三年級孩子馬虎不認真怎么辦

其實三年級孩子還是不能做到細心，家長的督促也只會使他們呈現出馬虎不認真的情況，這就需要家長培養孩子的注意力，讓其能夠認真學習。同時也是需要家長為孩子創建良好的學習環境，長時間培養其認真的學習習慣。

三年級孩子馬虎不認真怎么辦

首先，家長可以讓孩子加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。

所以，對于三年級孩子出現的馬虎不認真現象，那就要重視問題，就不能再馬虎隨便、掉以輕心，這樣也能讓孩子自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的問題。

其次，讓孩子能夠及時學會自我暗示

孩子上課不認真停講，注意力不集中， 寫作業也不專心，這些是讓家長們很頭疼的問題，因為不專心學習所以成績才會差，那么三年級的孩子上課不認真聽講怎么辦呢？

三年級的孩子上課不認真聽講怎么辦：

1、兒童注意力訓練游戲

兒童注意力訓練游戲有很多，金博智慧教育教師也分享了好多兒童注意力訓練方法，家長可以去了解學習，可以對孩子互動，不僅有趣而且還能提高孩子的注意力。

2、家庭環境

家庭父母的配合是很有必要的，很多家長在孩子的房間放了很多的孩子玩具，孩子學習的時候根本不能注意力集中，所以孩子在學習的時候家長不要打擾孩子，讓孩子在一個能安然學習的環境中意志力堅定的學習增加孩子的注意力。

很多三年級的孩子都是會遇到這樣的問題，上課不認真聽，做作業的時候又不仔細，而家長又會選擇對孩子吩咐囑咐，就會引起親子關系的緊張。而正確的處理方法，也就是透過表象來看透問題的本質，才能更好的解決問題。

三年級的孩子不認真不仔細怎么辦

1、為孩子樹立良好的環境

良好的學習習慣，是學習的良好基礎和開端，習慣好習慣受益終生，沒有良好的習慣，很難達到高效學習。對于孩子不認真不仔細的情況，那家長就要注意自己的言行，留給孩子更多獨立自主空間。

總體來說，就是家長要“管住嘴、管住腿”，再關掉電視、電腦和手機，肅清一切會影響孩子注意力的家庭外在環境，給孩子一個安靜無干擾的學習氛圍。

2、激發學習興趣

在小學一二年級的時候，孩子的相差并不大，到了三年級一部分孩子的成績開始拉開距離，因為無論是在學習內容上，還是在學習任務上都會有比較大的改變，那么對于三年級孩子粗心不認真怎么辦呢？

三年級孩子粗心不認真怎么辦

立規矩，養習慣

三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。

做作業時幫助孩子集中注意力

三年級孩子粗心不認真，做作業時不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節目再做作業，可是家長偏不讓看。這時如果孩子很有情緒，做作業就不容易做好。如果孩子在做作業時有其它更強烈的要求，不妨先滿足一下。

家長聽到老師反映自己上三年級的孩子聽講不認真，有時表現出厭學的傾向，在學校也表現不好。家長心里很焦急。但是不知道該怎么和孩子多溝通，該怎么教育他們認真學習。

三年級孩子上學不認真怎么教育他

一、了解孩子在上學不認真的原因。孩子有可能是身體不舒服，或者沒有休息好。如果是態度不端正不好好聽課，家長就要嚴肅教育他。

二、建立好的學習感受。三年級的孩子還是以鼓勵為主的，父母和老師要及時的給孩子鼓勵，激起孩子的學習興趣。如果孩子在一定的時間內改正了自己的聽講狀態，不要忘了給孩子一個小小的鼓勵，這樣慢慢培養出孩子的好習慣。

三、幫助孩子適應新知識。小孩子升入三年級，其實也是有一些不適應的，比起一二年級的基礎知識，孩子需要動腦思考的內容更多了。如果是孩子不太適應當前階段的學習，那么就請家長要給孩子一定的幫助，讓他前后知識能夠連貫銜接，盡快適應三年級的學習生活。

四、父母以身作則、培養孩子學習興趣。做人父母就要給孩子做個表率。自己先要對學習感興趣。然后才能讓孩子對學習有趣。父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛。

很多家長在輔導孩子做作業的時候發現，很多時候孩子是由于馬虎不認真而做錯題，但馬虎粗心的毛病得一點點的訓練，循序漸進，日積月累，不能太過急躁。那么一年級孩子馬虎不認真怎么辦呢？

一年級孩子馬虎不認真怎么辦

一年級孩子馬虎不認真，家長要培養孩子的審題習慣。很多一年級孩子馬虎不認真的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。有些孩子是因為識字量太少，還有的孩子是因為語言理解能力不夠。所以，家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。

一方面要把孩子不認識的且題目經常出現的字記錄下來，幫助孩子反復熟悉這些字；另一方面要給孩子解釋不理解的字詞，并引導孩子把重要的字詞用筆圈出來。當然，家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認真審題的習慣，還能逐步提高語言理解和表達能力。

一年級孩子馬虎不認真，千萬不要打罵教育。對于不少家長來講，看到孩子做題馬虎最常用的方式就是懲罰、甚至打罵，這樣極不正確的，這種教育方式極可能導致孩子快速失去學習興趣，到了高年級會出現嚴重的偏科、厭學問題，所以如果不想毀掉孩子的未來，就千萬不要在輔導孩子作業的時候打罵孩子。

一年級孩子馬虎不認真，不給孩子亂扣粗心馬虎的帽子，要給孩子積極的心理暗示。

有的孩子在做作業的時候經常馬虎不認真，導致孩子每次考試都考的很不好。家長要理性的看待這類問題，不要一直訓斥孩子，要先看看自己的行為有沒有給孩子帶來不好的影響，然后跟他們好好溝通，一起商量要怎么幫助他們解決不好的習慣。

孩子寫作業馬虎不認真怎么辦

1、及時鼓勵孩子

孩子寫作業馬虎不認真，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對他們粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子寫作業馬虎不認真時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚他們，強化他的細心，這樣他們就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。

2、合理檢查作業

孩子考試做題太快就容易忙中出錯。很多孩子很快地把題目做完了，最后留下時間來檢查，這其實不大合理。因為答題時的思路會先入為主，檢查時就容易受思維定式的影響，即使花很多時間也可能查找不出幾個錯誤來。所以家長要讓他們從容地做題，不留過多時間檢查，趁著感覺敏銳的時候想好怎么做。