能，只不過如今這個(gè)時(shí)代下要求我們壓抑這種想法，因此家長(zhǎng)不要再做“棒打鴛鴦”的事，有時(shí)候甚至?xí)ぐl(fā)逆反心理，造成更嚴(yán)重的后果。

高中的孩子處于青春期階段，對(duì)于異性充滿了好奇心和探索欲，他們會(huì)把戀愛當(dāng)成一種游戲或者表達(dá)愛慕的方式，但由于他們心智的不成熟，很多時(shí)候又無法掌握節(jié)奏和處理不好的結(jié)果。那么此時(shí)家長(zhǎng)該怎么教育才好呢？

高中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、了解原因

家長(zhǎng)應(yīng)該去了解孩子們談戀愛的原因，去了解孩子們究竟是因?yàn)槭裁醋约喝狈﹃P(guān)心還是在內(nèi)心中有一個(gè)錯(cuò)誤的愛情觀念等等，因?yàn)獒槍?duì)不同的原因，要有不一樣的處理方式，所以這一點(diǎn)是需要家長(zhǎng)去注意的。

2、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)

高中生孩子早戀，我們不能歧視更不能用言語(yǔ)傷害他們，首先要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們，不能傷及他們的自尊心。家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不斥責(zé)、辱罵，使家長(zhǎng)和孩子之間心地相融，信任諒解。

很多14歲的孩子在家長(zhǎng)還不知道的情況下就開始早戀了，這時(shí)候需要家長(zhǎng)正確看待孩子在青春期的情竇初開，還有要對(duì)孩子進(jìn)行理解，并加以善意的引導(dǎo)，那么14歲孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)呢？

14歲孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)需冷靜對(duì)待

當(dāng)家長(zhǎng)知道14歲孩子的早戀問題后，不要沖動(dòng)地看孩子的日記，更不要跟蹤、監(jiān)視孩子，這樣會(huì)適得其反。讓我們冷靜下來，靜靜地觀察孩子的變化。如果孩子只是暗自喜歡，那家長(zhǎng)不如選擇沉默。

只要不影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，為什么不給他們一些自由？如果孩子的情緒影響了他們的學(xué)習(xí)和生活，我們可以先溫柔地提醒孩子，冷靜下來和孩子談?wù)劊@時(shí)候不要太過苛刻和粗暴。

2、若能進(jìn)步，可以繼續(xù)保持

16歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，隨著生理和心理的發(fā)展，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)對(duì)感情有著強(qiáng)烈的好奇和向往，在各種因素的加持下，就會(huì)出現(xiàn)早戀的情況。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀以后，首先要保持冷靜，切忌打罵孩子。

16歲孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、正確認(rèn)識(shí)

每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷一段懵懂，美好的感情經(jīng)歷，因此家長(zhǎng)對(duì)于孩子的早戀情況，要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，而不是一味的發(fā)現(xiàn)早戀，驚慌失色，不知道應(yīng)該怎么辦才好。要想一下自己也曾經(jīng)歷過這樣的一段感情的萌芽階段，正確的引導(dǎo)孩子，不要因?yàn)檫@些懵懂的早戀耽誤正常學(xué)習(xí)，影響成績(jī)。

2、與孩子進(jìn)行深度交流

不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時(shí)，假裝無意的往上引導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)孩子說一說自己心里的某些感受，就算孩子的觀點(diǎn)錯(cuò)了也不要急于反駁，先表示對(duì)他們的理解，如此，孩子才能慢慢放下對(duì)你的戒心，才能信任你。

早戀是未成年的孩子對(duì)異性產(chǎn)生的一種愛慕之情的表達(dá)方式，而且早戀人數(shù)逐年遞增，早熟的現(xiàn)象越來越明顯，那么，初中的孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)？

初中的孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、做孩子的良師益友，不使矛盾激化

處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

2、與孩子進(jìn)行深交流

初中家長(zhǎng)不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。

早戀這個(gè)話題，好像一直存在，一直在家長(zhǎng)之間流傳，這是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題，他們沒有一個(gè)具體的方法，可以解決，所以只能為之苦惱，為之擔(dān)心。那么初中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)？

初中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、與孩子好好溝通

溝通在這個(gè)時(shí)候顯得特別重要，當(dāng)孩子愿意與你一起談他的想法的時(shí)候，說明孩子的心已經(jīng)為你打開一個(gè)缺口，這是進(jìn)行第二步的前提條件。

2、談?wù)勗鐟俚暮锰?/p>

家長(zhǎng)可以和孩子好好的談一談，讓孩子發(fā)表一下自己的意見，讓他談一談早戀的好處。他或許也能談出幾點(diǎn)他所認(rèn)為的好處，比如能讓兩個(gè)人一起共同努力，一起考上重點(diǎn)高中。大約這是所有早戀孩子能說出唯一能讓老師和家長(zhǎng)都能接受的一個(gè)冠冕堂皇的理由了。

早戀應(yīng)該是大多數(shù)人都會(huì)有的問題，只是有的人敢于說出口，而有的人只能偷偷埋藏在心里。更何況現(xiàn)在的小孩早熟的過早。孩子才上初一，也就是十二三的年齡段。這個(gè)年齡段的孩子還是比較清純，有著小學(xué)生的稚嫩清純吧。但過早戀愛可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，那么，初一孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)呢？

初一孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

不要過分約束。孩子早戀我們過分約束或者強(qiáng)制干涉的話不僅管不住孩子，還可能引起對(duì)方的叛逆，甚至?xí)c我們發(fā)生更大的矛盾。所以，應(yīng)該尋找合適的、平和的溝通方式。

與孩子談心。可以在合適的機(jī)會(huì)，與孩子在一起談?wù)勑模私庖幌孪矚g對(duì)方什么，為什么喜歡，對(duì)于所謂的愛情有什么計(jì)劃。如同朋友似的去聽孩子訴說，然后給予一定的開導(dǎo)和教育。

認(rèn)真溝通。早戀是孩子對(duì)愛情的向往，其實(shí)，很多時(shí)候他們并不知道什么是真正的愛情。或許僅僅是因?yàn)閷?duì)方好看，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好。欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)罷了。

給孩子講道理。和孩子談?wù)勊^的愛情，當(dāng)然，涉及面符合孩子接受的范圍即可。讓孩子知道什么年齡該做什么事情，該以學(xué)習(xí)為主。有喜歡的人也是正常的事情，可以成為好的朋友，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。