高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通

高中二年級(jí)這個(gè)年齡階段的孩子，一般都已經(jīng)開始懂事，對(duì)于自己的生活會(huì)有自己的想法和目標(biāo)。但是畢竟學(xué)習(xí)是比較枯燥的，很容易就會(huì)出現(xiàn)不好好學(xué)的現(xiàn)象，這就會(huì)非常影響聽課效率，導(dǎo)致成績(jī)下降。那么對(duì)于高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通呢？

高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通

1、給予耐心的指導(dǎo)

高二的孩子往往還比較叛逆，產(chǎn)生厭學(xué)的心理也是一種正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧袝r(shí)期面對(duì)緊密的課程與飛快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，孩子心理難免產(chǎn)生恐慌。

這時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，給予耐心合理的溝通，幫助孩子走出厭學(xué)陰影，讓孩子能夠盡快從不良情緒中走出來。

2、不要總是批評(píng)孩子

了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，對(duì)于溝通非常重要。可能是學(xué)習(xí)難度過高，或者覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，也可能是由于個(gè)人情感問題引起的。了解原因后，可以更針對(duì)性地溝通。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子不好好學(xué)習(xí)是一個(gè)當(dāng)下普遍存在的問題，家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了有的孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，在努力的好好學(xué)習(xí)，而有的孩子卻把學(xué)習(xí)拋擲腦后，根本不關(guān)心學(xué)業(yè)，只享受當(dāng)下，思想覺悟不高，這個(gè)問題怎么解決？

孩子不好好學(xué)怎樣醒悟

首先，孩子不好好學(xué)可以讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的重要性不僅僅在于拿到好成績(jī)，還包括日后的職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃等等，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行深入的交流，讓孩子明白學(xué)習(xí)對(duì)自己的未來非常重要。

其次，沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。己的未來負(fù)責(zé)。

最后，孩子不好好學(xué)可能是手機(jī)的問題，手機(jī)對(duì)每一個(gè)人的誘惑是巨大的，作為家長(zhǎng)我們可以結(jié)合自己的感受就能清楚的知道，成人尚且控制不住自己玩手機(jī)更何況是一個(gè)心智尚不成熟的初中生呢？

隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的娛樂進(jìn)入了初中孩子的視野，再加上這一年齡段孩子的自控力比較差，所以她們很容易被外面的世界所吸引，不好好學(xué)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

初中孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、說服孩子改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果初中孩子不好好學(xué)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，了解孩子不肯學(xué)習(xí)的原因，并說服孩子改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。一方面家長(zhǎng)要讓孩子說出自己的想法，包括：不肯學(xué)習(xí)的原因、將來的打算等；另一方面家長(zhǎng)要列舉生活中的實(shí)例告訴孩子認(rèn)真對(duì)待初中學(xué)習(xí)的重要性。

2、家長(zhǎng)要告訴孩子，中考不比別的考試，中考只給你一次機(jī)會(huì)，一旦沒有考上初中不允許復(fù)讀很多初中生之所以不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)中考沒有危機(jī)感和責(zé)任感，不知道中考一旦失敗所帶來的嚴(yán)重后果，所以他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，因此家長(zhǎng)要面對(duì)面告訴孩子中考的重要性，樹立孩子對(duì)中考的危機(jī)意識(shí)。

3、幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感。獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。

所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

初二的孩子即將就要面臨中考，若是再不好好學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就需要去了解孩子的想法，這樣才能與孩子進(jìn)行良好的溝通。只有這樣，才能在最大程度上解決這一問題。我們更要重視孩子的這一問題，還有就是要協(xié)助孩子將其成績(jī)趕快提升上去。

初二孩子不好好學(xué)家長(zhǎng)還有必要管么

初二孩子不好好學(xué)，家長(zhǎng)當(dāng)然有必要管。初二是孩子的一個(gè)逆反期，所以孩子出現(xiàn)厭學(xué)這種不良情緒，家長(zhǎng)不要操之過急，應(yīng)當(dāng)耐下心來，跟孩子溝通。如果效果不好，也就可以借助老師，或者其他孩子尊敬的長(zhǎng)輩，或者學(xué)長(zhǎng)的力量，就這樣一步一步引導(dǎo)孩子。

畢竟孩子學(xué)習(xí)不好，他自己也不舒服。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該幫助他弄清楚學(xué)習(xí)不好的原因，看看他的試卷，看看他的作業(yè)，到底哪兒錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了？怎么補(bǔ)救？可以和他一起去攻堅(jiān)克難。孩子往往能學(xué)到方法，找到自信。只要你能堅(jiān)持一到兩年，孩子的學(xué)習(xí)能夠上來的。

初二孩子不好好學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、以身作則，合理對(duì)待

孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通？家長(zhǎng)可以在老師面前做一些符合實(shí)際、有用的保證。例如：配合老師在家中督促孩子按時(shí)完成作業(yè)；配合老師不準(zhǔn)孩子玩手機(jī)、打游戲、看電視；配合老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通

在老師面前，承認(rèn)孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，并承諾和老師一起指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)、不足，幫助孩子進(jìn)步。

在老師面前，也要適當(dāng)提提自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)，并獲得哪些表揚(yáng)。并希望老師能夠持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

表達(dá)對(duì)老師的感謝。盡管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是老師在教授孩子知識(shí)的時(shí)候還是努了力，所以一定要表達(dá)感謝。

適當(dāng)給老師提要求。主要是圍繞怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣教育孩子做人、正確做事等方面來提要求。在提的時(shí)候，一定要符合實(shí)際。

孩子不愛學(xué)習(xí)不聽話，需要家長(zhǎng)多方面的關(guān)注和引導(dǎo)這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或者在學(xué)習(xí)上遇到了挫折，在性格和家庭環(huán)境等多方面原因造成的家長(zhǎng)可以通過選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞剑尯⒆又匦聦?duì)學(xué)習(xí)保持興趣，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，還可以通過花更多的時(shí)間陪伴孩子，建立親密的家庭關(guān)系，讓孩子感到被關(guān)注和被愛。

孩子不聽話不好好學(xué)怎么教育

1、家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心世界。

如今很多家庭都是獨(dú)生子女，父母把所有的希望都寄托在孩子的身上。因而對(duì)他們的期望特別高，不惜花很多錢讓他們學(xué)這學(xué)那，好讓自己臉上有光。

然而一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子真正想要的。在重重壓力下，孩子必然會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，根據(jù)孩子的個(gè)性因勢(shì)利導(dǎo)讓其成才。

2、家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反省。