孩子考試不好怎么和孩子溝通

孩子考試不好怎么和孩子溝通？當(dāng)孩子給家長(zhǎng)說這次考試成績(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以借此開導(dǎo)孩子，告訴孩子，“考試是為了檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，成績(jī)代表的是你對(duì)知識(shí)的掌握情況，這次沒有考好，正好把你的弱點(diǎn)暴露出來了，現(xiàn)在你知道自己的弱點(diǎn)了，馬上就可以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取把弱點(diǎn)變成強(qiáng)項(xiàng)，這樣來看，偶爾考試不理想也不是壞事，反而更能使自己進(jìn)步。”

如果孩子對(duì)成績(jī)耿耿于懷，不能釋然，家長(zhǎng)可以帶孩子出去放松放松，吃頓大餐，或是給孩子買件喜歡的東西，也可以陪孩子看場(chǎng)喜歡的電影，總之就是轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子從考試不理想的狀態(tài)中盡快走出來。

孩子考試不好怎么和孩子溝通？

1、不要過于的批評(píng)指責(zé)。因?yàn)楫吘购⒆幽挲g還小，在考試中孩子難免會(huì)馬虎大意，這是經(jīng)常有的事情。所以不要過于批評(píng)指責(zé)。要耐心指導(dǎo)，避免在以后的考試中再犯同樣的錯(cuò)誤。

2、家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)孩子，這會(huì)讓孩子大大增強(qiáng)了自尊心，讓孩子增強(qiáng)了自信，自然在學(xué)習(xí)會(huì)有明顯的進(jìn)步。而且家長(zhǎng)們要在孩子考試失利的時(shí)候多多關(guān)心孩子，幫助孩子總結(jié)這次考試沒有考好的原因，幫孩子找出學(xué)習(xí)的信心。

3、讓孩子養(yǎng)成很好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上總有丟三落四，馬馬虎虎，看錯(cuò)標(biāo)題等現(xiàn)象，特別是年齡還相對(duì)較小的孩子，最容易出錯(cuò)。所以要求家長(zhǎng)們要積極督促孩子，讓孩子找到自己的學(xué)習(xí)方法，從而幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的面對(duì)考試。

了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，對(duì)于溝通非常重要。可能是學(xué)習(xí)難度過高，或者覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，也可能是由于個(gè)人情感問題引起的。了解原因后，可以更針對(duì)性地溝通。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子考得不好，他自己的心情一定也很不好，在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候肯定也是心情忐忑的，家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待，分析一下沒有考好的原因，安慰孩子，幫助孩子樹立信心，此時(shí)的鼓勵(lì)比分?jǐn)?shù)更重要。

孩子成績(jī)考的不好怎么和孩子溝通

1、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好時(shí)，第一步是傾聽他們的心聲。我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們表達(dá)自己的感受和想法。通過傾聽，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2、與孩子溝通時(shí)，我們應(yīng)該一起探討成績(jī)不佳的原因。可能是孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏時(shí)間管理能力，或者是對(duì)某些學(xué)科缺乏興趣和動(dòng)力。通過找出問題的根源，我們可以針對(duì)性地幫助孩子解決這些問題，并制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、關(guān)心孩子的成績(jī)，但是不用過于在意，稍微幾句話的溝通，讓孩子自己去重視就夠了，這段時(shí)間可以多一些和孩子的交流，了解孩子的狀況，或者和考試做個(gè)溝通去判斷下成績(jī)不理想屬于偶然事件還是確實(shí)出現(xiàn)了大問題，如果有大問題再想辦法解決不遲。

4、幫孩子分析試卷，找到其他的問題所在，看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不是很好，即使得查漏補(bǔ)缺，那么后果就會(huì)好不少。

隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的娛樂進(jìn)入了初中孩子的視野，再加上這一年齡段孩子的自控力比較差，所以她們很容易被外面的世界所吸引，不好好學(xué)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

初中孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、說服孩子改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果初中孩子不好好學(xué)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，了解孩子不肯學(xué)習(xí)的原因，并說服孩子改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。一方面家長(zhǎng)要讓孩子說出自己的想法，包括：不肯學(xué)習(xí)的原因、將來的打算等；另一方面家長(zhǎng)要列舉生活中的實(shí)例告訴孩子認(rèn)真對(duì)待初中學(xué)習(xí)的重要性。

2、家長(zhǎng)要告訴孩子，中考不比別的考試，中考只給你一次機(jī)會(huì)，一旦沒有考上初中不允許復(fù)讀很多初中生之所以不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)中考沒有危機(jī)感和責(zé)任感，不知道中考一旦失敗所帶來的嚴(yán)重后果，所以他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，因此家長(zhǎng)要面對(duì)面告訴孩子中考的重要性，樹立孩子對(duì)中考的危機(jī)意識(shí)。

3、幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感。獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。

所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，懂事聽話，但在孩子的學(xué)習(xí)道路上，總會(huì)存在很多問題，比如孩子上課不好好聽講的問題。經(jīng)常會(huì)有老師反映這種情況，不僅影響老師講課的心情，還會(huì)影響周邊同學(xué)的注意力。那么家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通呢？

孩子上課不好好聽講怎么和孩子溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

如果家長(zhǎng)想要提高孩子的聽課效率，那么就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過程里通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦校灰⒆幽軌蚋蒙侠蠋煹姆酃P速度，相信聽課的效率也不會(huì)太差。

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品質(zhì)優(yōu)秀的人，特別對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)注。但經(jīng)常有老師跟家長(zhǎng)反映，有些孩子上課老是不好好聽講，要么說話，要么走神，導(dǎo)致成績(jī)一直上不去。此時(shí)家長(zhǎng)該如何教育呢？

孩子不好好聽課怎么和孩子溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

當(dāng)孩子不好好聽課，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說“你上課要好好聽講”，但這樣說并沒有效果，此時(shí)家長(zhǎng)就要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度

良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了，那么建議家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時(shí)孩子放學(xué)回家后家長(zhǎng)可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

孩子的成績(jī)問題，一直是家長(zhǎng)比較頭疼的，特別是當(dāng)孩子的成績(jī)開始走下坡路時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)感到特別的焦慮，不知道該怎么去和孩子進(jìn)行溝通，甚至脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)罵孩子。

成績(jī)不好怎么和孩子溝通

仔細(xì)溝通，用心交流：首先，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，不要從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，試著當(dāng)孩子的朋友，認(rèn)真的，用心的去了解孩子為什么學(xué)不好。

學(xué)會(huì)反思，改正自己：可以觀察一下其他家長(zhǎng)的育兒方法，學(xué)習(xí)下優(yōu)秀的教育理念，在孩子成長(zhǎng)的過程中要學(xué)會(huì)反思，對(duì)于自己存在的問題及時(shí)糾正。

家庭環(huán)境很重要：孩子成長(zhǎng)過程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的塑造，家長(zhǎng)朋友們要注意有意識(shí)地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

和老師溝通，尋找原因：如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)校考試多多溝通，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績(jī)差的原因。